六數(shù)上計劃、進度表

1、20152016學年度第一學期六年級數(shù)學教學計劃一、教材分析本冊教材是以全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿） （以下簡稱數(shù)學課程標準） 的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù) 除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角、總復習；本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、 關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體 現(xiàn)開放性的教學方法等特點一、教材分析分數(shù)乘、除法的計算的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解， 培養(yǎng)學生的應用意識；注重知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)； 提供豐富的空間與圖

2、形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展； 加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學角度進行思考問題的思 維習慣；有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力；將情感， 態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與 內(nèi)在動機。二、學情分析六（1）班從上學期學習情況來看，總體上說學生比較愛學、會學，對一些基礎(chǔ)的知識大 部分學生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，數(shù)學基礎(chǔ)知識、計算能力，邏輯思維能力，空 間想象能力比較強，掌握了一定的數(shù)學學習的方法。但是六 （2）班因本班兩極分化較大，有部 分學生接受知識的能

3、力相對較弱，學習基礎(chǔ)又不扎實，從而導致學習成績不理想，特別是張 樂和五年級轉(zhuǎn)入的陳博等同學成績極低，基礎(chǔ)知識很差，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整 體成績有比較大的難度。今后打算如下：首先，還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高 要求，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。其次，這學期分數(shù)的計算占了極 大一塊內(nèi)容，所以培養(yǎng)他們的計算能力是關(guān)鍵，可以有目的的進行計算練習。一要求計算仔 細，在正確的基礎(chǔ)上提高計算速度。二是加強計算的基礎(chǔ)練習。三是加強口算訓練。四是引 導學生使用簡便方法。然后，分數(shù)應用題是本學期的重點，在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分 析。讓學生學

4、會分析，學會審題，提高解題能力。三、各單元的教學目標第一單元：分數(shù)乘法1 理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算方法，會進行分數(shù)乘法計算。2理解乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并會應用這些運算定律進行一些簡便計算。3理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。4會運用分數(shù)乘法解決一些簡單的實際問題，體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系。第二單元：位置與方向1 在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。第三單元：分數(shù)除法1. 理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除法的計算方法，會進行分數(shù)除法計算。2. 會用方程或算術(shù)方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的實際問

5、題。3. 理解比的意義，知道比與分數(shù)、除法的關(guān)系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能夠正確地化 簡比和求比值。4. 能運用比的知識解決有關(guān)的實際問題。第四單元：比1 理解比的意義，掌握比的各部分名稱，能正確地讀、寫比，并會正確地求比值。2. 理解比的基本性質(zhì)，掌握化簡比的方法。學會并掌握按比例分配應用題的解答方法，能 運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題第五單元：圓1認識圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系；學會用圓規(guī)畫圓。2理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并 能正確地計算圓的周長與面積。第六單元：百分數(shù)1 使學生理解百分數(shù)的意義，了解它

6、在實際中的應用，會正確地讀、寫百分數(shù)。2使學生能夠進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。3理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行簡單計算。4使學生在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答有關(guān)百分數(shù)的問題。第七單元：扇形統(tǒng)計圖通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數(shù)量占總數(shù)的 百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。第八單元數(shù)學廣角：1了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。2嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數(shù)方法的一般性。3. 在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。四、各單元重難點第一單元：分數(shù)乘法教學重點：使學生掌握分

7、數(shù)乘法的計算方法。教學難點：使學生掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題。第二單元：位置與方向教學重點：通過制作平面圖的過程，學生知道如何根據(jù)方向和距離。教學難點：能繪制平面示意圖，在圖上標出物體的位置。第三單元：分數(shù)除法教學重點：使學生掌握分數(shù)除法的計算方法。教學難點：理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。 第四單元：比教學重點：使學生更好地掌握除法的意義和計算法則，掌握比的意義和比的基本性質(zhì)，會 熟練地求比值和化簡比。教學難點：能運用比的知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。第五單元：圓教學重點：使學生掌握圓的周長和面積的計算方法。教學難點：使學生理解圓的周

8、長和面積的計算方法。第六單元：百分數(shù)教學重點：使學生掌握解答有關(guān)百分數(shù)問題的分析方法。教學難點：使學生理解百分數(shù)的意義。第七單元：扇形統(tǒng)計圖教學重點：使學生認識扇形統(tǒng)計圖的特點。教學難點：使學生知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比。 第八單元數(shù)學廣角：教學重點：使學生掌握列表解決問題和用方程解決問題的方法。教學難點：形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。五、教學措施1、 改革課堂教學，堅持高效課堂教學模式，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自己動口、 動腦、動手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立解決問題的能力。2、加強基礎(chǔ)知識教學，重視發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力。遵循學生的認知規(guī)律，重視 學生獲取知識的思維過程，通過學生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主 學習能力。3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。加強基礎(chǔ)知識的教學， 使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。4、認真做學困生的轉(zhuǎn)化工作。在教會學生數(shù)學知識的同時，把工作重點放在學生如何會 學，且注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，要求學生學會知識不僅知其然且知其所以然。教學進度表周次教學內(nèi)容課時1分數(shù)乘法22分數(shù)乘法53分數(shù)乘