幼兒園教師基本功考試試題有答案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒園教師基本功考試試題有答案.精品文檔.教師基本功理論考題姓名： 得分： 老師們好！本試卷滿分為100分，答題為98分，卷面工整占2分。請(qǐng)你仔細(xì)讀題，字跡工整，認(rèn)真作答。祝你取得好成績！一、填空，9個(gè)，每空2分，共18分。1、 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 2、 幼兒園的教育是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、

2、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。3、 指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。4、 教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育與生活、游戲之中。5、 語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并

3、能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。6、 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在各種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。7、 幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 8、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望。9、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼

4、兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二、選擇題，共10個(gè)，每題2分1、教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的運(yùn)用。A：教育活動(dòng) B 游戲活動(dòng) C生活活動(dòng) D戶外活動(dòng)2、幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A家庭、社會(huì) B社會(huì)、家庭 C社會(huì) D家庭3、環(huán)境是重要的（教育資源），應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 A、社會(huì)資源 B、自然資源 C、外部資源 D、教育資源4、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（幼兒的興趣與水平）。A、教材順序 B、教學(xué)計(jì)劃的安排 C、幼兒園的要求 D

5、、幼兒的興趣與水平5、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能）等方面的發(fā)展。 A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能 C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能 D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力6、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有（個(gè)別化）的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A個(gè)別化 B特殊化 C游戲化 D自然化8、 社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的（積累）過程，需要幼兒園，家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。A探索 B游戲 C生活 D積累9、 理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和

6、特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。A游戲經(jīng)驗(yàn) B生活經(jīng)驗(yàn) C操作經(jīng)驗(yàn) D直接經(jīng)驗(yàn)10、 要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)A道德品質(zhì) B行為習(xí)慣 C學(xué)習(xí)品質(zhì) D個(gè)性發(fā)展四、簡答題：5個(gè)40分1、

7、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。2、 請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出語言領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。3、 請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出社會(huì)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。4、 請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出科學(xué)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。5、 請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出藝術(shù)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。五、 論述題：20分請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。1、談?wù)勀闶侨绾卫斫庥變簣@要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活，你是怎么組織過渡環(huán)節(jié)的？（一） 時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。（二） 教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接知道的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。（三） 盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（四） 建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。2、談?wù)勀闶窃趺蠢斫饨處煈?yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，舉例說明你是怎么做的？（一） 以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。（二） 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。（三） 關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，即使以