13只有一個地球第一課時

1、繁昌縣繁陽鎮(zhèn)城關(guān)四小2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)課題13 只有一個地球?qū)W科語文班級六（1）班課時第一課時設(shè)計(jì)者梅小蘭一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1理解本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹著、渺小、范圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻(xiàn)、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態(tài)災(zāi)難、生態(tài)環(huán)境。2有感情的朗讀課文。3默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。4體會說明文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說明的方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得“只有一個地球”的道理，增強(qiáng)珍惜資源、保護(hù)地球的意識。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，初讀課文1

2、（課件展示地球美麗的面貌）孩子們，剛才我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一生存的家園地球。今天，我們就一起學(xué)習(xí)只有一個地球，生起讀課題。2 生初讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解字意，交流溝通，3把課文讀正確、通順、流利。二、熟讀課文1自讀課文，想想課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容。（地球的渺小、自然資源有限、目前人類無法移居）2記得遨游太空的宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！甭牭竭@些，你有什么疑問？3用自己喜歡的方式讀課文，找出寫地球可愛和容易破碎的句子讀讀。4 同桌交流、討論，引導(dǎo)學(xué)生明白課文內(nèi)容。三、重點(diǎn)練習(xí)，品讀感悟1讓學(xué)生感悟到地球美麗壯觀，和

3、藹可親。（1）首先讓學(xué)生找到能表現(xiàn)出地球可愛的句子，自己讀一讀，然后教師引導(dǎo)在茫茫的宇宙中，出現(xiàn)了一個裹著水藍(lán)色的“沙衣”的晶瑩透亮的地球，讓學(xué)生感受到地球是那么美麗，那么親切，讓學(xué)生把地球的美讀出來。接著讓學(xué)生再深入理解“地球”這位人類的母親，這個生命的搖籃的比喻意義。文中把地球比作母親，說明地球給人類生命，把地球比作搖籃，說明地球哺育我們成長。這樣，學(xué)生再讀地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親時，就能對地球母親的喜愛之情融入自己的朗讀中。（邊讀邊想象地球的樣子）（2）讓學(xué)生感悟地球是渺小的。（3）教師先演示地球在太陽系中運(yùn)行的情況，讓學(xué)生只覺地球的渺小，接著讓學(xué)生

4、找出地球渺小的數(shù)據(jù)和有關(guān)的比喻，理解人類活動的范圍很小，最后讓學(xué)生朗讀課文，讀后評議。2我們的地球母親是那樣的可愛，同時又是那樣容易破碎。課文的哪些部分寫出了地球母親容易破碎？3仔細(xì)閱讀第三、四自然段，認(rèn)識人們無節(jié)制地開采和破壞所造成地后果。（1）請大家讀讀第三、四自然段, 說說這部分讓你看到了怎樣的地球?（2）是誰造成了地球的這些變化？請用文中的話告訴我們！a理解“地球是無私的枯竭”這句話。抓重點(diǎn)詞“不加節(jié)制”體會人類地自私。b指導(dǎo)學(xué)生讀這句話。（指導(dǎo)讀出氣憤、可惜等語氣）c理解“人類生活所需要的威脅”這句話，明白“本來”的意思，如果去掉它，行嗎？為什么？（3）知道什么是“生態(tài)災(zāi)害”嗎？舉例說說。（4）教師出示“全國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字”“我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字”，讓學(xué)生感受我國環(huán)境狀況。（5）看！所有一切的生態(tài)災(zāi)害都對人類的生存造成了嚴(yán)重的威脅，也給人類的行為發(fā)出了嚴(yán)重的警告。誰能帶著自己的理解讀好這段。（補(bǔ)充學(xué)生課前搜集到的地球?qū)嵠茐牡南嚓P(guān)資料，更全面了解到