加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施

1、加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善以及信息化網(wǎng)絡(luò)的普及，黨員教育管理工作的覆蓋面和復(fù)雜性也越來越大。如何在信息化、社會(huì)化新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育工作，進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍的活力，是擺在各級(jí)黨組織面前的一個(gè)重要課題。對(duì)此，我們做了一些調(diào)查與思考。一、根本情況與現(xiàn)狀我縣共有 23698名黨員，其中有農(nóng)民黨員14681名、黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員4358名、企業(yè)黨員655名、退休黨員1933名、女黨員2520名、少數(shù)民族黨員17名。近幾年來，我縣非常重視黨員教育工作，在全縣認(rèn)真開展了“學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀活動(dòng)

2、、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“集中上黨課活動(dòng)和干部作風(fēng)教育整頓等主題教育活動(dòng)。建立健全了黨的組織生活、三會(huì)一課、黨員干部定期學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、流動(dòng)黨員管理等制度，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、黨建網(wǎng)等現(xiàn)代化信息化手段開展黨員教育，從根本上加強(qiáng)了黨員的教育管理，全縣黨員教育管理逐步走上了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的良性軌道，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。二、主要做法與成效一是創(chuàng)立短信黨課教育新平臺(tái)，不斷完善黨員教育新模式。我們積極開創(chuàng)黨課教育新陣地，推行“短信黨課教育活動(dòng)。利用專業(yè)的短信平臺(tái)，將相關(guān)的黨課教育內(nèi)容通過短信的形式發(fā)送到全縣黨員的 上，廣闊黨員特別

3、是農(nóng)村黨員，無論是在田間地頭干活還是外出打工掙錢，都能及時(shí)得到“短信黨課的教育。去年一年共發(fā)送“短信黨課信息360余期共計(jì)6萬余條，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員的教育和管理。二是充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，拓展農(nóng)村黨員干部教育新渠道。我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在2004年啟動(dòng)以來，堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。到目前為止衡東縣已建農(nóng)村遠(yuǎn)教接收站點(diǎn)580個(gè)，2021年建成農(nóng)村遠(yuǎn)教與文化共享工程站點(diǎn)453個(gè)，村級(jí)站點(diǎn)建設(shè)覆蓋率到達(dá)100%。站點(diǎn)建成后，我們充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，大力開展黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育成為了“干部受教育、農(nóng)民得實(shí)惠的有效載體，為廣闊

4、農(nóng)村黨員和群眾帶來了實(shí)惠，同時(shí)也加快了農(nóng)村信息化和新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。三是扎實(shí)開展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容。近年來，我縣先后開展了創(chuàng)立“五個(gè)好村黨支部活動(dòng)，在農(nóng)村廣闊黨員中，開展“五帶頭、比奉獻(xiàn)活動(dòng)；在全縣機(jī)關(guān)、企事業(yè)黨組織及黨員中開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨組織和爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。通過樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣闊黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間。四是健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。認(rèn)真貫徹落實(shí)湘組發(fā)【2021】9號(hào)?關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任的意見?文件精神，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作責(zé)任制，并定期催促檢查，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育綜合效果；二是強(qiáng)化教育管理

5、。建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、創(chuàng)先爭優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善；三是加大黨員教育投入。幾年來，縣鄉(xiāng)兩級(jí)采取了積極措施，通過各種渠道盡力解決了黨員教育經(jīng)費(fèi)缺乏的問題，確保每年舉辦一批黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。三、存在問題與原因衡東縣的黨員教育管理工作，經(jīng)過各級(jí)黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容無視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一少數(shù)黨員學(xué)習(xí)自覺性不夠。少數(shù)黨員平時(shí)不能堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在日新月異的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)逐漸老化，創(chuàng)新能力不高，業(yè)務(wù)能力不能勝任，黨員的先進(jìn)性不

6、能很好地表達(dá)和發(fā)揮。二黨員教育制度落實(shí)不力。少數(shù)基層黨組織黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度等不夠健全，制度執(zhí)行不到位，不能將黨員教育工作落到實(shí)處，黨員教育工作“走過場(chǎng)。三局部黨員理想信念不堅(jiān)決。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，有些黨員過分看重經(jīng)濟(jì)收入和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任,尋找種種借口不參加組織生活,不履行黨員義務(wù)。同時(shí)一些基層黨組織書記對(duì)加強(qiáng)黨員教育管理工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)缺乏,思想上存在誤區(qū),觀念滯后。四遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化信息教育措施不完善。一是思想認(rèn)識(shí)不到位，重

