教育教學工作經(jīng)驗總結

1、教育教學工作經(jīng)驗總結歲月如梭， 自從工作已經(jīng)有十多年的時間了， 留給我的將是新的思考和更大的努力。 在 這多年的教學工作中， 我注重自己思想水平的提高， 努力把自己塑造好， 提高自己的理性認 知能力。 我在教育教學的各個方面取得了一定的成績， 但也有許多不足之處， 現(xiàn)對多年以來 在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。一、政治思想方面：自參加工作以來， 我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導， 熱愛社會主義國家。 努力學習馬克思 主義思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，在工作中認真踐行“三個代表” ，把 科學發(fā)展觀落實到自己教育教學工作中去。我熱愛教育事業(yè)， 熱愛學校，有良好的師德，遵 紀守法

2、，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生，教書育人， 使學生在德、 智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。 我努力做好本職工作， 并在完成本職工作的前提下，結合工作需要， 虛心請教， 努力進取，不斷提高自己的教育教 學水平。在教學工作中， 我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)， 認真 學習新的教育理論， 及時更新教育理念， 積極參加新課程培訓， 并做了大量的政治筆記與理 論筆記。二、教育教學工作方面：教師是學生學習的促進者， 學習能力的培養(yǎng)者， 更是學生人生的引路人。 教師的任務是 教書育人，但不能只做一個“教書匠” ，更要做個“教育者” ，要充分

3、了解每個學生各個時期 的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理， 讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。 現(xiàn)在， 我就把我在這 一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。1、課前準備：備好課。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際， 在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞 ;在保持興 趣的基礎上學習新知識， 加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法， 并對 教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。 對每一課都做到 “有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備， 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，

4、 課后及時對 該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。2. 多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不 在于教學時間的長短。 老教師具有豐富的教學經(jīng)驗， 積累了許多教學技巧， 作為新教師應多 向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課 后寫聽課心得， 哪些地方是自己不具備的， 哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。 務 求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲， 必要時， 還可與講課教師進行討論， 以了解其講課安排的 依據(jù)。3. 鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是 教

5、學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容， 學生學習才會有依據(jù)， 學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路， 跟上老師的 思路， 所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中， 在不離開教材的原則下， 可以參考其他教 科書， 對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通， 總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖， 教學中的每一個問 題都應與其他教師進行交流討論。4. 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對 穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

6、氣氛，課堂語言 生動明了， 克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學英語的興趣， 課 堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。5. 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常 在學習上不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)， 針對這種問題， 就要抓好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其 在后進生的轉化上， 對后進生努力做到從友善開始， 比如，多做思想工作， 從生活上關心他。 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、 想法表示

7、深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。6. 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促 進了學生的學習。 在教學工作中， 我努力提高自己對學生的親和力， 與學生建立和睦友好的 關系。我信奉“親其師，方能信其道” 。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友， 心心相通， 學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教 學工作中，我總是努力去做到這一點。7. 增強上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化， 情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動 學生

8、的積極性， 加強師生交流， 充分體現(xiàn)學生的主作用， 基本做到了讓學生學得容易， 學得 輕松，學得愉快 ;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機 會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學 生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。三、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 并積極運用有效的工作時間 做好自己份內(nèi)的工作。 在教育工作中， 我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會， 積 極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的 發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度

9、。四、存在的不足" 金無足赤，人無完人 " ，在教學工作中難免有缺陷。例如 : 由于我對學生的態(tài)度比較溫 和，管不下頑皮學生 ;教學經(jīng)驗有待提高 ;對山區(qū)學生英語基礎差的狀況估計不足;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。五、改進措施：1. 多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣 有利于針對性的對學生進行教育， 無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況， 只有溝 通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的 溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。2. 注重組織教學，嚴格要

10、求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一 日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至 是抄襲的， 對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染， 所以必須嚴格要求他們。 由于學生缺乏學 習自覺性， 所以上課時間是他們學習的主要時間， 教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更 充分地利用好上課時間。3. 注重打基矗由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點， 讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學 過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。 作業(yè)的布置也以基礎題為主。4. 運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新 鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲， “興趣是最好的老師” !教師應利用學生熱情好 奇的這一特點， 從日常生活中的口語出發(fā)， 嘗試用英語與學生對話， 或用趣事吸引學生注意 力