部編人教版三年級語文上冊《第一單元》測試題及參考答案小學考試試題試卷配套測試卷4套

1、部編版三年級語文上冊第一單元測試卷班級：姓名：時間：90分鐘滿分：100分一、看拼音，寫詞語,s (12 分)chuan daihuan changhu dieyi ben zheng jlng( )( ) ( ) ( )hua bdnwan shuaju ranbai fa cang cang( )( ) ( ) ( )cu zhuangguan chashou zhangyin ren zhu mu( )( ) ( ) ( )二、組詞。（16分）耍（）峰（） 銅（） 辮（）要（）逢（）鋼（） 瓣（）寺（）亭（）錄（）某（）詩()停（）綠（）謀（）三、選擇恰當?shù)脑~語.,（9 分）居然飄揚打扮

2、忽然飄蕩穿戴1 .那個小女孩（）地說2 .玩具貨架上，機器人最（3 .天空中（）下起了小雨4 .明明的個子很高，在跳遠比賽中，（5 .“六一”兒童節(jié)那天，學校里非常（）,一陣陣歌聲在校園里（同學都（）得漂漂亮亮。四、照樣子寫詞語。（8分）熱鬧 引人注目熱情一本正經(jīng)：“這棵小樹是我種的?！保?。O）奪得了第十名。）,一面面紅旗迎風（）,男同學（）整潔，女例：做數(shù)學題爬跳戴編 *7lHJ唱讀_ 聽_ 看五、找出每組中不是同一類的一個詞語。（5分）1.老虎動物猴子熊貓黑熊（)2.菊花月季牡丹玫瑰鮮花（)3.顏色杏黃淺藍大紅淡綠（)4.衣柜方桌椅子家具木床（)5.鉛筆橡皮文具鋼筆墨水（)六、按要求寫句子

3、。（8分）例：窗前是草地。（我家的）窗前是（一大片綠綠的）草地。1 .孩子們進入了夢鄉(xiāng)。）孩子們進入了（）夢鄉(xiāng)。*02 .老爺爺向峰頂爬去。）爬去。）。）o（）老爺爺向峰頂（3 .我喜歡這所民族小學，因為（4 .當蒲公英盛開的時候，（七、把錯亂的句子整理成一段通順的話。（6分）（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。（）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。（）我們學校非常可愛。（）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學校。（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書

4、、寫字、做作業(yè)。八、閱讀與練習。（共18分）登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，走遍了祖國的山山水 水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起來: “這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf：“我還好，咱們慢慢走吧！”乂走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背 不動了?！毙煜伎徒舆^他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我 的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了?！闭f著，坐在地上，簡直不想 起來了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！ ”徐霞客把鞋

5、遞給朋友，熱情地鼓勵 說，“我們慢慢走，一定可以上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕 得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他 的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？ ”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐 怕我們就上不來了1 .給劃橫線的字注音。（4分）風餐（）露宿 氣噴（）些（）吁 慚愧（）2 .按意思從文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。（3分）（1）形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（）（2）累得大口大口地喘氣。（）（3）累得沒有一點精神和力氣。（）3 .把下

6、面的句子換個說法，使句子的意思不變。（3分）上山怎么會沒有困難呢？4 .本文贊揚了徐霞客：（）（3分）不畏艱險、勇于攀登的精神。關(guān)心別人、樂于助人的精神。熱愛祖國大好河山的精神。0.在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。(5分)(1) (2) (3) 九、習作。(18分)寫一寫自己的課余生活，可以與課余參加的活動，可以與課余發(fā)生的有趣的 事、高興的事。要求字體端正，語句通順，不與錯別字，字數(shù)300字左右。參考答案一、看拼音，寫詞語。chuan daihuan changhu dieyi ben zheng jTng（穿戴）（歡暢）（蝴蝶）本正經(jīng)）hua banwan shu

7、aju ranbai fa cang cang（花瓣）（玩耍）（居然）（白發(fā)蒼蒼）cu zhuangguan chashou zhangyin ren zhu mu（粗壯）（觀察）（手掌）（引人注目）二、組詞。耍（玩耍）峰（山峰）銅（銅礦)辮（辮子要（重要）逢（適逢）鋼（鋼鐵)瓣（花瓣寺（少林寺）亭（亭亭玉立）錄（錄用)某（某地)詩（詩人） 停（停留）綠（碧綠）謀（深謀遠慮） 三、選擇恰當?shù)脑~語。1 .那個小女孩（一本正經(jīng)）地說：“這棵小樹是我種的J2 .玩具貨架上，機器人最（引人注目）。3 .天空中（ 忽然 ）下起了小雨。4 .明明的個子很高，在跳遠比賽中，（ 居然）只得了第十名。5 .“六

