電工實驗指導書

1、電工與電子技術實驗與實訓指導 10 實驗一 直流電路實驗 班級： 姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 1、驗證線性電路疊加原理的正確性，加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解。 2、驗證戴維南定理的正確性，加深對該定理的理解。 3、掌握測量有源二端網(wǎng)絡等效參數(shù)的一般方法。 二、實驗設備二、實驗設備 序號 名 稱 型號與規(guī)格 數(shù)量 備注 1 可調直流穩(wěn)壓電源 030V 1 2 可調直流恒流源 0500mA 1 3 直流數(shù)字電壓表 0300V 1 4 直流數(shù)字毫安表 0500mA 1 5 萬用表 1 自備 6 可調電阻箱 099999.

2、9 1 HE-19 7 電位器 1K/2W 1 HE-11 8 戴維寧定理實驗電路板 1 HE-12 9 迭加原理實驗電路板 1 HE-12 三、實驗內容三、實驗內容 (1)疊加定理的驗證實驗 實驗線路如圖 1 所示，用 HE-12 掛箱的“基爾夫定律/疊加原理”線路。 1. 將兩路穩(wěn)壓源的輸出分別調節(jié)為 12V 和 6V，接入 U1和 U2處。 2. 令 U1電源單獨作用（將開關 K1投向 U1側，開關 K2投向短路側） 。用直流數(shù)字電壓表和毫安表（接電流插頭）測量各支路電流及各電阻元件兩端的電壓，數(shù)據(jù)記入表 1。 圖 1 疊加原理的實驗線路 評 分 6V 電工與電子技術實驗與實訓指導 11

3、 3. 令 U2電源單獨作用（將開關 K1投向短路側，開關 K2投向 U2側） ，重復實驗步驟 2 的測量和記錄，數(shù)據(jù)記入表 1。 4. 令 U1和 U2共同作用（開關 K1和 K2分別投向 U1和 U2側） ， 重復上述的測量和記錄，數(shù)據(jù)記入表1。 5. 將 U2的數(shù)值調至12V，重復上述第 3 項的測量并記錄，數(shù)據(jù)記入表 1。 表 1 測量項目 實驗內容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I3 (mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V) U1單獨作用 U2單獨作用 U1、 U2共 同 作 用 2U2單 獨 作 用 (2

4、)戴維南定理的驗證 被測有源二端網(wǎng)絡如圖 2(a)，即 HE-12 掛箱中“戴維寧定理/諾頓定理”線路。 圖 2(a) 圖 2 (b) 1、用開路電壓、短路電流法測定戴維寧等效電路的 Uoc 和 R0。在圖 2 (a)中，接入穩(wěn)壓電源 Us=12V和恒流源 Is=10 mA，不接入 RL。利用開關 K，分別測定 UOc和 Isc,并計算出 R0。 （測 Uoc時，不接入mA 表。 ） Uoc(v) Isc(mA) R0=Uoc/Isc() 2、利用開關 K，接入可變電阻 RL，改變 RL值，測其電壓和電流值，在坐標紙上畫出伏安特性曲線。 U（v） I（mA） 3、 驗證戴維寧定理：從電阻箱上取

5、得按步驟“1”所得的等效電阻 R0之值， 然后令其與直流穩(wěn)壓電源（調到步驟“1”時所測得的開路電壓 Uoc 之值）相串聯(lián)，如圖 2(b)所示，在同一坐標下繪出其伏安特性曲線，對戴氏定理進行驗證。 U（v） I（mA） 電工與電子技術實驗與實訓指導 12 四、實驗注意事項四、實驗注意事項 1、 用電流插頭測量各支路電流時，或者用電壓表測量電壓降時，應注意儀表的極性，并應正確判斷測得值的、號。 2、注意儀表量程的及時更換。 3、改接線路時，要關掉電源。 4、 用萬表直接測 R0時， 網(wǎng)絡內的獨立源必須先置零，以免損壞萬用表。其次，歐姆檔必須經(jīng)調零后再進行測量。 五、預習思考題五、預習思考題 1、在

6、疊加原理實驗中，要令 U1、U2分別單獨作用，應如何操作？可否直接將不作用的電源（U1或 U2）短接置零？ 答： 2、 在求戴維南等效電路時， 作短路試驗， 測 Isc的條件是什么？在本實驗中可否直接作負載短路實驗？請實驗前對線路圖 2(a)預先作好計算，以便調整實驗線路及測量時可準確地選取電表的量程。 答： 六、實驗報告六、實驗報告 1、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表格，進行分析、比較，歸納、總結實驗結論，即驗證線性電路的疊加性與齊次性。 2、各電阻器所消耗的功率能否用疊加原理計算得出？ 試用上述實驗數(shù)據(jù)，進行計算并作結論。 3、驗證戴維寧定理的正確性， 并分析產(chǎn)生誤差的原因。 4、心得體會及其他。 電工與

7、電子技術實驗與實訓指導 13 實驗二 RL 串聯(lián)電路及功率因數(shù)的提高 班級： 姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 1. 掌握日光燈線路的接線。 3. 理解改善電路功率因數(shù)的意義并掌握其方法。 二、原理說明二、原理說明 日光燈線路如圖 1 所示，圖中 A 是日光燈管，L 是鎮(zhèn)流器， S 是啟輝器，C 是補償電容器，用以改善電路的功率因數(shù)（cos值） 。 工作原理： 燈管在工作時，可以認為是一個電阻負載。鎮(zhèn)流器是一個鐵心線圈，可認為是一個電感很大的感性負載。兩者串聯(lián)構成一個 RL 串聯(lián)電路。當接通電源后，啟動器內雙金屬片與定片間的氣隙被擊穿

