游子吟教學(xué)設(shè)計(jì)

1、游子吟教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)人對(duì)偉大母愛的贊頌，陶冶學(xué)生的情感。能力目標(biāo)：理解詩(shī)意，能說詩(shī)句的意思，想象畫面，體會(huì)感情。情感目標(biāo)：感受詩(shī)人對(duì)偉大母愛的歌頌，陶冶純潔、高尚的情感。知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力，培養(yǎng)記憶能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過讀懂詩(shī)句，體會(huì)作者對(duì)母愛的頌揚(yáng)，并結(jié)合生活實(shí)際談母愛。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、感情導(dǎo)入。1祖國(guó)的文化博大精深，而古詩(shī)以它的意境深遠(yuǎn)、含義深刻、瑯瑯上口的獨(dú)特藝術(shù)魅力迎得了人們喜愛。無數(shù)才情橫溢的文人詩(shī)客更是以他深厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造出無名篇，更留下了許多千古傳誦的名句。誰能

2、背背你喜歡的詩(shī)篇呢？2學(xué)生背誦自己喜歡的詩(shī)篇或片段。二、回顧學(xué)法。1學(xué)習(xí)古詩(shī)前，讓我們一起來回憶學(xué)習(xí)的方法。2我們欣賞詩(shī)的語言美、意境深刻，就必須學(xué)會(huì)運(yùn)用這四種自學(xué)方法來讀通、讀懂古詩(shī)。三、新授。1 .知詩(shī)人，解詩(shī)題。(1)齊讀詩(shī)題。(2)根據(jù)預(yù)習(xí)的情況對(duì)古詩(shī)質(zhì)疑。介紹時(shí)代背景：孟郊一生窮愁潦倒，直到五十歲才得到涕陽縣尉的卑微職位。此詩(shī)便是他居官漂陽時(shí)作。(3)范讀詩(shī)文。(4)學(xué)生練讀，粗知大意。2 .解字詞，悟詩(shī)意。(1)回憶學(xué)習(xí)方法。(拆、釋、理、補(bǔ)連)(2)自學(xué)一二行詩(shī)句。A.學(xué)生用“拆、釋、理、補(bǔ)連”的方法進(jìn)行自學(xué)。B小組自學(xué)討論、交流。C.游子：出門遠(yuǎn)游的人。詩(shī)中指孟郊。吟：吟誦。吟

3、：詩(shī)歌的一種名稱(3)反復(fù)誦讀加深理解，并在讀的過程中在腦海里想象畫面。(4)感情誦讀5小組讀、賽讀、評(píng)讀。(5)遷移學(xué)法，自學(xué)三、四行詩(shī)句。A.小組交流自學(xué)。B.學(xué)生匯報(bào)。理解兩行詩(shī)句的含義，再說說抓住哪些關(guān)鍵詞來理解?C此時(shí)，你的腦海中會(huì)呈現(xiàn)出母親關(guān)愛你們的一幕幕嗎？此時(shí)此刻你有什么感受？3、品讀三、四行詩(shī)句。（賽讀、評(píng)度、小組讀）慈母手中線，游子身上衣。譯文：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。4想詩(shī)境、悟詩(shī)情。5、品讀五、六行詩(shī)句，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。寸草：萱草。萱草（花）是我國(guó)傳統(tǒng)的母親花，相對(duì)于西方的康乃馨。寸草心：以萱草（花）來表達(dá)子女的孝心。三春暉：比喻指慈母之恩。三春：春季的三個(gè)月。舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春；暉，陽光；形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光。四、詩(shī)歌譯文五、小結(jié):今天這節(jié)課，大家有什么收獲？你從生活中的哪些細(xì)節(jié)部分感受到了母愛，學(xué)生互相交流，指名回答。六、作業(yè)布