8、一”兒童節(jié)那天，學校里非常（ 熱鬧 ）,一面面紅旗迎風（飄），男同學（穿戴）整潔,編花籃看足球賽揚）,一陣陣歌聲在校園里（飄蕩女同學都（ 打扮 ）得漂漂亮亮。四、照樣子寫詞語。例：做數(shù)學題爬泰山跳民族舞戴紅領(lǐng)巾唱山歌讀課文聽故事 五、找出每組中不是同一類的一個詞語。1 .動物2 .鮮花3 .顏色4 .家具5 .文具六、按要求寫句子。1 .孩子們進入了夢鄉(xiāng)。（可愛的）孩子們進入了（甜美的）夢鄉(xiāng)。2 .老爺爺向峰頂爬去。（白發(fā)蒼蒼的）老爺爺向峰頂（奮力地）爬去。3 .我喜歡這所民族小學，因為（這是一所充滿了歡樂的學校）。4 .當蒲公英盛開的時候，（這片草地就變成金色的了）。七、把錯亂的句子整理成一

9、段通順的話。（4 ）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。（6 ）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。（5 ）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。（1 ）我們學校非?？蓯?。（2 ）走進校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學校。（3 ）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學樓，我們平時就在這里讀書、 寫字、做作業(yè)。八、閱讀與練習。1 .給紅色的字注音。風餐（can ）露宿 氣喘（chuin）吁（xii ）吁 慚愧（kui ）2 .按意思從文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。（1）形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（風餐露宿）（2

10、）累得大口大口地喘氣。（氣喘吁吁）（3）累得沒有一點精神和力氣。（筋疲力盡）3 .把下面的句子換個說法，使句子的意思不變。上山怎么會沒有困難呢？上山會有困難。4 .本文贊揚了徐霞客：（）不畏艱險、勇于攀登的精神。關(guān)心別人、樂于助人的精神。熱愛祖國大好河山的精神。5 .在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個困難？概括地寫下來。（1） 鼓勵朋友慢慢走。（2） 替朋友背包。（3） 給朋友鞋穿。九、略。部編版三年級語文上冊第一單元測試卷班級：姓名：時間：90分鐘滿分：100分一、積累樂園。（38分）1、讀音節(jié)，寫詞語。（8分）chuan daiguanchdwan shuashijin( )()( )

11、()ding fenghudi6kdng qudcuzhudng( )()( )()2、辨一辨,組一組。（4分）辮（）攏（)耍（）釣（)瓣（）擾（)要（）鉤（)3、選擇正確的讀音,在正確的字音下面打“（4分）假（jid jiR）裝 盛（shEg chng）開 朝（zhdo chdo）陽 似（shi si）乎 白發(fā)（fd fd） 照相（xidng xidng） 搖晃（hudng hudng） 好（hdo hGo）奇 4、選擇合適的詞填入括號中。（4分）（1） 帶 戴北風呼呼地刮著，天上下著小雨。上學時，媽媽叫我（）上帽子，還讓我 （）一把雨傘。（2） 好奇 奇怪放在桌上的花瓶可真（），我忍不?。?/p>

12、）地觀察起來。5、照樣子，先給下面的字去掉部首換成新的字，再組詞。（3分）例：障（章）（文章）停（）（） 綠（）（） 謀（）（）6、按要求改句子。（8分）（1）、陽光照得大大小小的水泡五光十色。改，把，字句：（2）、秋天到了，樹葉像（）飄落下來。（3）、我奮力地向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（用帶點的詞語寫一句話。）（4）、旗桿上飄揚著五顏六色的五星紅旗。（修改病句）7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）路人借問遙招手，:（胡令能：小兒垂釣）（2）蒲公英的花瓣就像我們的（），可以（）、（）。二、口語交際園。（6分）下課了，小明看見同桌小文正在看著一本非常精彩的故事

13、書，他想翻開故事 書的封面瞧一瞧。結(jié)果，一不小心，將這本書給撕破了，小文當時就傷心地哭了。 如果你是小明，你該怎么對小明說？小明聽見你的話乂會怎么回答？請將他們的 對話寫下來。小明會說“小文聽了會說：“三、閱讀園地。（26分）魯班造鋸魯班是我國古代頗負盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn) 在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）的。一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁 的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來?！霸趺催@不起眼的茅草這么鋒利呢？ 他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草 細細端詳，（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的 小齒在手背

14、上輕輕一劃，（居然 果然）割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸 開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到 山上去做實驗。（居然 果然），很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做“鋸工1 . “造”字用部首查字法應查（），用音序查字法應查音序（），再查音節(jié)（）,我會組詞（）、（）。（3分）2 .劃去括號里不正確的詞語。（4分）3、根據(jù)上下文理解詞語。（4分）頗負盛名：4、根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。（5分）（）的發(fā)明家 （）的小齒 （）的茅草 尋找（） 輕輕（）5.“觀

