四格畫 動漫美術課實用教學設計

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網站刪除，僅供學習與交流四格畫 動漫美術課實用教學設計.精品文檔.四格畫1、 教學目標：1、知識與技能：了解四連環(huán)的繪畫形式，能用四格畫的形式表現一個過程。2、技能與方法：發(fā)展有意觀察和記錄的習慣，培養(yǎng)歸納整理，循序漸進的思維。3、情感態(tài)度：培養(yǎng)孩子關心身邊實物的發(fā)展變化，善于總結記錄，啟發(fā)對生命生活的熱愛。二、教學重點：尋找身邊實物發(fā)展的過程，如何構思四格畫的內容。三、教學難點：怎樣用四格畫的形式表現出事情的發(fā)展過程。四、教學過程：一）體驗過程，初步認識四格畫1、師：同學們，今天老師帶來了一個詞（ppt展示“過程”），誰能說說這個詞的意思？生描述。師總結：過程是事

2、情發(fā)展的經過。2、 （播放小雞孵化過程的視頻）師：誰可以來說說剛剛在視頻里看到了什么？生描述看到的內容。3、師：我們能不能用畫來表現這個過程呢？大家請看（ppt）你在這四小格畫里看到了什么？（出示小雞孵化過程的四格畫）生描述每幅畫的內容。師總結這幅作品用四小格畫表現了小雞孵化的過程。引入揭示課題：今天我們就用四格畫的方式來表現過程之美。（課件）（設計意圖：以學生喜愛的小雞孵化過程引入教學，充滿了童真，一下子就吸引了孩子們對四格畫的興趣，為下面的教學做好情感鋪墊）二）感悟四格畫創(chuàng)作過程，擴展思維1、觀賞生命的過程之美四格畫，感悟四格畫的創(chuàng)作。課件展示蝴蝶的生命魔法指名生來說說這四格畫的內容?？偨Y

3、：我們在看四格畫的時候應該要連著看才能知道發(fā)生了什么事情。師：還有什么動物，植物也會歷經奇妙的生命魔法呢？（舉例：小朋友的成長，綠芽萌出等）2、觀賞事件的過程之趣四格畫，學會尋找四格畫素材。課件展示吹泡泡糖糖生描述每幅畫的內容。（設計意圖：蝴蝶的充滿變化的生命過程和泡泡堂有趣的變化過程這些孩子們常見又貼近生活的實例，讓孩子們感悟四格畫的作畫題材來自生活，和他們之間如此親密，激發(fā)了孩子們作畫的興趣）三）精選過程，研習畫法師：有位同學想表現自己的成長，他畫出了在媽媽肚子中，上學，當上歌星三個精彩的畫面，第二個空格中畫什么就能組成一個完整的過程呢？課件出示四格畫我的成長和第二格候選圖兩幅。師生共同討

4、論選擇哪幅圖更合適。總結：選擇畫幼兒園的畫面和上小學太相似了，總體變化不大，沒有亮點，畫嬰兒期更好，變化大，構圖關鍵又精彩。所以在畫四格畫的時候我們要選擇最精彩的部分來畫。（設計意圖：在選擇中，通過比較、思考真正領悟，四格畫構圖的巧妙，初步理解構圖的變化與聯(lián)系）四）作品欣賞：（課件出示不同格式的四格畫。）師生共同欣賞。總結：這里有的作品的格式和之前我們看到的都不一樣，所以四格畫還可以用很多種格式來完成。（設計意圖：通過欣賞不同構圖，培養(yǎng)孩子的變通能力，創(chuàng)造性思維，不拘泥于一種形式）五）、課堂練習1、出示第四格畫面：一塊西瓜皮和幾粒西瓜籽。師：圖中的這塊西瓜到底經歷了什么才變成這樣呢？請你們想一想，把它畫下來，再畫之前請先想好要畫的故事，選擇最精彩的部分畫。2、 生創(chuàng)作，師巡視，個別指導。3、挑選個別作品，共同指導。4、挑選優(yōu)秀作品，師生共同欣賞、點評。（設計意圖：通過練習，讓孩