九年級(jí)畢業(yè)班工作備考工作實(shí)施方案

1、九年級(jí)畢業(yè)班工作備考工作方案為了做好 2019 年中考備考的各項(xiàng)工作，提高我校備考工 作的針對(duì)性和有效性，確保中考備考工作有目標(biāo)有計(jì)劃、有 步驟的推進(jìn)。依據(jù) 2016 年 2 月 22 日我旗教工委召開的工作 部署會(huì)議精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下備考方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)我校中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組長：杜荊荑副組長：紅英成 員：李偉偉趙永敏、王麗萍、畢業(yè)班全體教師二、基本情況1.學(xué)生情況：本屆畢業(yè)班共兩個(gè)班級(jí)，目前在校生有 36人，學(xué)生整體水平參差不齊，呈現(xiàn)優(yōu)秀生比例極小，而成績差 的學(xué)生的比例較大的狀況，大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識(shí)較差 特別是數(shù)學(xué)有歷

2、史學(xué)科，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦2.師資情況：本屆教師隊(duì)伍多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的 老教師，有拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，師生通力合作各項(xiàng) 目標(biāo)一定能夠順利完成。 為此，在校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)揚(yáng)上學(xué)期已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人”為指導(dǎo)思想，師生共同努力，推動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。三、具體工作措施：1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校即成立了以杜荊荑校長帶領(lǐng)主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)九年級(jí)工作，教導(dǎo)處、德育處協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)

3、習(xí)氛圍。2. 明確奮斗目標(biāo)，完善激勵(lì)機(jī)制。(1) 根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保本屆中考取得較好的成績，爭取在平均分、及格率以及有效人數(shù)各層面縮小或持平與兄弟學(xué)校差距。(2) 調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校對(duì)九年級(jí)任課教師實(shí)行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級(jí)，學(xué)校將盡最大努力給九年 級(jí)任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級(jí)教師全身心的投入教學(xué)工作。(3) 對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目 標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù) 情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。3. 加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理，任課教師要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實(shí)施分層

4、次教學(xué)，任課教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)不同層次的學(xué)生，要因材施教，因勢(shì)利 導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都有所得，都有收獲。作業(yè)題的選擇也 要突出層次性，精心選題。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極 進(jìn)行“獨(dú)學(xué)與小組合作”模式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識(shí)。學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年升 學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度 等,并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn) 度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。4.定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)，至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會(huì)具體工作安排：（1）開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；

5、分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，各科制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 和復(fù)習(xí)計(jì)劃。（3）根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和平時(shí)在檢測情況，把學(xué)生分出四類基本學(xué)生： 尖子生（560 分以上）、目標(biāo)生（430 分以上）、臨界生（400 430 分）、學(xué)困生（每科后 6 名）。 班主任和科任老師根據(jù)期末考試成績制訂出四類的學(xué)生的 名單和培輔計(jì)劃并交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將根據(jù)此學(xué)生成績中薄弱學(xué)科給各學(xué)科教師安排了傳差培優(yōu)承包對(duì)象校領(lǐng)導(dǎo)也 承包了各班最后兩名學(xué)生。九年級(jí)全體科任教師要清楚各班 確定的培優(yōu)對(duì)象

6、，對(duì)本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時(shí) 間加強(qiáng)輔導(dǎo)，使之平衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生 轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。注重“培優(yōu)補(bǔ)差” 工作，隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的、 有偏科的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)跟蹤，將責(zé)任落實(shí)到科任老師身上，要求科任老師制定工作計(jì)劃、實(shí)施步驟和措施等，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)等。(4)充分重視平時(shí)、單元檢測、月考、期中、期末的考試,要求老師對(duì)平時(shí)的考試也應(yīng)做到每考必改，并作出分析，對(duì)學(xué)生的考試得失進(jìn)行反思，將考試情況公布在年級(jí)辦公室 年段組進(jìn)行跟蹤檢查，找出學(xué)生的知識(shí)

7、缺陷，指定出矯正補(bǔ) 救的措施，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。5.加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。以班主任為核心，任課教師全員參加，對(duì)學(xué)生的一日常 規(guī)進(jìn)行管理，通過加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，確保學(xué)生有一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛 ,從管理上進(jìn)一步 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班應(yīng)定期召開學(xué)生座談會(huì)、家長座 談會(huì)，形成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別 注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。6. 力口強(qiáng)體育訓(xùn)練。要加強(qiáng)體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，體育教 師除了充分利用體育課加強(qiáng)訓(xùn)練外，每周三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體 育考試項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練，做到有的放矢，有效訓(xùn)練，此外班主 任利用大課間時(shí)間督促學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)

