學(xué)生社團典型案例

1、中職學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)實踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展學(xué)生社團典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、 實踐能力和創(chuàng)造能力， 普遍 提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)， 作為中職院校的學(xué)生不僅要有 精湛的專業(yè)技術(shù)和優(yōu)良的文化素養(yǎng)， 而且要有高尚的道德品質(zhì)和正確 的審美能力。 實踐證明社團是中職生課余文化生活的重要陣地， 是課 堂的有益補充，所以有其自身的文化特色和存在的價值。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所農(nóng)村職校， 學(xué)生多數(shù)是升學(xué)道路 中斷或缺乏實力， 不能在擁擠的升學(xué)路上繼續(xù)前行的失意學(xué)生。 為了 讓這些孩子重拾信心，實現(xiàn)人生價值 , 就需要搭建能夠讓他們繼續(xù)前 行的平

2、臺，幫助他們健康成長，找到適應(yīng)他們自身發(fā)展的成才之路， 從而實現(xiàn)多元發(fā)展。組建學(xué)生社團是拓展德育途徑，實施德育內(nèi)容、 實現(xiàn)德育目標(biāo)的方法和措施之一。二、實施背景及需求論證隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展， 我國職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展 機遇，職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加，學(xué)生就業(yè)面不斷擴大，就業(yè)層次 不斷提高。 如何做好學(xué)生的德育工作， 培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者是我們職 業(yè)學(xué)校面臨的一項重要工作。多年來學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育的特點，本著“培養(yǎng)一名學(xué)生，致 富一個家庭”的原則，圍繞“用市場規(guī)則經(jīng)營學(xué)校，按社會需求培養(yǎng) 學(xué)生”的辦學(xué)理念，努力打造“做人有品德，發(fā)展有基礎(chǔ)，就業(yè)有優(yōu) 勢，升學(xué)有希望，創(chuàng)業(yè)有能力”的人才

3、培養(yǎng)品牌，根據(jù)中共中央國 務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，將 中等職業(yè)學(xué)校德育大綱 、教育規(guī)劃綱要和教育部中等職業(yè)教 育改革創(chuàng)新行動計劃 中提出的中等職業(yè)學(xué)校德育工作基本任務(wù)和德 育工作目標(biāo)與我校的實際情況相結(jié)合，堅持育人為本，德育為先，以 “責(zé)任在心”為引領(lǐng)，加強德育工作的研究與實踐，不斷探索和創(chuàng)新 德育工作的途徑和方法， 加強德育工作隊伍建設(shè)， 滿足學(xué)生的多元發(fā) 展，實現(xiàn)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨，全面推進素質(zhì)教育全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議指出： 努力拓展新形勢下中職學(xué) 生思想道德教育的有效途徑， 高度重視學(xué)校管理和學(xué)生自我管理在中 職學(xué)生思想道德教育中的重要

4、作用； 加強學(xué)校制度建設(shè)， 加強班主任 工作，加強共青團、學(xué)生會和學(xué)生社團工作；充分尊重和發(fā)揮學(xué)生在 德育中的主體地位和作用，調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的主動性和積極性， 使成人成才轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生內(nèi)在需求、自覺行動、自主行為。學(xué)生社團是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的、 相對獨立地開展 活動的群眾團體， 是學(xué)生自我塑造、 自我管理、自我服務(wù)的有效形式， 是學(xué)校教育的有機組成部分，是校園文化的重要內(nèi)容之一。首先，學(xué)生社團活動是課堂教學(xué)的有益延伸和補充。 它能使學(xué)生 在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、 熏陶品格、發(fā)展個性， 鞏固、深化、 擴展課堂所學(xué)內(nèi)容，而且特別注重知識的轉(zhuǎn)化、運用和創(chuàng)新。學(xué)生社 團活動可以彌補課

5、堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足， 更注重實踐與 能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富、更靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的 不同需要，對于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨 到功能。其次，學(xué)生社團活動是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形 式。這種形式，有助于充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，培育其自主 精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認識自己、把握自己、發(fā)展自 己，從而得到全面的考驗和鍛煉， 得到深刻的啟迪和教育， 孔子云“三 人行必有吾師”，這本身就是一種教育。學(xué)生社團活動能充分挖掘潛 藏在學(xué)生中的教育資源， 促進同學(xué)之間的比、 學(xué)、趕、幫，取長補短， 互相激勵，共同提高。第三，社團活動是校園