7、經(jīng)濟(jì)輕黨建；二是隊(duì)伍建設(shè)不樂觀，責(zé)任心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平不高；三是教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)流于形式，缺乏有效的措施貫徹落實(shí)；四是教育經(jīng)費(fèi)保障不到位，教育活動(dòng)不能順利開展。四、工作思路與對(duì)策根據(jù)我縣黨員教育管理的現(xiàn)狀和存在的問題，我們提出如下加強(qiáng)和改良黨員教育管理的根本思路和對(duì)策。一增強(qiáng)各級(jí)黨組織抓好黨員教育管理的認(rèn)識(shí)。黨員教育管理工作,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨建工作的重要組成局部。實(shí)踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)得就充分。只有切實(shí)做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民效勞的宗旨,提高執(zhí)行黨的根本路線的堅(jiān)決性和自覺性

8、,對(duì)促進(jìn)社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定,都具有十分重要的意義。因此,各級(jí)黨組織必須切實(shí)把黨員的教育管理工作抓好抓實(shí)。二建立健全新形勢(shì)下黨員教育管理工作責(zé)任制。一要落實(shí)黨組織“一把手抓黨員教育工作的責(zé)任。這是新形勢(shì)下“黨要管黨，從嚴(yán)治黨的迫切需要。要把“一把手抓黨員教育的工作列入領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制考評(píng)的目標(biāo)之一，把能否做好本單位、本轄區(qū)內(nèi)的黨員教育工作作為衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否具有堅(jiān)決政治立場(chǎng)、能否駕馭全局重要標(biāo)準(zhǔn)。二是建立“以塊為主抓黨員教育工作的機(jī)制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實(shí)負(fù)起黨員教育工作主抓責(zé)任，改變依靠上級(jí)抓、部門抓、條條抓的狀況，并把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評(píng)目標(biāo) 。三要建立黨員教育工作聯(lián)

9、席會(huì)議制度。要進(jìn)一步整合黨員教育資源，徹底解決“多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)的問題，建立和完善以組織部牽頭，宣傳、紀(jì)檢、人事、科技、教育、農(nóng)業(yè)等部門參加的黨員教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高對(duì)基層的指導(dǎo)力度，做到黨員“開展、教育、管理、監(jiān)督四位一體，逐步實(shí)現(xiàn)教育管理系統(tǒng)化。三探索新時(shí)期黨員管理的新方法。按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨員的管理工作，逐步探索新時(shí)期黨員管理的新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，應(yīng)充分考慮目前農(nóng)村黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員分

10、類分層次提出先進(jìn)性要求。對(duì)那些擔(dān)任一定職務(wù)的干部黨員，要求他們樹立全心全意為人民效勞的觀念，當(dāng)好人民的勤務(wù)員；對(duì)離退休回村的退休黨員，要求他們樹立愛家鄉(xiāng)、愛人民的觀念，當(dāng)好支部的助手和參謀；對(duì)有一技之長的技能黨員，要求他們樹立勇于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)的觀念，當(dāng)好群眾致富的帶頭人；對(duì)那些在村內(nèi)從事一般性生產(chǎn)勞動(dòng)的在職黨員，要求他們樹立全局和長遠(yuǎn)的觀念，當(dāng)好愛崗敬業(yè)的典范；對(duì)那些外出務(wù)工的流動(dòng)黨員，要求他們樹立離土不離鄉(xiāng)的觀念，當(dāng)好先進(jìn)信息的傳遞者；對(duì)本村的老黨員，要求他們樹立扶上馬、送一程的觀念，當(dāng)好支部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。四進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已開始普及，組織部門可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場(chǎng)景模擬等現(xiàn)代化，信息化教育形式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。隨著經(jīng)濟(jì)的開展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，開辟培訓(xùn)領(lǐng)域，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。其突出的優(yōu)點(diǎn)主要有兩點(diǎn)：一是廣闊黨員干部可及時(shí)下載培訓(xùn)資料，充實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。通過建立遠(yuǎn)程教育內(nèi)容信息庫，黨員可隨時(shí)下載政治理論專題、時(shí)事熱點(diǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)節(jié)目，時(shí)間方便掌握，具有紙質(zhì)資料無可比較的時(shí)效性，