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1、課題：第一單元 我們的守護(hù)者2.憲法是根本法（第一課時(shí)）（建議10分鐘完成）使用人：班 學(xué)號(hào) 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)有的放矢）1 .知道憲法是國(guó)家的根本大法。感受憲法日的重要意義。2 .了解憲法的由來(lái)及近幾年國(guó)家憲法活動(dòng)日的主題。3 .憲法對(duì)于我們生活的重要性。學(xué)習(xí)內(nèi)容（學(xué)有所知 知有所獲）教材12-16頁(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)（知重克難提高效率）重點(diǎn)：目標(biāo)1、2難點(diǎn)：目標(biāo)3。學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)貴得法事半功倍）自主合作探究的方法。預(yù)習(xí)自測(cè)（獨(dú)立思考 自我檢測(cè)）1 .搜集資料，初步了解“憲法”與我們生活的關(guān)系。2 .你知道國(guó)家為什么設(shè)立國(guó)家憲法日嗎？3 .你了解哪些國(guó)家憲法日的宣傳活動(dòng)。4 .憲法還規(guī)定了我們生活中
2、的哪些方面 ？-5 -一起探究：知識(shí)梳理（梳理知識(shí)形成體系）課堂筆記（動(dòng)用筆墨 積累沉淀）學(xué)習(xí)反思（學(xué)有所思 反思成長(zhǎng)）2.憲法是根本法（第二課時(shí)）（建議15分鐘完成）使用人： 班 學(xué)號(hào) 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)有的放矢）1 .認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律效力，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。2 .認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯。3 .了解憲法宣誓及其發(fā)展?fàn)顩r。設(shè)計(jì)一些宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容（學(xué)有所知 知有所獲）教材17-21頁(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)（知重克難提高效率）重點(diǎn)：目標(biāo)1、2難點(diǎn)：目標(biāo)3學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)貴得法事半功倍）資料分析法、情境教學(xué)法預(yù)習(xí)自測(cè)（獨(dú)立思考 自我檢測(cè)）1 .我國(guó)法律與普通法律的關(guān)系。2 .做一彳第19頁(yè)連線題，再嘗試分析幾種情景？3 .搜集材料，準(zhǔn)備“憲法權(quán)威之我見(jiàn)”主題班會(huì)。4 .為什么要進(jìn)行憲法宣誓？我國(guó)的憲法宣誓制度自誕生之日起有哪些發(fā)展?一起探究：知識(shí)梳理（梳理知
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