6、文化建設(shè)的重要載體。 豐富多彩的學(xué)生社 團活動給職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)帶來生機和活力， 是職業(yè)學(xué)校校園文化不 可或缺的重要組成部分。 它能夠促進校園文化建設(shè)向多渠道、 深層次、 高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成職校民主的思想環(huán)境、健康的文化氣息、蓬 勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處 洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區(qū)域。第四，學(xué)生社團活動進一步促進了學(xué)生的“社會化”進程。學(xué)生 社團本身就是一個小社會，同學(xué)們在學(xué)生社團內(nèi)部，感情志趣相投， 個體的心理歸宿感得到滿足，同時也鍛煉處理各種人際關(guān)系的能力， 更好地學(xué)會處理較為復(fù)雜的社會日常事務(wù)。 社團活動也為同學(xué)們進一

7、 步認識社會、服務(wù)社會、塑造社會形象鋪設(shè)了一座橋梁。通過參加學(xué) 生社團活動增進對社會的了解， 一步步走向社會。 同時學(xué)生社團增進 了社會對學(xué)校、職校學(xué)生的理解和認識， 必將會產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)?？傊?，學(xué)生社團活動作用巨大。 特別是在職業(yè)學(xué)校有必要大力引 導(dǎo)、扶持、促進其健康發(fā)展，把它當(dāng)作培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點和突 破口。三、主要目標(biāo)把學(xué)生社團建設(shè)成為德育教育主陣地之一， 將課堂教學(xué)、 實踐教 學(xué)以外的各項教育活動規(guī)劃整合， 提高教師隊伍德育水平， 構(gòu)建比較 完備的社團規(guī)章制度體系，不斷擴大社團規(guī)模，打造若干精品社團， 培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生社團干部，促進學(xué)生理論知識、實踐能力、職業(yè)素 質(zhì)和綜合素質(zhì)的

8、協(xié)調(diào)發(fā)展。四、工作過程學(xué)生社團的建設(shè)思路按照時間這個建設(shè)步驟可以分為可行性研 究、系統(tǒng)分析、社團建設(shè)設(shè)計、具體項目實施、建設(shè)信息反饋、社團 運行及不斷改進六個階段。第一，可行性研究階段，這一階段的主要任務(wù)，就是識別需求， 對社團建設(shè)項目進行具體的描述和規(guī)劃，確定整個社團運作的周期、 建設(shè)需要的條件，活動的效果等，并加強調(diào)研形成可行性報告。第二，系統(tǒng)分析階段，在系統(tǒng)分析階段完成的任務(wù)是，就現(xiàn)行社 團活動管理，社聯(lián)分工，社團運作的整體機制之間的關(guān)系。指出現(xiàn)行 社團的問題和不足， 確立新機制的需求。 這個階段是整個社團工作的 關(guān)鍵。第三，社團建設(shè)設(shè)計，這個階段的任務(wù)概括的將，已解決了“做 什么”的問

9、題，社團建設(shè)設(shè)計階段重點回答的問題是“怎么做”的問 題，也就是說根據(jù)社團系統(tǒng)分析所規(guī)定的要求， 結(jié)合我校的實際情況， 具體設(shè)計實現(xiàn)社團建設(shè)。第四，具體社團建設(shè)項目的實施階段， 這個階段是按照設(shè)計方案 的具體要求進行實施的具體工作階段， 主要是社團的組建和社團日常 活動的方方面面。第五，建設(shè)信息反饋，在這個階段，主要是通過前期的具體社團 建設(shè)的各個項目， 以及社團運行的具體情況， 運行機制等各方面進行 信息的反饋，成效進行評價。第六，社團運行及不斷改，在這整個工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的同時， 社團運行進入正常化的前提下，不斷的查缺補漏不斷的改善。學(xué)生社團具體圍繞社團建設(shè)內(nèi)容，學(xué)校將加強對學(xué)生社團的領(lǐng) 導(dǎo)

