五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)---自制泡沫盆景

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案設(shè)計(jì)自制泡沫盆景單位：黑龍江省鶴崗市紅軍小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師張倍毓8 / 5自制泡沫盆景上?？萍冀逃霭嫔缥迥昙?jí)第二學(xué)期第五單元活動(dòng)二活動(dòng)設(shè)計(jì)：鑒于小學(xué)生相關(guān)知識(shí)缺乏，我們將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在制作技能上。通過設(shè)置一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生了解泡沫塑料的特性，從環(huán)保出發(fā)，并且認(rèn)識(shí)假山盆景，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望和興趣。利用圖片，簡(jiǎn)單介紹制作盆景的常識(shí)。讓學(xué)生組成小組、合作制作一個(gè)盆景，學(xué)習(xí)和掌握制作盆景的一般操作技能。突出培養(yǎng)學(xué)生“情趣高雅的審美能力，敢想敢做的創(chuàng)新能力，學(xué)用結(jié)合的動(dòng)手能力，舉一反三的學(xué)習(xí)能力?！被顒?dòng)目標(biāo)：1 、了解泡沫塑料的特性及其用途。2、讓學(xué)生在

2、設(shè)計(jì)中，增強(qiáng)合作的能力。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的過程，培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、策劃和動(dòng)手制作的能力。3、教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。讓學(xué)生在觀察感悟中，培養(yǎng)熱愛自然的情懷?；顒?dòng)重難點(diǎn)：掌握制作盆景的基本方法，制作出有意境、特色的盆景課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備盆景實(shí)物和相關(guān)圖片。學(xué)生：了解有關(guān)盆景及樹形態(tài)和造型的常識(shí)。美工刀、畫筆、取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程：一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題，欣賞交流1 引導(dǎo)學(xué)生欣賞盆景圖片，初步感受盆景中樹木的形態(tài)和造型。2學(xué)生談?wù)務(wù)n前所

3、了解到的對(duì)盆景的認(rèn)識(shí)了解和興趣所在。(1) 小組交流，師生暢談。(2) 課件文字展示：盆景是植物栽培技術(shù)和造型藝術(shù)相結(jié)合的一種形象思維藝術(shù)，也是無聲的詩、立體的畫于一體的精神文化。3欣賞示范作品。用鐵絲、橡皮泥等相近材料塑造的各種樹的造型。(1) 比較后面的盆景和前面所看到的盆景的共同點(diǎn)和差別。(2) 看一看、想一想、說一說盆景中的樹木是用什么材料做成的。發(fā)現(xiàn)材料：泡沫塑料、細(xì)鐵絲、彩色橡皮泥等材料。4. 出示課題：自制泡沫盆景二、學(xué)習(xí)新知1. 欣賞圖片與講解：松柏直立挺拔柳樹婀娜多姿楓樹色彩艷麗2. 學(xué)生討論、交流( 1 )山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？( 2)用哪種顏料上色？(3

4、 )陸地和島嶼分別用什么顏色？3. 繪制盆景( 1)制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水(2) 所需要的工具：美工刀、畫筆、取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許。(3) 學(xué)生總結(jié)歸納制作步驟要領(lǐng)：a 整體構(gòu)思，廢棄的泡沫塑料，經(jīng)過設(shè)計(jì)和加工，可以制作成饒有情趣的仿山水盆景。細(xì)鐵絲捆扎出樹干和樹枝的整體造型。b 用彩色橡皮泥或性質(zhì)相近的材料捏制加工樹干、樹枝使其更加逼真。c 用彩色橡皮泥或性質(zhì)相近的材料捏制出樹葉，制作出大方逼真的樹木模型。三、制作方法:1 根據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用

5、美工刀削平。2在山體上用丙烯顏料涂上顏色，趁顏料未干時(shí)再點(diǎn)上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種猶如綠色植被的感覺。3 用美工刀將鈣塑板切成長(zhǎng)條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長(zhǎng)條按需要切成長(zhǎng)短不一的小塊，制成5 6 個(gè)房體，再用顏料畫出門窗4剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對(duì)折后粘貼在屋頂上作房頂。5 用美工刀切一小塊鈣塑板，削成5 6 艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿。6 將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。7 將制成的各部件根據(jù)構(gòu)想在塑料盤內(nèi)進(jìn)行布置，待布局滿意后再用白膠進(jìn)行固定。四、合作完成小組成員，相互協(xié)作，運(yùn)用鐵絲、橡皮泥等性質(zhì)相近的材料，捆扎、捏制出大方逼真的樹木模型。五、美化盆景交流、改進(jìn)、美化作品。六、評(píng)價(jià)展示1 學(xué)生將自己的作品擺放在桌子上。（ 教師事先在講臺(tái)上布置）2說一說：在制作的想法和在制作過程中的感受。評(píng)一評(píng)：你認(rèn)為造型大方逼真的樹有哪一些?六、全課小結(jié)，思考：