8、學(xué)生體質(zhì)。以此 提高全級(jí)學(xué)生的體育中考達(dá)標(biāo)率。四、畢業(yè)班工作推進(jìn)表：1.2018 年 9 月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任畢業(yè)班 班主任和任課教師。開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置 本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。2.2018 年 10 月組織月考，進(jìn)行月考質(zhì)量老師和學(xué)生分析 會(huì),家長會(huì)。3.2018 年 11 月初召開學(xué)生座談會(huì)；統(tǒng)一組織期中摸底考 試；校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任學(xué)科教師對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行家訪。4.2018 年 11 月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行期中考試質(zhì) 量分析；物理、道法、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)行分層教學(xué)。5.2018 年 12 月召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況 組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分

9、析。12 月下旬期末考 試后繼續(xù)延長授課 10 天加快各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度；召開家長會(huì) 布置假期任務(wù)。6.2019 年 1 月班主任、學(xué)科教師繼續(xù)家訪了解假期學(xué) 生自主學(xué)習(xí)情況。7.2019 年 2 月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行新學(xué)期動(dòng)員工作8.2019 年 3 月末前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行模一考試（基 礎(chǔ)考試）；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)英語口語考試和體育考試進(jìn) 行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。9.2019 年 4 月底召開質(zhì)量分析會(huì)，分析第一輪復(fù)習(xí)的經(jīng) 驗(yàn)及不足，制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃；召開偏科生動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì) 偏科生的輔導(dǎo)，尋找對(duì)策，加強(qiáng)幫扶和面批力度。10.2019 年 5 月綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)行“模

10、二”考試（綜合考試）、查漏補(bǔ)缺并制定最后一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。11.2019 年 6 月中旬“模三”考試（中考仿真試題）,進(jìn)行 學(xué)科質(zhì)量分析；召開中考動(dòng)員會(huì)。12.2019 年 6 月底學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試等。五、新學(xué)期“三輪復(fù)習(xí)”計(jì)劃各班各學(xué)科須在 2019 年 4 月全面啟動(dòng)中考復(fù)習(xí)， 按“夯實(shí) 基礎(chǔ)、專題復(fù)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練”三輪復(fù)習(xí)法推進(jìn)。（一）第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，本著“全面、扎實(shí)、系統(tǒng)” 的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。1. 復(fù)習(xí)時(shí)間：4 月上旬至 5 月初，約 6 周。2. 復(fù)習(xí)依據(jù)：教材、課標(biāo)、考試說明、教輔資料。3. 復(fù)習(xí)策略：一是狠抓基礎(chǔ)點(diǎn)。課本中的基礎(chǔ)

11、知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼。復(fù)習(xí)時(shí)，必須以課本為本，以單元、章節(jié)為單位復(fù)習(xí)，以讀、講、練、評(píng)為基本方法，確保學(xué) 生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，筑牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能；二是狠抓考點(diǎn)。 依據(jù)考試說明，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、 單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，將今 年考點(diǎn)與近3 年呼倫貝爾市中考題結(jié)合，重錘狠敲，反復(fù)強(qiáng)化；（二）第二輪：專題復(fù)習(xí)階段，在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ) 上本著“深化、綜合、提高”的原則，主要任務(wù)是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng) 絡(luò)，確保知識(shí)運(yùn)用能夠融會(huì)貫通 。1. 復(fù)習(xí)時(shí)間：5 月中旬至 6 月上旬，約 4 周。2.復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、考試說明、教材、教輔資料、中考仿 真題。3. 復(fù)習(xí)策略：確定復(fù)習(xí)專題。依靠備課組教師的集體智

12、慧，確定復(fù)習(xí)專題；梳理知識(shí)點(diǎn)， 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理 化，確保知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用自如； 探索解題規(guī)律，總結(jié)解 題方法。（三）第三輪：實(shí)戰(zhàn)演練階段，本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華” 的原則，側(cè)重查缺補(bǔ)漏、考前練兵。主要任務(wù)是強(qiáng)化應(yīng)試能力， 確保該拿的分都拿到，一分不浪費(fèi)。1. 復(fù)習(xí)時(shí)間：6 月初至中考前，約 3 周。2. 復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、考試說明、教材、教輔資料、?？碱}、 中考仿真題。3.復(fù)習(xí)策略：一要比照?？荚嚲?，理清試卷結(jié)構(gòu)和基本題型，弄清楚變與不變的地方；二要編選配套試題，強(qiáng)化新題 型的專項(xiàng)訓(xùn)練。加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練。一要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，實(shí)