四年級上冊語文單元測試：第六單元 B卷_教科版（含答案）

1、.第六單元 達(dá)標(biāo)測試卷課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 時間：80分鐘總分值：100分宋以

2、后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 根底達(dá)標(biāo)我會做38.5分唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或

3、講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 一、漢字城堡8分1選出加點字的正確讀音填空。4分1莫高窟中部分珍貴的經(jīng)卷 陳列于北京故宮博物院內(nèi)。juànjun2大獅子用爪子將一只小獅子按在

4、地上。zhuzho3盧溝橋的獅子，要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢！shùsh2比一比，組詞語。4分筑 介 恐 價真 庫值 軍二、詞語廣場22.5分3看拼音寫詞語。10分kuò sàn zhú sn jiàzhí wi fngwù lì wòfó nxiáng jì lù zì tin ér jiàng4把詞語補(bǔ)充完好，并選擇其中一個造句。6分偉瑰麗 豐富多 態(tài)萬千 慈眉目精妙倫 引人目 舉世名 強(qiáng)壯勇造句： _5給加點的詞語選擇正確的意思。填

5、序號4分意思：A.語言文字等的意義，思想內(nèi)容；B.意見，愿望；C.指禮品所代表的心意；D.某種趨勢或苗頭；E.情趣，興趣。1這些獅子真有意思。2天氣漸漸變暖了，樹木有點發(fā)綠的意思。3你說這句話是什么意思？4這是我對您的一點兒意思。6連一連。2.5分程度如鏡的 飛天惟妙惟肖的 西湖成百上千的 大海威風(fēng)凜凜的 彩塑波瀾壯闊的天王三、句子花園8分7按要求寫句子。3分1花開著。擴(kuò)句_2我們怎能不被張阿姨的英雄事跡所感動呢？改為陳述句_3這里的每一件寶藏都凝結(jié)著勞動人民智慧的結(jié)晶。修改病句_8將下面的句子整理成一段通順、連接的話。在句前括號里寫上序號5分這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，令我流

6、連忘返。抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。沿著湖邊的小道，我來到山前。登上頂峰，頓時眼前一亮，?。∶腊?！風(fēng)光迷人。俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。綜合訓(xùn)練 我能行14.5分四、語言感悟6分9月亮落下，烏鴉啼叫，天地間布滿寒霜，面對著江邊的楓樹和漁船上的燈火，我想起了_代詩人_的作品?_?中的_，_。10?涼州詞?這首詩的作者是_代詩人_。詩的后兩句是：_， _。11西湖樓外樓聯(lián)是_，_。12暖風(fēng)熏得游人醉，_。五、課本透視5.5分13?莫高窟?一文，作者抓住了莫高窟的_、_、_進(jìn)展描繪，贊揚了古代勞動人民的_和_的藝術(shù)才能。14?桂林山水?一文寫出了

7、桂林的水_、_、_；桂林的山_、_、_，真不愧是“桂林山水甲天下。六、思想交流3分15每到節(jié)假日，我們都會去游覽名勝古跡。這些名勝古跡都會讓我們流連忘返，但是有些人卻不注意保護(hù)它們。想一想，我們能為保護(hù)名勝古跡做些什么？_讀寫應(yīng)用我來秀47分七、課內(nèi)閱讀10分早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。16詩中“朝字的讀音是_，“重字的讀音是_。2分17這首詩的作者是_代的_。2分18詩中的“千里和“一日比照，寫出了_。3分19這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？3分_八、課外閱讀12分九龍壁出名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃磚瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，

8、親眼見到了它。它那精巧的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高5米，長27米，厚1.2米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚瓦鑲嵌了九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪 伸出了銳利的尖鉤 那條紫龍也不示弱 傲慢地擺動著尾巴 輕蔑地看著對方 仿佛說 你有什么了不起 敢和我比賽嗎這兩條巨龍正在對峙，那兩條巨龍已經(jīng)開打了。只見藍(lán)色的和白色的兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的海浪之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄?。≡倏雌渌麕讞l龍，也各有特色：有的英姿威武，氣勢非凡；有的回首遙望，呼喚同伴它

9、們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對這精致的九龍壁，我不禁感慨萬千：我們的祖先，真是心靈手巧??！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！20在第二自然段的“ 中加上標(biāo)點。2分21用“ 在文中畫出一個擬人句。2分22這篇文章的構(gòu)造是_，主要采用了_、_等說明方法。3分23文中畫“ 的句子在構(gòu)造上起什么作用？2分_24短文通過對_的描寫，贊揚了_。3分九、我寫我心25分25題目：_讓我陶醉要求：1將文題補(bǔ)充完好，寫一篇不少于400字的文章。 2重點部分要寫詳細(xì)，適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)一下情感。第六單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.1juàn 2zhu 3shsh2例如： 建筑 介紹 真假 寶庫恐怕 價值 值日 軍隊

10、二、3.擴(kuò)散竹筍價值危峰兀立臥佛安詳記錄自天而降4宏彩形善絕注聞猛例如：這場演出精妙絕倫，贏得了大家的掌聲。51E2D3A4C6. 程度如鏡的 飛天惟妙惟肖的 西湖成百上千的 大海威風(fēng)凜凜的 彩塑波瀾壯闊的天王程度如鏡的惟妙惟肖的成百上千的威風(fēng)凜凜的波瀾壯闊的 飛天西湖大海彩塑天王三、7.1例如：公園里，五顏六色的花爭先恐后地開著。2我們被張阿姨的英雄事跡所感動。3略。 ,點撥把“智慧的結(jié)晶改成“的智慧或?qū)ⅰ澳Y(jié)著改成“是。852134四、9.唐張繼楓橋夜泊月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠10唐王之渙羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)11客中客入畫中畫樓外樓看山外山12直把杭州作汴州五、13.彩塑壁畫藏經(jīng)洞智慧出色14靜清綠奇秀險六、15.略。點撥如不亂刻亂畫，講究衛(wèi)生，注意語言行為文明等。七、16.zhochóng17唐李白18船行速度之快及作者歸心似箭的情感19抒發(fā)了作者遇赦后的愉快心情。八、20.，；，：“?。?1例如：那條紫龍也不