中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：缺啥補(bǔ)啥 重視習(xí)題

1、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：缺啥補(bǔ)啥 重視習(xí)題缺啥補(bǔ)啥 重視習(xí)題考生疑問：我的成績比較差，最后幾次?？伎偸遣钜粌煞植拍芗案瘢?qǐng)問后面的復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣安排？要不要把根本概念再系統(tǒng)地過一遍？名師支招：該考生出現(xiàn)的問題是根本的東西沒有掌握好，在后期復(fù)習(xí)做模擬試卷時(shí)可以嘗試放棄壓軸題，主攻前面的題目，以保證拿到保底分。同時(shí)，根據(jù)做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好就去復(fù)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥，要有針對(duì)性，不必再把根本概念系統(tǒng)地過一遍。溫馨提醒：在歷年中考中，總有一些題是課本上的習(xí)題、例題改編的。因此在這一階段，考生要對(duì)課本中的重要例題、習(xí)題、課后閱讀、課題學(xué)習(xí)進(jìn)展認(rèn)真復(fù)習(xí)研究，可使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步提煉，增強(qiáng)備考信心。

2、研讀“說明找解題感考生疑問：在目前階段如何有效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？名師支招：這段時(shí)間，考生可在認(rèn)真閱讀中考說明的根底上，歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)。如初中所學(xué)的根本概念：實(shí)數(shù)、無理數(shù)、絕對(duì)值等；根本性質(zhì)：圖形性質(zhì)、圖形變換的規(guī)律等；根本計(jì)算：整式計(jì)算、方程、不等式的解法等；根本圖形特征：中心對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形等。歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)，既可以統(tǒng)領(lǐng)全局，又可以細(xì)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到查漏補(bǔ)缺，心中有數(shù)。溫馨提醒：堅(jiān)持每天做適量的練習(xí)，保持解題感和節(jié)奏。考生還可根據(jù)實(shí)際情況，分析自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，開展專項(xiàng)訓(xùn)練，如在一定時(shí)間段進(jìn)展選擇題、填空題、計(jì)算題等的練習(xí)，進(jìn)步解題的速度和效率；每天堅(jiān)持選擇一些綜合性試題進(jìn)展研究，例如

3、以圓、四邊形為載體的圖形相似、全等的證明，分式方程的應(yīng)用和不等式、表達(dá)多種數(shù)學(xué)思想和方法的綜合題等，培養(yǎng)自己分析、解決綜合問題的才能。鏟除“頑疾檢查破綻考生疑問：在剩下的時(shí)間里要不要做以前模擬卷做錯(cuò)的題？名師支招：做以前模擬卷上的錯(cuò)題是一個(gè)糾正錯(cuò)誤的好方法，非常必要，同時(shí)在做錯(cuò)題的過程中要注意總結(jié)錯(cuò)題的類型，是粗心大意造成的還是知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，及時(shí)加以糾正。溫馨提醒：考生可利用這一段時(shí)間再檢查所學(xué)知識(shí)的破綻，做到三看：一看復(fù)習(xí)資料中的總結(jié)和提示；二看試題的標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，明確評(píng)分細(xì)那么和答題技巧；三看復(fù)習(xí)資料、考試卷上的錯(cuò)題和易錯(cuò)題，盡可能地再做一遍，防止習(xí)慣性的重復(fù)出錯(cuò)。答題技巧把握試

4、題構(gòu)造 踩準(zhǔn)得分點(diǎn)考生疑問：答題時(shí)應(yīng)注意什么？名師支招：一份數(shù)學(xué)試卷由10道選擇題、6道填空題、9道解答題共25道題組成。每種題型的設(shè)置都是從低檔題到中檔題再到高檔題。如選擇題的前5個(gè)都是根底題、第68題是中檔題、第910題是高檔題，因此考生在考試時(shí)一定要按順序由前往后答題，順利解決幾個(gè)根底題，既可緩解緊張情緒，又能增加信心。力爭25分鐘準(zhǔn)確做完會(huì)做的選擇題、填空題，對(duì)不會(huì)的選擇題、填空題可暫放棄。第1722題都是考察數(shù)學(xué)雙基的試題，要求考生準(zhǔn)確迅速解答，每題解答時(shí)間可用6分鐘左右。第2324題每道題可用10分鐘左右解答。還有30多分鐘做第25題以及對(duì)試卷進(jìn)展檢查。對(duì)后面的壓軸題第25題，建議

5、每個(gè)考生不放棄此題的第一問，力爭拿下第二問，根底薄弱的考生可適時(shí)放棄第三問，把珍貴的時(shí)間用于做前面有把握的習(xí)題，或進(jìn)展檢查。盡量做到簡單題不丟分，中檔題多拿分，高檔題盡力得分。溫馨提醒：數(shù)學(xué)試題中的畫圖題，添加輔助線、角的標(biāo)志等，用鉛筆先畫出，確認(rèn)后，再用簽字筆描黑?？忌谧鼋獯痤}時(shí)，每個(gè)小題要分清，標(biāo)出序號(hào)，不可幾個(gè)小題混在一起書寫，混作一團(tuán)，給閱卷老師出了難題，也將難以得到“小分；對(duì)于猜測(cè)型的解答題，做題時(shí)可先寫出結(jié)論，再表達(dá)原因，保證首先拿到結(jié)論分；綜合性解答題，要做到答題時(shí)詳略得當(dāng)，抓住關(guān)鍵步驟和結(jié)論點(diǎn)。不存幸運(yùn)心理，胡亂答題，在數(shù)學(xué)閱卷中，這樣答題得不到半點(diǎn)好處，只能浪費(fèi)自己的解題時(shí)

6、間。解題方法 要靈敏變通死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還

7、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果?？忌蓡枺簤狠S題的最后兩問，總是沒有思路，不會(huì)做，怎么辦？名師支招：壓軸題難度較高，需要綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，尤其是后兩問，很多學(xué)生都感到很困難，其實(shí)完成壓軸題還是有技巧的，通常第一問總是可以拿下的，在做第二問和第三問時(shí)要注意研究第一問與后面的關(guān)系，三問之間有親密的關(guān)系，絕不是各自獨(dú)立的，要把握：第一問是給后面的問題做準(zhǔn)備和鋪墊的，后面的問一定要用到前面的問，一是用到前問的結(jié)論，二是用到前問的解題方法。解答后問，要研究前問的結(jié)論和方法，從中尋找思路和方法，通常都能成功。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能

8、不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。溫馨提醒：在