一年級音樂下冊八、我愛音樂教學設計

1、一年級音樂下冊八、我愛音樂教學設計課題八、我愛音樂課型新授課總課時2第1 課時教學目標聆聽我愛音樂，我愛唱歌、號子與鼓手，演唱音階歌、法國號，體驗和表現(xiàn)音樂美感以及音樂帶給我們的樂趣。教學重點運用打擊樂器教學難點學生創(chuàng)編歌詞和動作教學準備鋼琴、錄音機教學過程教 師 活 動學 生 活 動設計意圖一、導入新課。師：同學們，你們喜歡動物嗎？都喜歡什么樣的動物？（學生回答）二、講授新課。1、學習歌曲音階歌（1）初聽歌曲旋律，學生體會歌曲情緒。（2）學生識譜。教師出示簡譜，學生讀熟（3）學生有感情的齊讀歌詞，并分別學一學各種動物的叫聲。（4）學生復聽歌曲，感受音樂。（5）學生聆聽歌曲音階歌，輕聲哼唱旋律

2、。（6）教師彈歌曲伴奏，學生聽音樂演唱歌曲。（7）請個別同學演唱，比一比，看誰唱得最好聽？（8）學生分組創(chuàng)編歌詞和動作。學生回答。學生聆聽歌曲。學生有感情的朗讀歌詞。學生分組創(chuàng)編歌詞和 動作導入新課聆聽歌曲學習新知識教學過程教 師 活 動學 生 活 動設計意圖（9）學生分組進行歌表演活動，看看那一組表演的最好。三、欣賞我愛音樂，我愛唱歌。1、歌曲簡介。我愛音樂，我愛唱歌表現(xiàn)了小朋友喜愛音樂、喜愛唱歌的美好心情。2、初聽歌曲，學生體會這首歌曲的情緒。3、復聽歌曲，學生思考問題：你得想想這段音樂是什么情緒？（學生思考）4、最后聽全曲，學生回答。5、樂器演奏，發(fā)給學生鈴鼓和雙響筒。6、樂器演奏，一部

3、分學生聽音樂演唱歌曲，另一部分學生問歌曲我愛音樂，我愛唱歌伴奏。學生進行歌表演活動。學生欣賞樂曲學生思考問題樂器演奏，比一比，看哪組同學歌曲唱得最美，樂器表演的最好。歌表演活動欣賞樂曲樂器表演板書設計1、教學過程。2、歌曲中的旋律。課后記學生學習積極，課堂氣氛良好。課題八、我愛音樂課型新授課總課時2第 2 課時教學目標1、能夠用飽滿的情緒、甜美的聲音演唱音階歌和法國號，表達對音樂的喜愛。2、能夠用不同的動作感覺并表現(xiàn)二拍子、三拍子的強弱規(guī)律。教學重點學習歌曲法國號。教學難點認識各種小樂器教學準備板書、鋼琴、錄音機教學過程教 師 活 動學 生 活 動設計意圖一、復習歌曲。教師播放歌曲音階歌的伴奏

4、，學生聽音樂有感情的演唱全曲。二、學習歌曲法國號。1、師：你們看到過豬嗎？它是什么樣子的？（學生回答）2、誰能在黑板上把小豬的樣子畫出來？（學生在黑板上畫小豬，教師及時予以鼓勵）3、小豬睡覺的時候是什么樣子的，誰來描述一下？（學生回答）4、初聽歌曲法國號，學生體會其情緒。學生準備上課。學生思考并回答問題。學生全面的認識音階，并能熟練掌握。復習歌曲導入新課學習新知識教學過程教 師 活 動學 生 活 動設計意圖5、學生識譜。教師出示簡譜，學生讀熟6、學生有感情的齊讀歌詞。7、學生復聽歌曲，感受音樂。8、學生聆聽歌曲法國號，輕聲哼唱旋律。三、欣賞打擊樂號手與鼓手。1、初聽樂曲，學生體會打擊樂器的不同聲響。2、復聽樂曲，學生識圖片，圖片中的樂器是什么名字？（學生思考）3、請同學回答，對回答對的同學適當獎勵。4、最后聽全曲，完成欣賞練習。學生聆聽音樂。學生齊讀歌曲唱名，掌握。學生聽打擊樂體會情緒