度九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、2019學(xué)年度九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案學(xué)習(xí)可以這樣來看 ,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典化學(xué)網(wǎng)編輯了2019學(xué)年度九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案 ,希望對(duì)您有所幫助!化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué) ,通過化學(xué)實(shí)驗(yàn) ,可以使學(xué)生掌握大量的化學(xué)事實(shí) ,加深對(duì)化學(xué)概念與化學(xué)理論的認(rèn)識(shí) ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察現(xiàn)象、分析、綜合、歸納、解決問題的能力 ,獲得比擬熟練的實(shí)驗(yàn)技能 ,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是 ,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。因此 ,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。一、學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源現(xiàn)狀我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) ,九年級(jí)一共有131名學(xué)生 ,編成3個(gè)班 ,每班人數(shù)45人左右。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的比擬完善的 ,有

2、貯藏室、準(zhǔn)備室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室可容納48名學(xué)生；但是沒有專職實(shí)驗(yàn)員 ,一直由兩位化學(xué)教師兼任實(shí)驗(yàn)教師。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和藥品根本齊全 ,教材上的實(shí)驗(yàn)根本上能夠開展。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等根本的實(shí)驗(yàn)操作。2能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器 ,并能平安操作。3初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分散的溶液。4初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。5初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。6初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行別離。7初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。8、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn) ,學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。9

3、、能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問題 ,能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,并通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。10、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段 ,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。12、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。13、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?4、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法 ,進(jìn)行觀察、記錄 ,并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。15、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間開啟化學(xué)之門1碳酸氫銨加熱分解演示第2周2鐵絲的銹蝕演示第

4、2周3對(duì)蠟燭及其燃燒的探究分組第2周4化學(xué)變化的現(xiàn)象演示第2周5空氣中氧氣體積含量的測(cè)定演示第3周6有機(jī)化合物的燃燒反響演示第3周7銅綠的性質(zhì)探究分組第4周8鎂的性質(zhì)探究分組第4周身邊的化學(xué)物質(zhì)9氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)演示第5周10學(xué)生根底實(shí)驗(yàn)1：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分組第5周11二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)演示第7周12學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分組第7周13電解水、氫氣燃燒、演示第8周14水性質(zhì)探究及硬水軟水的鑒別、過濾演示第8周物質(zhì)構(gòu)成的奧秘15探究微粒運(yùn)動(dòng)演示第8周16探究微粒間有空隙分組第9周認(rèn)識(shí)化學(xué)變化17燒不壞的手絹演示第14周18燃燒條件的探究分組第14周19粉塵爆炸演示第14周20滅火的原理演示第14周21探究質(zhì)量守恒定律分組第14周金屬的冶煉與利用22探究金屬的一些物理性質(zhì)分組第17周23探究常見金屬的化學(xué)性質(zhì)分組第17周