中考數(shù)學必做模擬題練習：復習備考

1、中考數(shù)學必做模擬題練習：復習備考為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現(xiàn)特準備了中考數(shù)學必做模擬題練習：復習備考。A級 根底題1.分式方程5x+3=2x的解是A.x=2 B.x=1 C.x=12 D.x=-22.2019年湖南永州下面是四位同學解方程2x-1+x1-x=1過程中去分母的一步，其中正確的選項是A.2+x=x-1 B.2-x=1 C.2+x=1-x D.2-x=x-13.2019年湖北隨州分式方程10020+v=6020-v的解是A.v=-20 B.v=5 C.v=-5 D.v=204.2019年四川內江甲車行駛30千

2、米與乙車行駛40千米所用的時間一樣.乙車每小時比甲車多行駛15千米，設甲車的速度為x千米/時，依題意列方程正確的選項是A.30x=40x-15 B.30x-15=40x C.30x=40x+15 D.30x+15=40x5.2019年甘肅白銀假設代數(shù)式2x-1-1的值為零，那么x=_.6.2019年江蘇連云港今年6月1日起，國家施行了?中央財政補貼條例?，支持高效節(jié)能電器的推廣使用.某款定速空調在條例施行后，每購置一臺，客戶可獲財政補貼200元，假設同樣用1萬元所購置的此款空調臺數(shù)，條例施行后比條例施行前多10%，那么條例施行前此款空調的售價為 _元.7.2019年寧夏解方程：6x-2=xx+

3、3-1.8.2019年江蘇泰州當x為何值時，分式3-x2-x的值比分式1x-2的值大3?9.2019年廣東珠海文園中學一模某工廠加工某種產品，機器每小時加工產品的數(shù)量比手工每小時加工產品的數(shù)量的2倍多9件，假設加工1800件這樣的產品，機器加工所用的時間是手工加工所用時間的37倍，求手工每小時加工產品的數(shù)量.B級 中等題10.2019年黑龍江牡丹江假設關于x的分式方程2x-ax-1=1的解為正數(shù)，那么字母a的取值范圍是_.11.假設關于x的方程axx-2=4x-2+1無解，那么a的值是_.12.2019年廣東中山一模中山市某施工隊負責修建1800米的綠道.為了盡量減少施工對周邊環(huán)境的影響，該隊

4、進步了施工效率，實際工作效率比原方案每天進步了20%，結果提早兩天完成.務實際平均每天修綠道的長度?C級 拔尖題13. 由于受到手機更新?lián)Q代的影響，某手機店經銷的iPhone4手機二月售價比一月每臺降價500元.假如賣出一樣數(shù)量的iPhone4手機，那么一月銷售額為9萬元，二月銷售額只有8萬元.1一月iPhone4手機每臺售價為多少元?2為了進步利潤，該店方案三月購進iPhone4S手機銷售，iPhone4每臺進價為3500元，iPhone4S每臺進價為4000元，預計用不多于7.6萬元且不少于7.4萬元的資金購進這兩種手機共20臺，請問有幾種進貨方案?3該店方案4月對iPhone4的尾貨進展

5、銷售，決定在二月售價根底上每售出一臺iPhone4手機再返還顧客現(xiàn)金a元，而iPhone4S按銷售價4400元銷售，如要使2中所有方案獲利一樣，a應取何值?分式方程1.A 2.D 3.B 4.C 5.36.2200 解析：設條例施行前此款空調的售價為x元，由題意列方程，得10 000x1+10%=10 000x-200，解得x=2200元.7.解：方程兩邊同乘以x-2x+3，得6x+3=xx-2-x-2x+3，化簡，得9x=-12，解得x=-43.經檢驗，x=-43是原方程的解.8.解：由題意列方程，得3-x2-x-1x-2=3，解得x=1.經檢驗x=1是原方程的根.9.解：設手工每小時加工產

6、品的數(shù)量為x件，那么由題意，得18002x+9=1800x37解得x=27.經檢驗，x=27符合題意且符合實際.答：手工每小時加工產品的數(shù)量是27件.10.a1且a2 11.2或112.解：設原方案平均每天修綠道的長度為x米，那么1800x-18001+20%x=2，解得x=150.經檢驗：x=150是原方程的解，且符合實際.1501.2=180米.答：實際平均每天修綠道的長度為180米.13.解：1設二月iPhone4手機每臺售價為x元，由題意，得90 000x+500=80 000x，解得x=4000.經檢驗：x=4000是此方程的根.x+500=4500.故一月iPhone4手機每臺售價

7、為4500元.2設購進iPhone4手機m臺，那么購進iPhone4S手機20-m臺.由題意，得74 0003500m+400020-m 76 000，解得8m12 ，因為m只能取整數(shù)，m取8,9,10,11,12，共有5種進貨方案.3設總獲利為w元，那么w=500-am+40020-m=100-am+8000，當a=100時，2中所有方案獲利一樣.宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那

8、么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。這篇中考數(shù)學必做模擬題練習：復習備考就為大家分享到這里了。希望對大家有所幫助!宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