10、，明確社團建設(shè)的任務(wù)，從以下幾個方面抓好學(xué)生社團建設(shè)。1抓好社團活動制度建設(shè)：通過社團組織的建立，完善社團的 審批程序，明確社團章程。 通過社團活動的開展，不斷完善各種管理 制度，調(diào)整社團運行機制， 落實社團激勵機制。把社團管理全面引入 制度化、規(guī)范化程序，做到社團活動有章可依。2抓好指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)：建立社團指導(dǎo)教師的選拔機制，指 導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計劃性、實效性。指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化，將 社團指導(dǎo)教師工作成績納入教師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤， 以調(diào)動 指導(dǎo)教師的積極性。 通過社團活動，建立一支穩(wěn)定的、 專業(yè)性較強的、 樂于奉獻的社團指導(dǎo)教師隊伍。3抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)： 建立社團學(xué)生干部

11、的選拔培養(yǎng)機制， 學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計劃性、實效性。學(xué)生干部交流制度化，將社團 學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級考核， 以調(diào)動學(xué)生干部的積極性， 學(xué)生社團 活動也能爭取班主任的支持。 在教師的指導(dǎo)下， 使社團活動的開展具 有計劃性、針對性。培養(yǎng)社團成員間的協(xié)作意識和能力。培養(yǎng)建立和 諧的人際關(guān)系的能力， 逐步建立一支能力強、 素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。4抓好學(xué)生社團特色建設(shè)：每個社團至少形成一個在學(xué)校和當(dāng) 地有影響的亮點項目， 以特色建設(shè)促進學(xué)生社團內(nèi)涵提升。 通過完善 學(xué)生社團的活動機制，激發(fā)學(xué)生的自主探究意識，充分發(fā)揮潛能，提 高學(xué)生搜集、篩選、利用信息和社會資源的能力。學(xué)生社團圍繞學(xué)校 中心工作，不斷

12、創(chuàng)新工作思路，改變活動方式。圍繞提高學(xué)生創(chuàng)新意 識、創(chuàng)業(yè)意識，抓好學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。五、條件保障1、機制保證學(xué)生社團在團委 “一體兩翼”的管理機制下，由校社團聯(lián)合會統(tǒng) 領(lǐng)，各社團相關(guān)機構(gòu)配合。2、制度保證制訂了平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團聯(lián)合會總章程 ，形成了 平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團管理辦法 平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué) 校社團指導(dǎo)教師管理及考核實施方案 平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社 團日?；顒庸芾頇C制等相關(guān)制度和章程以確保學(xué)生社團活動有效、 規(guī)范的展開工作。3、機構(gòu)保證成立了學(xué)生社團特色項目建設(shè)工作小組， 形成了由學(xué)校黨支部成 員牽頭，分管學(xué)生管理工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 科室及社團指導(dǎo)教師為組織 的學(xué)生社團

13、管理組織機構(gòu)。4、資金保證學(xué)校不斷加大對社團建設(shè)資金的投入力度， 確保了社團建設(shè)的進 程和建設(shè)規(guī)模。六、主要成效和主要成果學(xué)生社團建設(shè)的不斷完善， 使學(xué)生的職業(yè)能力和社會適應(yīng)能力得 到極大提升。 多次參加省市縣重要活動和文體活動， 良好的精神風(fēng)貌 得到領(lǐng)導(dǎo)和來賓的好評； 學(xué)校重視學(xué)生社團組織建設(shè)， 隊伍不斷擴大， 社團活動投入逐年增加， 社團活動成效顯著。 通過近兩年的不斷探索， 規(guī)范了社團組織程序和指導(dǎo)教師選拔任用機制， 組建了禮儀展示、 創(chuàng) 業(yè)園、書法、記者團、國旗護衛(wèi)隊等 20 多個特色社團。以社團活動 為依托，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。 在 2012 年全國第九屆中職學(xué)校 “文 明風(fēng)采”競

