閱讀帶給我快樂(lè)作文

1、閱讀帶給我快樂(lè)作文篇一：閱讀帶給我快樂(lè)高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們指示和快樂(lè)。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣， 讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)： “書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中只有黃金屋。 ”的確，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的童年中高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我：讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到

2、讀書(shū)的真正目的。我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的區(qū)讀。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)的好寶貝，書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開(kāi)啟，挖掘，最后獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉，我們因該區(qū)多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。書(shū)像一縷隔光，帶給人們?cè)S多光明；書(shū)像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。篇二：閱讀帶給我快樂(lè)每當(dāng)我捧起那一本本充滿(mǎn)油墨香的書(shū)時(shí)，心里感到了無(wú)比的舒適與快樂(lè)。閱讀書(shū)籍一直是我最喜歡做的事情。

3、我一直覺(jué)得，在書(shū)中我能感受許多，收獲許多，快樂(lè)許多記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿(mǎn)了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試失利之后，在這一次的測(cè)驗(yàn)中，我又失敗了！回到家，我 心里十分不安，再那里，徘徊著終于，推入房門(mén)，輕聲說(shuō)到：“媽媽?zhuān)椅矣譀](méi)考出滿(mǎn)意的成績(jī)！ ”“怎么搞的， 每次都這樣，你說(shuō)是復(fù)習(xí)過(guò)了，但為什么總考那么差呢？我看你肯定又沒(méi)好好用功吧！心里惦記著玩吧！ ”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音“我沒(méi)有！我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，但不知為什么還是這么差！ ”我爭(zhēng)辯道?！澳氵€說(shuō)，不用功就是不用功，沒(méi)什么可爭(zhēng)辯的。 ”媽媽用發(fā)火的口氣說(shuō)道。我和媽

4、媽有吵起來(lái)了，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到自己的房間。心里十分不平靜：媽媽怎么老是不理解我，我明明已經(jīng)很努力了呀！我不經(jīng)意間，從書(shū)架上拿下一本書(shū)，輕輕地?fù)崦?，然后認(rèn)真地翻閱起來(lái)，不一會(huì)兒就被書(shū)中的情景吸引住了。在書(shū)的世界里，我感覺(jué)剛才一切的煩惱都被拋灑的無(wú)影無(wú)蹤了，留在記憶中的只是一片寧?kù)o和幾分快樂(lè)。書(shū)本仿佛像一位長(zhǎng)者在教我道理。到我讀到： “媽媽都在為我好！ ”我愣住了，心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤，感受到了一片濃濃的快樂(lè)。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱，變得十分輕松、平靜、開(kāi)心。窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰蒙蒙?？涩F(xiàn)在，在我的眼里是多么的詩(shī)情畫(huà)意。我自己的心情是無(wú)比的快樂(lè)。在

5、閱讀的世界里，我就像一個(gè)謙謙學(xué)子，書(shū)就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師，讓我學(xué)得知識(shí)，收獲快樂(lè)。書(shū)有一種魔力，讓我在喜怒哀樂(lè)中感受到快樂(lè)。篇三：閱讀帶給我快樂(lè)我有許許多多的愛(ài)好，比如繪畫(huà)、打羽毛球、騎自行車(chē)但其中最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的還是課外閱讀。課外書(shū)種類(lèi)繁多，其中，我最?lèi)?ài)看的要數(shù)科普歷史方面的書(shū)了，因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)與自豪。在一次家庭聚會(huì)上， 通曉歷史的爸爸想要考驗(yàn)一下我們對(duì)歷史的了解程度，我們欣然答應(yīng)。爸爸立刻拋出了第一個(gè)問(wèn)題： “在清朝的宣統(tǒng)時(shí)期，中國(guó)改名成了什么國(guó)？”我立刻在腦子里飛速地尋找這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)以前在一本書(shū)上，我不是看到過(guò)這道題的答案嗎？事不宜遲，我迅

6、速站了起來(lái)，大聲報(bào)出了答案：“ 改名叫了滿(mǎn)洲國(guó)！”“ 回答正確！”爸爸興奮地說(shuō)。接著， 爸爸又問(wèn)了許多難題，我也都一一解答了出來(lái)。全家人無(wú)不佩服我，還夸我是個(gè)“博覽群書(shū)的小才女”呢！我心里美滋滋的，自豪和快樂(lè)油然而生。各種各樣的書(shū)籍就像一座座寶庫(kù)，想百花盛開(kāi)的大花園。我們正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干的年齡，應(yīng)該像小蜜蜂一樣， “采得百花粉，才能釀佳蜜。 ”閱讀帶給了我知識(shí)；帶給了我快樂(lè)；帶給了我自豪！篇四：閱讀帶給我快樂(lè)雖然短暫的寒假已過(guò)，但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí)，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。語(yǔ)文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱

7、讀給了我很多啟發(fā)，其中讀書(shū)要做記號(hào)和讀書(shū)要有計(jì)劃給我的啟發(fā)最深。讀書(shū)要做記號(hào)是說(shuō)讀書(shū)要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào)，還舉例子說(shuō)明。我的啟發(fā)是讀書(shū)要做一定的記號(hào)，堅(jiān)持做好記號(hào)，就能更好地了解文章的中心思想和寫(xiě)作目的。還能使自己更深刻地記住看過(guò)文章的內(nèi)容。 讀書(shū)要有計(jì)劃是說(shuō)讀書(shū)不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒(méi)有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃，就能均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)“。這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫(xiě)景作文時(shí)，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn) - 小池去了一趟，那里緊靠長(zhǎng)江大堤，回憶起那內(nèi)河- 東港兩岸地如詩(shī)的景色時(shí)

8、，便不覺(jué)自我陶醉起來(lái)?；丶液螅冶惆涯敲利惖膱?chǎng)面用文字寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。記得寒假作業(yè)上除了有寫(xiě)景色的之外，還有寫(xiě)童話故事的，我寫(xiě)了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂(lè)趣。作文而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂(lè)趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之?！埃⒗?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的?？停谒泐}圍成一艘船，判斷題成了船帆， 各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船”在海上輕輕的搖曳寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說(shuō)不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂(lè)趣

9、。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國(guó)度“里陶醉，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融在一起。作文篇五：閱讀帶給我快樂(lè)蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)： “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ” 我國(guó)宋朝大文豪蘇軾也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 ”可見(jiàn)，書(shū)影響著我們的方方面面，對(duì)我們的影響很大。小時(shí)候， 我接手的第一本書(shū)就是連環(huán)畫(huà)。精美的圖片加上生動(dòng)的文字，使每個(gè)人物都“活”了起來(lái)：面對(duì)困苦的生活仍報(bào)有對(duì)生活的信心的丑小鴨； 面對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求并勇敢付出的美人魚(yú)；面對(duì)后母的多次打擊卻最終贏得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了難以磨滅的印象。長(zhǎng)大后，看的書(shū)就不局限于這些了。我開(kāi)始追求更高層的書(shū)：如老舍的駱駝祥子， 茶館 ，四大名著三國(guó)演義， 紅樓夢(mèng)， 西游

10、記 ， 水滸傳等。最近我又迷上了儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)，特別是他寫(xiě)的，海底兩萬(wàn)里和地心游記更是百看不厭。讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)還是我們的精神支柱。閑暇時(shí)， 拿起一本書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)就會(huì)不知覺(jué)地過(guò)去了；傷心時(shí)，拿起一本書(shū)，馬上就會(huì)忘記所受的委屈；煩悶時(shí)，拿起一本書(shū)，就好像有一位老師在和 你交談。讀書(shū)帶給我的就好像一個(gè)繽紛的世界，那里鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是一 個(gè)世外桃源。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。篇六：閱讀帶給我快樂(lè)有很多人認(rèn)為讀書(shū)苦, 讀書(shū)累 , 可是我喜歡讀書(shū), 讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)!哈利波特使我充滿(mǎn)了幻想, 希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無(wú)窮的魔法師。小小的哈利波特躲過(guò)了世界上最可怕

11、的法師付地魔的殺害咒語(yǔ)并反彈到了付地魔的身上, 過(guò)后他在他的叔叔家住下來(lái),在他 11 歲時(shí)的一個(gè)夏天他的叔叔一家去動(dòng)物園在那里哈利和蛇說(shuō)了話 , 然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了, 接著更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家, 后來(lái)一個(gè)巨人來(lái)到了叔叔家把他帶到了魔法學(xué)校在那里他學(xué)到了許多的魔法。我非常想和他一樣學(xué)到許多魔法, 如果我學(xué)會(huì)了魔法我會(huì)馬上變出許多的玩具, 還會(huì)去災(zāi)難地區(qū)幫助災(zāi)民這都會(huì)讓我很快樂(lè).三毛大世界的 漫游錦繡中華帶我游覽了中國(guó)許多的名勝古跡。10 / 14_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考北京的故宮, 讓我看到了皇帝的乾清宮, 知道了午門(mén)有5 個(gè)門(mén)洞。 中間的門(mén)只有皇帝才能出入,

