最新部編版五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元主題訓(xùn)練卷

1、第六單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(41 分 )一、主題達(dá)標(biāo)。(28 分 )1 .解釋加點(diǎn)詞。(4 分 )(1)譽(yù) 之曰 譽(yù)： *(2)楚人有鬻 盾與矛者鬻： *(3)物莫能陷 也 陷： *(4)其人弗 能應(yīng)也 弗： *2.下列詞語書寫正確嗎？正確的打“，”，錯(cuò)誤的字用畫出，并在括號(hào)中改正。(6 分 )自相予盾()胸有成足()摩拳擦掌()風(fēng)平浪凈()心驚膽戰(zhàn)()遙遙晃晃()根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9 分 )(1)()地望著()地猜測(cè))地問(2)()順序()胳膊()繩子(3)()的水手()的孩子()的田忌4.用一個(gè)詞替換句中加點(diǎn)的詞語，保持句子的意思不變。(4 分 )(1)田忌如實(shí)相告，并引薦 了孫臏。(

2、) (2)田忌對(duì)他的門客孫臏非常賞識(shí)。() (3)這只猴子放肆地逗弄孩子。() (4)猴子好像故意逗孩子生氣。() 5.用“然”組成的詞語填空。(5分 )（1）田忌按照孫臏的主意安排了馬的出場(chǎng)順序，（）贏了齊威王。（2）猴子（）知道大家拿它取樂，因而更加放肆地逗弄孩子，孩子（）爬到桅桿頂端的橫木上了。船長(zhǎng)對(duì)孩子喊道：”向海里跳，（）我就開槍了！”二、主題探究。（10分）1 .讀句子，說說下列句子該用什么樣的語氣來讀， 選一選。（4分）A.譏諷，嘲笑B.沉著，冷靜C.生氣D.肯定，信心十足（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（）（2）孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您

3、贏?！保ǎ?） “你逃不了！孩子一邊追趕一邊喊。（）（4）船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”（）田忌上等馬中等馬下等馬2 .把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣情況用線連一連，再填空。（4分） 第一場(chǎng)：上等馬; 第二場(chǎng)：中等馬 單三場(chǎng)：下等馬比賽結(jié)果，田忌兩場(chǎng)場(chǎng)，了齊威王。還是原來的馬，只是 這是因?yàn)閷O臏 。 _3 .將正確答案的字母寫在括號(hào)里。(2 分 )(1)下列各項(xiàng)中的“之”與“吾盾之堅(jiān)”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是()A.譽(yù)之日 B.以子之矛 C.吾矛之利(2)“孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子”這句話說明 ()A. 孩子太喜歡那頂帽子了。B.孩子

4、特別勇敢，一點(diǎn)兒也不害怕。C.孩子的處境太危險(xiǎn)了。三、主題理解。(3 分 )按事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。()田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。()孫臏說，他有辦法能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。()孫臏看了幾場(chǎng)比賽發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多。()田忌聽從了孫臏的主意。()賽馬結(jié)果是田忌贏了齊威王。閱讀大舞臺(tái)(34 分 )四、課文片段閱讀。(19 分 )正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！ 不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊 口 向海里跳 口不然我就開槍了

5、口一口二口剛喊出 口三二 孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1 .在文段中的“ ”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）2 .用“一一”畫出文段中的比喻句，并仿寫一句。（3分）3 .結(jié)合全文思考“正在這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？（2分）4 .船長(zhǎng)為什么要用槍逼著孩子向海里跳？ （2分）5 .“四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了” 一句中破折號(hào)的作用是（）（2分）A.表示時(shí)間的延續(xù)。B.表示解釋說明。說明時(shí)間很長(zhǎng)。C.表示意思的轉(zhuǎn)折。表明孩子從水里浮上來所

6、用的時(shí)間并不長(zhǎng)，但大家覺得時(shí)間很長(zhǎng)。6 .請(qǐng)你說一說船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人。（2分）7 .聯(lián)系全文想一想用槍逼迫孩子向海里跳是不是最好的辦法，還可以用什么辦法救孩子。（3 分 ）五、主題閱讀拓展。（15 分 ）童年趣事在我小的時(shí)候發(fā)生了很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。在一個(gè)秋日的下午，爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中、灌木叢里的蟈蟈可真多，它們“吱吱吱”的叫聲，撩得我心里癢癢的。爸爸很快就捉了好幾只?？晌覅s一只也沒捉到。正當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候，忽然看見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動(dòng)著翅膀“吱吱吱”地叫著。我高興極了，什么也沒想，一下子撲了過去。 誰知， 蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。我反而趴在地上

