范本：2017年小學生寫字比賽系列活動方案

1、編號:2017年小學生寫字比賽系列活動方案學校：教師：年 月 日（此文內容僅供參考，可自行修改）第2頁共6頁2017年小學生寫字比賽系列活動方案漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。端端 正正寫好字可以幫助學生樹立準確的世界觀、 人生觀，陶冶學生的性情， 培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結合 課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī) 范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的 書寫能力，大面積提高寫字教學質量，我鎮(zhèn)決定開展小學生寫字系列活 動。一、指導

2、思想全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，充分發(fā)揮寫字教學的 育人功能，培養(yǎng)學生的基本素質和基本技能，讓學生能夠規(guī)范端正整潔 地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其他學科，培養(yǎng)終身學 習能力打下堅實的基礎。二、活動目的培養(yǎng)學生規(guī)范漢字書寫，進而部分學生達到美觀書寫漢字， 從而提 高學生語言文字應用能力，傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。三、活動內容1.低年級引導學生認識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。引導學生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。讓學生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。引導學生初步感受漢字的形體美， 培養(yǎng)學生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。2、高年級繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字

3、姿勢。培養(yǎng)學生較強的獨立識字能力。培養(yǎng)學生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進而部分學生 達到美觀書寫漢字四、實施步驟（一）3月份，健全組織，建章立制。1 .建立組織學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)， 結合語文教材特別是義務 教育語文課程標準，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī) 管理、滲透到學校的各項教育教學活動中。為此，建立學校領導小組， 以保障此項工作開展的實效性。組長吳康柳成員符文剛、符現耿、王蕓芳、此項活動由教研室符文剛主任具體負責， 以年級為單位具體開展此 項活動，負責人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。 2、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室。 3、制定學生寫字制度重視學生寫

4、字習慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字， 都要求學生做到頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子 一拳遠，手離筆尖一寸遠。抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對 各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。學生練字與各科作業(yè)相結合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學生各 科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。（二）4月-12月初，組織實施，開展工作1 .立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。 1-5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結合各年級的義 務教務語文課程標準中關于寫字的要求，腳踏實地地開展寫字活動。低年級應關注學生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結構和寫字 姿勢。高年級關注學生漢字書寫的整潔、速度、美

5、觀和寫字姿勢。2、創(chuàng)新形式，豐富載體。 進行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交 教研室）結合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。 開展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）開展學?！白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學 習園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進步和成績的學生個人或 班級整體。開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。（三）12月底，認真總結，提升水平 1.每位一線教師撰寫關于“書寫規(guī)范漢字”的習慣培養(yǎng)小故事。2 .學?？偨Y開展活動的情況，形成活動總結材料。五、活動要求1.統(tǒng)一思想，提高認識。學校領導小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動， 更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作由教研室牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座、觀看相關的 電教錄像，請學校資深書法教師為大家做校本培訓，培訓內容主要是寫 字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結構章法、寫字教 學等相關知識。并組織教師展開討論，撰寫學習心得，相互交流。學校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書 寫的積極性。2、加強領導，落實責任。每一項活動都要有具體方案、具體負責人。無論活動的過程還是結 果都要真、實，杜絕弄虛作假。3、組織培訓，提