15、察一想象一實驗”讓魯班發(fā)明了 “鋸工讀了這篇短文后，我得到的啟示 是：（5分）6、你還知道哪些發(fā)明家？他發(fā)明了什么嗎？請寫在下面的橫線上。（5分）四、習作小天地。（30分）同學們，在你豐富多彩的課外生活里，你過得一定很開心吧。寫一寫你課余 參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，以及自己參加活動 時的感受。習作要求：1、注意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順。2、題目自擬，300個字左右。參考答案一、1、穿戴 觀察 玩耍 使勁 頂峰 蝴蝶 孔雀 粗壯2、（辮子、花瓣） （合攏、打擾）（玩耍、不要）（釣魚、鉤子）3、 jia shdng zhao si fd xiang hudng hdo

16、4、（1）帶戴 （2）奇怪好奇5、亭亭子錄錄取 某某人6、1）、陽光把大大小小的水泡照得五光十色。2）、像金色的蝴蝶等3）、造句略。4）、旗桿上飄揚著五星紅旗。將“五顏六色的刪去。7、1）怕得魚驚不應人。2）手掌張開合攏二、口語交際要求：1、使用文明用語；2、語句通順，不脫離語境。三、閱讀園地1、走之底 Z zao 制造、造句2、依次劃去“發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、果然、居然”3、文中指的是魯班是一個很有名的人。4、偉大、鋒利、不起眼、木料、一劃5、啟示略6、略四、習作小天地。例文略。部編版三年級語文上冊第一單元測試卷班級：姓名： 時間：90分鐘滿分：100分一、字詞達標。(18分)1 .看拼音,寫漢字。(

17、1)多么美好的zGo chen ()啊!鮮ydn ()的花兒迎著火紅的太陽盛開，美麗的小鳥唱著動聽的歌兒,從學校里傳來孩子們的陣陣du shu ()聲。(2)我的小妹妹真是多才多藝，既會吹di zi ()，乂會tidow0( )。2 .給加點的字選擇正確的讀音,畫“ V:搖晃(hudng hud ng)降落(xiGng jidng)挨罵(di di) 放假(jid jid) 背誦(bi bdi)愛好(hRo hdo) 3 .在括號里寫出表示動作的詞語。例：(打)招呼()孔雀舞()游戲()熱鬧()墻角4 .給句中加點的詞語選擇正確的解釋。A.(景象)繁榮活躍。B.使場面活躍,精神愉快。(1)國慶

18、節(jié)的時候,人民廣場上人山人海,十分熱鬧。() (2)教師節(jié)快到了，我們準備組織一個文娛活動熱鬧一下。() 二、句子秀臺。(12分)1 .用上例句的修辭手法補全句子。(1)例句:樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。小雨滴。(2)例句：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高 飄揚的國旗敬禮。們,，2 .找出下列運用比喻修辭手法的句子,在括號里畫“ J ”，并仿寫一句。（1）這時候，窗外十分安靜,樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像 都在聽同學們讀課文。（）（2）他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。（）（3）月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀

19、白色。（）三、課文站臺。（20分）1 .大青樹下的小學是一所 小學，這所小學有 不同，不同的學生。2 .花的學校的作者是（國家）的,他運用 的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句 是:O3 .不懂就要問一文講述了 小時候在私塾讀書的故事，贊揚了他、的精神。 四、口語交際。（5分）當你看到下圖中的現(xiàn)象時，你會對圖中的小朋友說些什么？五、閱讀理解。（25分）1 .課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文,那聲 音真好聽!這時候，窗外十分安靜,樹枝不（謠 搖）了，鳥兒不叫了，蝴蝶（亭 停） 在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。

20、這些山林里 的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲, 招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。（1）用“”畫掉句中括號里不正確的字詞。（2）我可以從文中找出一對反義詞來描述課上和課下窗外的特點，它們是 和 O（3）從小動物們也來聆聽同學們讀書,看同學們做游戲,可以看出（）。A.小動物們喜歡熱鬧 B.小動物們羨慕孩子們的幸福生活（4）下課后，大家除了可以在大樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲外，還有可能做 什么？想象一下，寫一寫吧。2 .課外閱讀。自由,你好！我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）?。〈禾?，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長,春風吹

21、醒了小動物,蜜蜂和 蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片:蟬兒在樹蔭里放聲歌唱。我只 能眼巴巴地望著他們。秋風（吹 掃 舌U）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風 姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣 氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？冬雪降臨,所有的動物都過起了歡樂的春節(jié),而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只被囚禁在籠子里的鳥，我十分想念親人和朋友。風爺爺“呼呼”地 從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道口風爺爺口我的家人還好嗎口 口風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧,金

