三年上P28案例羅秀珊

1、課題名稱：colour 樂從小學(xué):羅秀珊教材版本：人教版 授課時間（每節(jié)的長度）： 40分鐘一、學(xué)生分析：三年級的學(xué)生已接觸過二年的英語，對英語較感興趣，也較活躍，在學(xué)本課前學(xué)生對一些色彩單詞有了基本認(rèn)讀，并能聽懂、會說有關(guān)顏色。二、教材分析：本教材的特點是語言生動，趣味性強，貼近生活，chant and song旋律優(yōu)美、節(jié)奏強、上口快。本課是第三單元學(xué)習(xí)colour的第二課時，通過復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的5種colour過渡到本節(jié)課5種colour的學(xué)習(xí)。我根據(jù)新課標(biāo)，靈活處理教材，補充教學(xué)材料（頭飾、實物、課件 歌謠）將本課的colour 與以后的I like學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，起個承上啟下的橋梁作用

2、。三、教學(xué)目標(biāo)：1能聽懂并會說5種顏色。并能用I like This is 說出自已喜歡的物品。2學(xué)習(xí)colour，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，能用colour 說說生活中的顏色，我們的生活是多彩的。四、教學(xué)策略：三年級學(xué)生活潑、好動、好奇，本課colour采用TPR（全身反應(yīng)法），采用圖片、自制課件、colour cards ，實物玩具，達(dá)到眼見能說。課前準(zhǔn)備好：各色玩具，二盒錄音帶，學(xué)習(xí)用品，5種色卡紙，實物水果，一個袋子。 學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫紙，彩色筆。五、教學(xué)過程：（一） 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upReview)1. Follow the teacher stand up ，touch your bo

3、dy, shake your body turn turn turn , turn around ground ground ground,touch the ground 活躍課堂氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入英語課堂，并滲透TPR動作為學(xué)習(xí)colour后的chant 作鋪墊2Review the school things What is this ? A pencil-box .What colour is it? Blue Whats in the pencil-box? Open it and see. green ruler, purple crayon, red pen, yellow b

4、ag 通過學(xué)習(xí)用品復(fù)習(xí)colour，然后一齊用動作chant 所學(xué)colour,讓學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行一次迅速鞏固（二）課件顯示1. a . 中國國旗 red and yellow2. b. 英國國旗 red blue and white to learn white ai ai ai white white white (全班跟讀) eg: This is white (box wall) 提問 ：Who can show me white?3. 出顯一張黑白卡紙 Look , what colour is it? White. (反轉(zhuǎn)) and what colour is it?Blac

5、k to learn blackbl (二人開小組火車說) Pupils show black things. eg: black pen(bag, crayon, blackboard)4. 轉(zhuǎn)紙練習(xí) black and whitewhite white white black and white以上自然過渡，給學(xué)生直觀印象，學(xué)習(xí)單詞時配有指向動作，符合學(xué)生好動的天性 5課件顯示 red + white = pink(正音) point and say out pink (紙球吊在天花板上) use a game to practice pink （大聲說與小聲說，并給小組加星星獎勵）課件直

6、觀形象，采用對比教學(xué)法，教師適當(dāng)?shù)剡\用體態(tài)語言幫助學(xué)生理解 6出實物提問（apple, banana, orange）引出orange 做手勢從小到大表示orange7串連4個詞 white white white black and whitepink pink pinkorange and orange用實物進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的興趣極大地提高，學(xué)完前4種colour，再整體訓(xùn)練一次；注重教學(xué)的連貫性 （三）Sing a song<< colour song>>針對學(xué)生年幼、易疲勞的生理特點，通過唱歌，將本課分上下兩個部分，稍作調(diào)整，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 8Play a g

7、ame (diffrernt colours toys in the bag) (摸出玩具并說出colour給予獎勵貼紙)游戲符合學(xué)生愛玩的年齡特點,為引出brown作鋪墊brownbr 升降調(diào) brown brown brown(擊掌) touch the ground 提問 Who can show me brown? 9.出示單詞卡隨意練習(xí)卡片圖文并茂 ，進(jìn)一步對colour熟悉鞏固10課件 Lets chant white white wh ite black and whitepink pink pinkorange and orange brown brown brown touc

8、h the ground針對三年級學(xué)生生理特點，通過歌謠配動作，運用滾雪球式的教學(xué)法，將所學(xué)的顏色大整合11Guessing game 課件大轉(zhuǎn)盤學(xué)生在游戲中對顏色的名稱又有了更深的印象12 Listen and do black black stand up pink pink sit down brown brown tounch the groung orange orange tounch your head white white turn around13.Lets colour讓學(xué)生學(xué)會欣賞顏色在畫中的美，并引導(dǎo)他們用英語表達(dá)內(nèi)心的感受六、課后反思： 特色：1、整節(jié)課重視兒童生理特點，歌曲，游戲串連全過程。2、創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧的英語學(xué)習(xí)氣氛，師生互動3、跳出教材局限，自編歌謠把知識有機的整體聯(lián)系起來4、運用