7、 “捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。這時(shí)， 我聽到后面有人哈哈大笑，回頭一看，是爸爸在笑我哩！我生氣地說： “笑什么，我這是第一次捉嘛?！卑职謪s笑著說： “我不是笑你，告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧，不想想辦法就去捉， 哪能捉得到？記住要眼明手快，悄悄接近，看準(zhǔn)了要快速捉，知道嗎？”我說：“知道了?！?/ 9我把眼睛瞪這時(shí)候， 我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹的葉子上叫。得大大的，慢慢地走了過去?？晌覄傄焓郑瑱C(jī)靈的蟈蟈又跳走了，一邊跳還一邊“吱吱吱”地叫，好像在說：“你捉不著我，你捉不著我?！蔽也换倚?，一直盯著它。最后，它停在小草上。我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我，仍在叫

8、，但馬上又停了。我想不能再猶豫了，就對(duì)準(zhǔn)蟈蟈雙手猛罩過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心，有點(diǎn)兒疼，可我還是喊：“我捉到了，我捉到了！”后來，我用這個(gè)方法連續(xù)捉了好幾只蟈蟈。通過這件事，我明白了無論干什么，都要先動(dòng)腦筋。這樣，做起事來就簡(jiǎn)單多了。(有刪改 )1 . 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(2 分 )(1)哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。()(2)形容走路時(shí)腳步放得很輕。()(3)古代官吏退堂時(shí)打鼓，現(xiàn)比喻做事中途退縮。()(4)沒有一點(diǎn)蹤影。()2 .把下面的句子改成陳述句。(2 分 )告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧，不想想辦法就去捉，哪能捉得到？3 .“我”第一次是怎樣捉蟈蟈的？

9、結(jié)果怎樣？ (4分 )4“我”.第二次是怎樣捉蟈蟈的？請(qǐng)找出有關(guān)句子畫上 “” 。（2 分 ）5 .讀完文章說說捉蟈蟈的技巧是什么。請(qǐng)用一個(gè)詞來概括一下。 （2 分 ）6 .讀了本文你受到了什么啟示？（3 分 ）習(xí)作新視角（25 分 ）六、習(xí)作展示田忌賽馬中孫臏通過仔細(xì)觀察幫田忌贏了齊威王，童年趣事 中的作者也用巧妙的辦法捉到了蟈蟈。請(qǐng)你回憶一下自己或他人在學(xué)習(xí)、比賽或日常生活中動(dòng)腦筋克服困難獲得成功的事，選一件寫下來。#/ 9第六單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)稱贊(2)賣刺破(4)不2. 予矛足竹，凈靜，遙遙搖搖3. (1)眼巴巴興致勃勃好奇(2)調(diào)換張開鉤住(3)勇敢 哭笑不得不動(dòng)聲色4.

10、(1)推薦(2)欣賞(3)肆意(4)有意5. (1)果然(2)顯然 竟然 不然二、1.(1)A (2)D (3)C (4)B齊威王 上等馬 中等馬 下等馬4馬馬 忌等笨等 田上中.卜2.第一場(chǎng): 第二場(chǎng): 第三場(chǎng);勝輸贏 安排了一下馬的出場(chǎng)順序善于觀察，認(rèn)真分析,足智多謀3. (1)C (2)C三、1 3245四、1.:“！”“”，2 .撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。示例：莉莉像一陣風(fēng)一樣跑出了教室。3 .指孩子在猴子的挑釁下失去理智，走上桅桿頂端的橫木取帽 子而步入險(xiǎn)境的時(shí)候。4 .因?yàn)楹⒆诱驹谖U頂端的橫木上非常危險(xiǎn)，一旦摔到甲板上就沒命了。相比之下，跳到海里相對(duì)安全一些。5.C6 船長(zhǎng)是一個(gè)遇事沉著、機(jī)智、果斷的人。7 示例：我覺得用槍逼迫孩子向海里跳是最好的辦法。在當(dāng)時(shí)的情況下，這個(gè)辦法簡(jiǎn)單易行。還可以派一架直升機(jī)去救孩子。5、 1.(1)哭笑不得(2)躡手躡腳(3)打退堂鼓(4)無影無蹤2 告訴你吧，捉蟈蟈也要有技巧，不想想辦法就去捉，不可能捉得到。3 “我”高興極了，什么也沒想，一下子撲了過去。結(jié)果蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。 “我”反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得“我”真是哭笑不得。4我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