14、賽中，獲得 12項一等獎， 44項二等獎， 39項三等獎， 37 項優(yōu)秀獎，學(xué)校連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀組織獎” 。通過社團活動，學(xué)生 的人格素養(yǎng)得到了錘煉，綜合素質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感 和奉獻精神不斷提。七、體會與思考經(jīng)過兩年學(xué)生社團建設(shè)的探索和實踐，我校學(xué)生社團建設(shè)按照 高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，整體規(guī)劃，保證投入的原則，培育和造就若干設(shè)置科學(xué)、宗旨明確、 特色鮮明、符合學(xué)生和社會需求的 “精品學(xué)生社團” 組織，通過開展一系列愉悅身心，陶冶情操、鍛煉能力、提高職業(yè)素 養(yǎng)的社團活動，使得我校學(xué)生素質(zhì)教育得到由有效、全面推進，學(xué)生 素質(zhì)不斷提高，從而全面推動學(xué)校德育工作1社團活動機制不斷創(chuàng)新：將學(xué)生

15、社團活動納入學(xué)校整體工作 計劃，作為活動德育的主要途徑之一， 社團活動的組織做到分工明確、 責(zé)任落實、活動效果有保障。通過社團組織的建立，完善社團的審批 程序，明確社團章程。通過社團活動的開展， 不斷完善各種管理制度， 調(diào)整社團運行機制，落實社團激勵機制、細化社團評價機制。把社團 管理全面引入制度化、規(guī)范化程序，做到社團活動有章可依。2指導(dǎo)教師隊伍素質(zhì)不斷提升： 建立社團指導(dǎo)教師的選拔機制， 指導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計劃性、 實效性。 充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的主觀能動 作用，指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化， 將社團指導(dǎo)教師工作成績納入教 師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤， 以調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性。 通過社團 活動，建

16、立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強的、樂于奉獻的社團指導(dǎo)教師隊 伍。3. 社團組織的育人效益實現(xiàn)最大化 :通過社團活動為學(xué)生提供展 示自我的舞臺，學(xué)生審美情趣得到培養(yǎng)，學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高。通 過參加社團活動， 學(xué)生的興趣愛好普遍得以滿足， 學(xué)生的個性特長也 得以充分發(fā)揮，為把學(xué)生的興趣愛好向?qū)I(yè)技術(shù)特長的轉(zhuǎn)變奠定良好 的基礎(chǔ)。學(xué)校每年組織學(xué)生參加全國中職生文明風(fēng)采大賽并通過舉行文 化藝術(shù)節(jié)、 運動會等活動更是為學(xué)生社團提供展示自我的舞臺， 陶冶 情操，繁榮了校園文化，很大程度上滿足了學(xué)生自我實現(xiàn)的需要，增 強了學(xué)生的自信心；通過社團活動，學(xué)生組織管理能力不斷提高，學(xué) 生的自主工作意識、 學(xué)生社會交往能

17、力及團隊合作意識顯著增強。 通 過學(xué)生社團新成員的招聘、社團活動的組織、成員的管理、優(yōu)秀社團 的評比等途徑， 學(xué)生人際交往的能力、 團結(jié)協(xié)作精神等綜合素質(zhì)顯著 提升。通過參加社團組織和活動對學(xué)生進行潛移默化的自我教育、 自 我管理，從而培養(yǎng)他們自律自控的能力，逐步形成高度的自覺性、強 烈的事業(yè)心、緊迫的責(zé)任感和高尚的道德情操；通過各類社團活動， 學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到提升， 學(xué)生的內(nèi)心世界得到凈化。 學(xué)生更加 理性地面對社會、更加深刻地反省自身、更加積極地追求真理，從而 為建立正確、健康的“三觀”打下堅實的基礎(chǔ)。4學(xué)生干部隊伍綜合素質(zhì)不斷提高：社團學(xué)生干部的選拔培養(yǎng) 機制逐步形成，學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計劃性、實效性。學(xué)生干部交流 制度化，將社團學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級考核， 以調(diào)動學(xué)生干部的積 極性，學(xué)生社團活動也能爭取班主任的支持。在教師的指導(dǎo)下，使社 團活動的開展具有計劃性、針對性。通過組織社團活動，學(xué)生干部的 道德社會化即明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻精神逐步增 強；心理社會化即學(xué)會接納、包容、信任他人的能力不斷增強；能力 社會化即社會生活基本技能，人際技能，