2.3氧氣 同步練習 （含答案）

1、2.3氧氣一、選擇題1下列關于燃燒的敘述不正確的是（ ）A燃燒一定是化學變化B燃燒一定會發(fā)光發(fā)熱C可燃物達到一定溫度時才有可能燃燒D燃燒一定是化合反應2NO氣體是大氣污染物之一，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集NO氣體的裝置可以是（ ）ABCD3近年探測火星形成一個熱潮，相繼有“火星快車”“相遇號”“勇氣號”飛臨火星上空和登陸火星，使人們對火星的認識有了很大提高?；鹦巧洗髿獾闹饕煞质嵌趸迹?5）還有少量氮氣、氬氣，大氣壓為6.7百帕，火星有自轉和公轉，火星上溫度極低，為-5至-90之間，火星上已發(fā)現(xiàn)有液態(tài)水存在過的證據(jù)，根

2、據(jù)以上情況，下列說法正確的是（ ）A聲音在火星大氣中無法傳播B單質鐵在火星上不易生銹C因為沒有氧氣火星上不可能存在生命D火星上不會形成風4a和b為兩份質量相等的固體。已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（ ）ABCD5下列實驗操作中錯誤的是（ ）ABCD6氯酸鉀在二氧化錳的催化下能分解為氯化鉀和氧氣，現(xiàn)有氯酸鉀m克和n克二氧化錳的混合物，完全反應可得到w克固體，則生成的氧氣的克數(shù)為（ ）Am+ nBm + nwCm + n + wDm - w7對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是AB

3、CD實驗裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察O2何時收集滿AABBCCDD8下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成B鎂在空氣中燃燒生成白色的固體C紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有大量白霧生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底9人的生存離不開氧氣，下列有關氧氣的說法不正確的是（ ）A用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣B夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少C硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫

4、色火焰D氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性10用電設備發(fā)生火災時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質是（ ）A能導電B不易燃燒C不易汽化D密度比空氣小11從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（ ）A在反應前后，元素的種類沒有變化B在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應C4g氫氣與32g氧氣完全反應，可以生成36g水D在反應前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變12做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（ ）A升高鐵絲的著火點B升高鐵絲的溫度C增加

5、可燃物D增大與氧氣的接觸面積二、填空題13如圖所示，取一個裝滿氧氣的集氣瓶。用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且圖甲所示的方式比圖乙所示的方式燃燒得更劇烈。上述實驗說明了氧氣具有的性質是 。14實驗室制取氧氣是通過 反應，分解含氧化合物制得，加熱分解_或_。也可以在二氧化錳作用下分解液體物體 ，在反應中二氧化錳的作用是_，它在反應前后_和_沒有變化，只是改變了化學反應的 。氧氣的收集可以采用_和_方法收集。15在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當裝置內的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應，從而導致測量結果偏小。有老師對該實驗進行了改進，裝置如圖所示。

6、在一容器中倒人剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨后白磷自燃，利用這一裝置可更準確地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）黑色粉末的主要成分是什么?對此同學們做出了以下兩種猜想：猜想一：該粉末可能是木炭粉；猜想二：該粉末可能是鐵粉。 根據(jù)學過的科學知識，有同學認為猜想一肯定是錯誤的，你認為他的理由是 。（2）實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉。加入鐵粉后測定結果更加準確，原因是 。16根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣密度/gL-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性-極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法，又能

7、用向上排空氣法收集的氣體是_。（2）標準狀況下氣體氨氣的密度比空氣_（填“大”或“小”）；（3）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣，氣體應從_（填“a”或“b”）端進入。17元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸?！笔翘拼娙吮R照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放煙花、共吃元宵的風俗。（1）燃放孔明燈（如圖所示）祈福成了元宵節(jié)的新風尚。小新同學想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠、更安全，選擇作為燈罩的材料應質輕且 ，選擇的燃料應燃燒熱值大 。（2）一些地方已禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會 （填

8、序號）而引發(fā)火災。A提供可燃物B供給氧氣C使溫度達到可燃物的著火點18仔細觀察化學實驗現(xiàn)象，常常會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。某同學用一干冷的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，杯壁上出現(xiàn)水珠，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復正常。他想了想，又用一氧化碳做了相同的實驗，也觀察到同樣的火焰變化情況。你認為火焰變微弱的原因是_ ，他用一氧化碳做相同實驗的目的_。三、簡答題19實驗室里有一包氯酸鉀和二氧化錳的混和物，為了確定里面兩種物質的含量，小明進行了這樣的實驗，他用天平稱取15克的混和物，充分加熱后再測質量，發(fā)現(xiàn)剩余固體物質質量為10.2克，試求：（1）生成氧氣多少克？ （2）剩余固體物質中什么物質？其

9、質量各是多少克？20如圖是實驗室制取氧氣的裝置。（1）寫出儀器名稱：A_，B_。（2）剛開始滴入過氧化氫溶液，就馬上收集氣體，此時收集的氧氣_（填“不純凈”或“很純凈”）。（3）用排水法收集氧氣時，下列說法正確的是_（填字母）。A當氣泡連續(xù)、均勻地冒出時再收集B當氣泡往集氣瓶口外側冒出時，表明集氣瓶中的水已經(jīng)排盡C集氣瓶裝滿水時留有少許氣泡，不影響所得氧氣的純度D瓶口向下直立于水槽中，以使集氣瓶中的水能被氧氣充分排出四、探究題21某?？茖W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：【集體討論】：（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應

10、該選擇( )A蠟燭 B紅磷 C木炭為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_。寫出紅磷燃燒的文字表達式_。（2）小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）_。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該_?！痉纸M實驗】：在討論的基礎上，他們分組進行了實驗?！緮?shù)據(jù)分析】：實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）組 別123456進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是_?！緦嶒炌卣埂浚海?）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應，都生成固體物質，此實驗中鎂（填“能”或“不能”）_（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是_。試卷第9頁，共9頁參考答案：1D2B3B4A5A6B7A8B9D10B11B12B13能支持燃燒、密度比空氣大1415（1）碳燃燒生成二氧化碳，會影響實驗結