現(xiàn)代教育技術(shù)裝備論文淺談現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對職業(yè)教育課程改革的影響

1、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備論文：淺談現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對職業(yè)教育課程改革的影響摘要隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和職業(yè)教育改革的深入，現(xiàn)代教育技術(shù)已逐步得到充分的發(fā)展和應(yīng)用，現(xiàn)代化的教育技術(shù)裝備對提高職業(yè)中學(xué)的教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、推動教育教學(xué)的改革與發(fā)展起著十分重要的作用。本文主要探討現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對推進職業(yè)教育課程改革的重要影響，主要存在問題，以及對建設(shè)現(xiàn)代職教實訓(xùn)場所進行了展望。關(guān)鍵詞現(xiàn)代教育技術(shù)裝備 課程改革 職業(yè)教育 作用進入21世紀，現(xiàn)代教育技術(shù)飛速發(fā)展，并以驚人的速度進入到教學(xué)的各個領(lǐng)域，推動著教育教學(xué)的改革。與此同時，我市正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，迫切需要大量高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才。

2、為什么有的學(xué)生畢業(yè)后找不到好的崗位？有的崗位招不到好的學(xué)生？出現(xiàn)這個矛盾，就是因為學(xué)校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)，教學(xué)內(nèi)容與崗位要求脫節(jié)，學(xué)生的職業(yè)能力不夠強。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)要跟上社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的職業(yè)能力為目標。能力從實踐中來，能力的發(fā)展離不開現(xiàn)代教育技術(shù)裝備提供的實踐教學(xué)，現(xiàn)代化的裝備是教學(xué)改革的土壤，合理建設(shè)、科學(xué)利用現(xiàn)代技術(shù)裝備是進一步推進職教改革的重要保證。一、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備對職業(yè)教育課程改革的重要推動作用1現(xiàn)代教育技術(shù)裝備為課程設(shè)置改革提供必備條件（1）新課程的引進和落后課程的淘汰職業(yè)教育的課程設(shè)置與社會經(jīng)濟的發(fā)展緊密相連。我們要圍繞社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步對就業(yè)

3、者素質(zhì)的新需求，及時調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，與企業(yè)的要求相匹配。近幾年，我校針對企業(yè)的需求，新開了印刷裝潢、數(shù)控模具、汽車維修等專業(yè)，這些專業(yè)需要現(xiàn)代化的教育裝備配套支持，我校加大投入購買了先進的專業(yè)印刷機、數(shù)控機床、汽修工具等設(shè)備，為開設(shè)這類專業(yè)提供實驗條件。與此同時，淘汰部分落后的課程和實驗室場，以騰出時間、空間和資源開設(shè)新的課程。（2）調(diào)整理論與實踐課程結(jié)構(gòu)，加大實踐與創(chuàng)新研究的課程比例課程結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以精講多練為導(dǎo)向，把理論與實踐課程調(diào)整到合適的比例，重視實踐課的開展，使學(xué)生通過強化訓(xùn)練后，真正掌握專業(yè)技能。在這方面，我校的數(shù)控專業(yè)的課程設(shè)置進行了有效的改革，安排

4、數(shù)控專業(yè)一到三年級的學(xué)生，每周每月都有充分的連續(xù)的時間在車間實訓(xùn)，由任課老師指導(dǎo)實踐，收到了良好的教學(xué)效果。課程設(shè)置改革是課程改革的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)生的能力發(fā)展與就業(yè)質(zhì)量，教育技術(shù)裝備要及時更新升級硬件和軟件，為推進課程設(shè)置改革創(chuàng)造必備的條件。2現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進教學(xué)方式的改革（1）現(xiàn)代教育技術(shù)使生本教育的理念得以實施，促進了教學(xué)方式的改革我校所有教室都建設(shè)成網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)的教室，配備有液晶投影儀、實物投影儀、無線話筒和音響設(shè)備等先進實用的教學(xué)設(shè)備，每位任課教師都配備一臺教學(xué)用手提電腦。教師們利用先進的多媒體電教設(shè)備，實踐以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，教師作知識引導(dǎo)的教學(xué)方式。在課堂上，教師利用

5、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，靈活地調(diào)用各種教學(xué)資源，包括文字、圖片、動畫、課件等，更好地指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)思考和探究，激發(fā)學(xué)生主動參與，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛。學(xué)生不再是被動的接受知識，課堂結(jié)構(gòu)也不再是教師講、學(xué)生聽的單一模式。對于教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在課前分組搜集整理有關(guān)資料，小組討論，深入研究，在課堂上，學(xué)生有特定的時間利用多媒體設(shè)備展示小組的作品成果。生動的教學(xué)方式，鍛煉了學(xué)生搜集資料、團結(jié)合作、實踐動手、口頭表達等多方面的能力，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中提高了綜合素質(zhì)。（2）建設(shè)現(xiàn)代化的實驗實訓(xùn)基地，為學(xué)生營造良好的實踐環(huán)境要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代化的實驗實訓(xùn)基地的