12、 文武百官和黃親國(guó)戚只能走東、西偏門(mén)等還有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，構(gòu)思巧妙，舉世罕見(jiàn)的頤和園，都讓人好像是親臨其景, 還有“世界四大古城”之稱(chēng)西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”, 也是世界上最大的陵墓, 讓我看到了“千古一帝” 的宏大氣魄! 這些都是書(shū)帶我實(shí)現(xiàn)了游覽全國(guó)的愿望, 帶給我無(wú)比的快樂(lè) !篇七：閱讀帶給我快樂(lè)從我開(kāi)始認(rèn)字起，書(shū)本變成了我形影不離的好伙伴。從幾頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)到幾百頁(yè)的小說(shuō)，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)一世界的快樂(lè)。媽媽說(shuō)閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業(yè)之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書(shū)的“作業(yè)”，我才恨我怎么沒(méi)有早點(diǎn)結(jié)識(shí)書(shū)本這個(gè)好朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀

13、視野也越來(lái)越廣。我不再只看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。一放假，我就會(huì)去書(shū)店尋找我的新朋友。有時(shí)，我甚至?xí)跁?shū)店里泡上一整天。媽媽說(shuō)看到我有時(shí)候看著看著嘴角就會(huì)情不自禁的上揚(yáng)起來(lái)，有時(shí)又會(huì)很認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)我看的還真是入迷??！這個(gè)星期買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫(huà)、寓言、笑話、動(dòng)物小說(shuō)、名家名作這些都是我一個(gè)字一個(gè)字翻閱過(guò)的書(shū)！現(xiàn)在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書(shū)中，我曾收獲過(guò)快樂(lè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)！現(xiàn)在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂(lè)，他是我無(wú)話不談的好朋友。在我傷心時(shí)，我會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，說(shuō)不定看著看著就會(huì)破涕為笑。高興時(shí)，我也會(huì)捧起書(shū)來(lái)看，雖然他可能聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，但是我們?cè)谛呐c心

14、的交流，書(shū)本這個(gè)伙伴，一直伴隨我在歲月的長(zhǎng)河里徜徉，它賜予了我知識(shí)，帶給了我快樂(lè)，成為了我的朋友。所以，書(shū)本才是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友?？v使在成長(zhǎng)的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書(shū)本。雖然很多書(shū)看一遍就忘了，但我依然珍藏著那段快樂(lè)。篇八：閱讀帶給我快樂(lè)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，盡管近兩年繁重的學(xué)習(xí)把我很多閱讀的時(shí)間給占用了。 不過(guò)， 魯迅先生說(shuō)過(guò)： “時(shí)間就像海綿里的水， 只要愿意擠，總還是有的。 ”只要一有空，讀書(shū)就成為了我的最?lèi)?ài)，因?yàn)殚喿x能給我?guī)?lái)快樂(lè)。記得三年級(jí)的時(shí)候，快要進(jìn)行期中考試了，我卻突然發(fā)燒了，頭痛、頭暈不舒服，不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水，用濕

15、毛巾進(jìn)行物理降溫，折騰一番后，在迷迷糊糊中睡去。醒來(lái)后，就迎來(lái)了第一天的考試，考完后接著回家復(fù)習(xí)第二天要考的英語(yǔ)內(nèi)容。其實(shí)，英語(yǔ)字母、單詞已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了，頭又不舒服，實(shí)在無(wú)聊，我就找本書(shū)打發(fā)時(shí)間。一本兒童文學(xué)讀本樹(shù)葉的香味放在書(shū)桌旁，我津津有味地翻看起來(lái)。粗心的一家實(shí)在太可笑了，故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙；女主人把衣服的袖口給 一針一針地縫了起來(lái)；侍女忘了把飯盛入飯桶里，全堆在了木板上；用人在編草鞋時(shí)，不知不覺(jué)地編了 一雙又長(zhǎng)又怪的草鞋看著看著，我竟哈哈大笑起來(lái)，忘記了不舒服，忘記了第二天煩人的考試。爸爸趕緊從外面跑進(jìn)來(lái)，以為我發(fā)燒發(fā)糊涂了，摸摸我的頭，好像并不熱。讀書(shū)，帶給了我快樂(lè)。在兩年多的時(shí)間里，我閱讀了很多書(shū)，有繪畫(huà)本我的爺爺、 不一樣的卡拉梅全集、洋蔥頭歷險(xiǎn)記、 今天我是升旗手、 男生日記 、 笑貓日記系列、 非常搭檔、 我是一個(gè)好孩子、 窗邊的小豆豆、小屁孩日記中國(guó)古典名著西游記、三國(guó)演義、水滸傳、岳飛傳世界文學(xué)名著魯濱孫漂流記、假如給我三天光明、昆蟲(chóng)記、夏洛的網(wǎng)、小王子我在一本本的書(shū)籍里流連忘返，書(shū)是我的精神食糧，閱讀讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。更讓我幸運(yùn)和快樂(lè)的是，我在閱讀的過(guò)程中結(jié)識(shí)了校訊通，它讓我的校訊通， 讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關(guān)心什么。從他們的讀書(shū)心得、閱讀存折里，我了