22、絲雀,他們都很好?！薄帮L爺爺,幫我捎個信 兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢槐磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知 道,。（1）選擇括號里正確的字詞，畫“ V （2）在口里填上合適的標點符號。（3）從文中找出下列詞的近義詞，寫在括號里。慢慢一（）想念一（）高興一（）眼睜睜一（）（4）金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖哪┑臋M線上。六、習作快車。（20分）從下面的兩題中任選一題寫一篇300字左右的作文,題目自擬。L我們身邊有很多熟悉的人，每個人都有不同的特征,請你選擇一個人寫一 寫。2.在你的記憶中,一定有很多快樂的事,選一件寫下來。參考答案一、1. (1)早晨艷讀書笛子跳舞2 . hudng j

23、idng di jid bdi hdo3 .示例:跳做看站4 . (1)A (2)B5 .C二、1.示例：(1)爭先恐后地跳到地面,匯成了一條條小溪流(2)有的在操場上打籃球有的在教室里讀故事書有的在寫黑板報2 . (3) V 示例:清澈的小河就像一條美麗的綢帶,這個綢帶里面有綠綠的水草、有美麗的小魚、有圓圓的鵝卵石三、1.邊疆民族穿戴3 .印度泰戈爾擬人示例:樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響, 雷云拍著大手4 .孫中山 認真讀書 勤學好問四、示例:我會對圖中的小朋友說，野外游泳很危險。并勸他們不要在野外游泳。五、1.畫掉:謠 亭 安靜 熱鬧 B(4)示例:跳皮筋、丟沙包。2.(1)

24、美好吹副急切：” ,?”(3)逐漸 思念 喜悅 眼巴巴(4)示例：自由真好六、提示:先選好要寫的主題，然后根據(jù)主題來思考作文結(jié)構(gòu)。寫人可分為以下步 驟:寫人要寫出人物的特點。寫人離不開敘事。要恰當運用外貌、動作、 語言、心理等描寫表現(xiàn)人物個性。部編版三年級語文上冊第一單元測試卷姓名:班級:90分鐘滿分:100分一、按注音寫詞語。（4分）dai zutong zhongshuai jiaohu tilyl shangsha shisi sliuduan lud二、形近字組詞。（5分）厲（）既（）糊（歷（）即（）湖（三、按要求填空（5分）?！疤嵝牡跄憽钡摹疤帷庇貌渴撞樽址?，應查（）部，再查（畫。用

25、音序查字法應查音序（）,再查音節(jié)），“提心吊膽”的意思是（“搖頭晃腦”的“晃”用部首查字法，應查（”部，再查（畫。用音序查字法應查音序（),再查音節(jié)），“搖頭晃腦”的意思是（四、寫出下列詞語的反義詞。（3分）安靜（） 流利（認真（詳細（） 粗壯（糊里糊涂五、補全成語（3分）眼（）手快 口干舌（一字不（）雀無聲（）頭散發(fā) 張牙（）爪面紅耳（）手忙六、按要求寫句子。（6分）（1）把那段書一字不漏地背了出來。（改病句）（2）先生在孫中山的書上乂圈了一段。（縮句）（3）先生講得詳細。（擴句）七、猜謎語。（2分）一只狗在洞里。打一字【謎底】（）俺家大人不在家。（打一字）【謎底】（）八、按課文填空。（7分

26、）花的學校作者是印度的（），譯者（），從文中描繪的情景，感受大自然的花富有的（）、童真童趣。大青樹下的小學通過描寫（）的一所民族小學的孩子們幸福的（）,體現(xiàn)了祖國各民族之間的（）和（）。九、閱讀積累與運用。（35分）短文（一）（20分）雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里（）地響，雷云拍著大手，這時，花孩子們便穿了（），（），（）衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣的急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔?忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來：他們也有他們的媽媽，就像我有 我自己的媽媽一樣。（1）給劃線的字注音

27、。碰觸（）衣裳（）猜得出（）（2）按原文填空。（3）仿寫詞語急急忙忙：（）（）（）（）（4）花的學校中花孩子在天上的家是怎么樣的，請通過想象加以描述。短文（二）（15分）魯迅的學習和玩耍魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得 熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚 至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的 聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專 門買了一本怎樣種花的書一一花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽, 寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術(shù)課，他自己 買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一 本的小冊子。這對他以后在南京路礦學堂學畫圖很有幫助。魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學習就該專心致 志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（1）我會寫出下列詞語的反義詞。三心二意一一（） 津津有味一一（） 聰明伶俐一一（）（2）填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：。 第二層意思是。魯迅小時候喜歡 和 O（3）用“”畫出第二自然段的中心句。（4）魯迅給了