6、建設(shè)非常重要。提高學(xué)生動手能力，加強素質(zhì)教育倡導(dǎo)了很多年，但在傳統(tǒng)的教學(xué)里，仍然是重理論教學(xué)和知識傳授，輕實踐教學(xué)和能力培養(yǎng)。一直以來，我校把加強校內(nèi)實訓(xùn)中心的建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，幾年來，投入巨資購置和企業(yè)相匹配的實訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生營造先進的實踐環(huán)境。我校的數(shù)控中心設(shè)備總價值近兩千多萬，設(shè)備先進，與企業(yè)無縫對接，逐步建成了集學(xué)生實訓(xùn)、技能培養(yǎng)、課題研究、技能認證的高起點的現(xiàn)代化職業(yè)教育實訓(xùn)基地。我校的實訓(xùn)中心還建立了計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、會計電算化實驗室、電工技能實驗室等實訓(xùn)場所，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的實驗環(huán)境。各專業(yè)科都安排了充足的動手實踐課程，教師精講多練，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能。實訓(xùn)中

7、心還承擔(dān)了部分技能考證和競賽的任務(wù)，數(shù)控模具、電工、會計電算化、計算機等相關(guān)的技能證書的考核都選擇了我校的實訓(xùn)中心作為考場。為了方便學(xué)生備考，實訓(xùn)中心在課堂上和課余時間都有組織地開放給學(xué)生實踐練習(xí)，提高了考證通過率，鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技能，我校的師生積極參加省市各類的技能競賽，并取得了優(yōu)異成績。3現(xiàn)代教育技術(shù)裝備為師生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、交流分享的平臺校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)改變了師生的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造了交流與分享的平臺，使師生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。目前我校光纜網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)連通了校園，從辦公室到教室、實驗樓都可以使用校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、專業(yè)科、辦公室都建立了自己的網(wǎng)頁。網(wǎng)站上可以共享教學(xué)資源，教師們可以方便地將課件

8、、教學(xué)資料上傳到網(wǎng)上，使資源不斷更新。通過校園網(wǎng)絡(luò)，教師們可以隨時隨地流覽校內(nèi)外各種資源，交流最新的專業(yè)動態(tài)和教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生們通過學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，搜索整理學(xué)習(xí)資料，開拓視野，增長見聞。豐富的網(wǎng)絡(luò)知識使學(xué)習(xí)變得高效、自主、不受限制。4現(xiàn)代教育技術(shù)裝備推動學(xué)生第二課堂活動的發(fā)展由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好也不相同。有些學(xué)生完成了教學(xué)計劃內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，仍有相當?shù)臐摿赏诰颍麄兛释懈嗟膶嵺`機會。為了培養(yǎng)這些學(xué)生，我們采用第二課堂活動的形式，進行分層教學(xué)，利用非教學(xué)時間，給他們提供實踐機會。為此，我們在全校成立了“數(shù)控興趣活動小組”、“財經(jīng)會社”、“計算機協(xié)會”、“家電維修

9、小組”、“學(xué)生電視臺”等多個第二課堂活動小組。學(xué)校提供實訓(xùn)中心、電教中心等部門的場地和設(shè)備，安排專門的老師對這些學(xué)生進行輔導(dǎo)。在每年的科技節(jié)、校慶等節(jié)日中，開展全校性的第二課堂集體活動，讓學(xué)生們展示活動成果，交流實踐經(jīng)驗。每逢這樣的節(jié)日，校園里熱鬧非凡，全校學(xué)生都積極參與活動。近十年來，第二課堂活動小組已成為了培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的搖籃。學(xué)生參加這些實踐活動，能學(xué)到在第一課堂中無法學(xué)到的知識，有利于開闊學(xué)生的視野，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生自理、自主、社交和創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。對于中職學(xué)校來說，現(xiàn)代化的教育技術(shù)裝備為學(xué)生的第二課堂實踐活動提供了堅強后盾，為發(fā)展學(xué)生的實驗研究能力發(fā)揮重要作用

10、。二、對建設(shè)現(xiàn)代職教實訓(xùn)場所的展望1建設(shè)市級的職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心為了加快發(fā)展我市的職業(yè)教育，市委市政府正在我市東部生態(tài)園選址2000畝建設(shè)東莞職教城，城內(nèi)規(guī)劃建設(shè)1所高職院校、1所中職學(xué)校、1所技工學(xué)校、1個市級公共實訓(xùn)中心，合稱“四個一工程”。興建中的“東莞市職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心”占地200畝，建成后該中心面向全市提供專業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定服務(wù)。公共實訓(xùn)中心的建成必能進一步推動職業(yè)教育的發(fā)展與壯大。2市政府將鼓勵企業(yè)“車間進校園”，與職業(yè)學(xué)校共同建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)中心對積極參與學(xué)生實習(xí)的企業(yè)，政府給予納稅優(yōu)惠或財政補貼等扶持政策，并進行通報表彰。這些政策的落實，將會使企業(yè)與學(xué)校的實訓(xùn)中心真正地做到無縫隙