8、，連續(xù)發(fā)生火花，使雙金屬片受熱伸張而與定片接觸，于是燈管的燈絲接通。燈絲預熱而發(fā)射電子，這時雙金屬片逐漸冷卻而與定片分開。鎮(zhèn)流器線圈因燈絲突然斷開而感應出很高的感應電動勢，它和電源電壓串聯(lián)加到燈管的兩端，使管內氣體電離產(chǎn)生弧光放電而發(fā)光。 日光燈發(fā)光后，啟動器則停止工作。鎮(zhèn)流器起降壓鎮(zhèn)流作用。 三、實驗設備三、實驗設備 四、實驗內容四、實驗內容 電 路 功 率 因 數(shù)電 路 功 率 因 數(shù)的改善的改善 利用主屏上的電流插座，按圖 2 組成實驗線路。 經(jīng)指導老師檢查后，接通實驗臺電源，將自耦調壓器的輸出調至 220V，記錄功率表，電壓表讀數(shù)。通過一只電流表和三個電流插座分別測得三1 鎮(zhèn)流器、啟輝

9、器 與 30W 燈管配用 各 1 HE-16 2 日光燈燈管 30W 1 屏內 3 電容器 1F,2.2F,4.7F/500V 各 1 HE-16 4 白熾燈及燈座 220V，15W 13 HE-17 5 電流插座 3 屏上 220VLSAC 圖 1 i 圖 2 評 分 電工與電子技術實驗與實訓指導 14 條支路的電流，改變電容值，進行重復測量。 電容值 測 量 數(shù) 值 (F) P(W) COS U(V) U L(V) U A(V) I（A） IL(A) IC(A) 0 0.47 1 1.5 2.2 3 4.7 5.5 五、實驗注意事項五、實驗注意事項 1. 本實驗用交流市電 220V，務必注

10、意用電和人身安全。 2. 功率表要正確接入電路， 讀數(shù)時要注意量程和實際讀數(shù)的折算關系。 3. 線路接線正確，日光燈不能啟輝時， 應檢查啟輝器及其接觸是否良好。 六、預習思考題六、預習思考題 1. 在日常生活中，當日光燈上缺少了啟輝器時， 人們常用一根導線將啟輝器的兩端短接一下，然后迅速斷開，使日光燈點亮；或用一只啟輝器去點亮多只同類型的日光燈，這是為什么？（HE-16 實驗箱上有短接按鈕，可用它代替啟輝器做一下試驗。 ） 答： 2. 為了提高電路的功率因數(shù)，常在感性負載上并聯(lián)電容器， 此時增加了一條電流支路，試問電路的總電流是增大還是減小，此時感性元件上的電流和功率是否改變？ 答： 3. 提

11、高線路功率因數(shù)為什么只采用并聯(lián)電容器法， 而不用串聯(lián)法？所并的電容器是否越大越好？ 答： 七、實驗報告七、實驗報告 1. 完成數(shù)據(jù)表格中的計算，進行必要的誤差分析。 2. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分別繪出電壓、電流相量圖， 驗證相量形式的基爾霍夫定律。 3. 討論改善電路功率因數(shù)的意義和方法。 4. 裝接日光燈線路的心得體會及其他。 電工與電子技術實驗與實訓指導 15 實驗三 三相電路 班級： 姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 1. 掌握三相負載作星形聯(lián)接、三角形聯(lián)接的方法， 驗證這兩種接法下線、相電壓及線、相電流之間的關系。 2. 充分理解三

12、相四線供電系統(tǒng)中中線的作用。 二、實驗設備二、實驗設備 序號 名 稱 型號與規(guī)格 數(shù)量 備注 交流電流表 0.5/1A 1 2.5/5A 1 2 萬用表 MF-30 1 3 燈箱 1 三、實驗內容三、實驗內容 1. 三相負載星形聯(lián)接（三相四線制供電） 按圖 1 線路組接實驗電路。即三相燈組負載經(jīng)三相自耦調壓器接通三相對稱電源。將三相調壓器的旋柄置于輸出為 0V 的位置（即逆時針旋到底） 。經(jīng)指導教師檢查合格后，方可開啟實驗臺電源，然后調節(jié)調壓器的輸出，使輸出的三相線電壓為 220V，并按下述內容完成各項實驗，分別測量三相負載的線電壓、相電壓、線電流、相電流、中線電流、電源與負載中點間的電壓。將

13、所測得的數(shù)據(jù)記入表 1 中，并觀察各相燈組亮暗的變化程度，特別要注意觀察中線的作用。 圖 1 評 分 電工與電子技術實驗與實訓指導 16 表 1 測量數(shù)據(jù) 實驗內容 （負載情況） 開燈盞數(shù) 線電流（A） 線電壓（V） 相電壓（V） 中線電流I0 (A) 中點電壓UN0 (V) A 相 B 相 C 相 IA IB IC UAB UB C UCA UA0 UB0 UC0 Y0接平衡 負載 3 3 3 Y接平 衡負載 3 3 3 Y0接不平 衡負載 1 2 3 Y接不 平衡負 載 1 2 3 Y0接 B 相斷開 1 3 Y 接 B 相斷開 1 3 2. 負載三角形聯(lián)接（三相三線制供電） 按圖 2 改

14、接線路，經(jīng)指導教師檢查合格后接通三相電源，并調節(jié)調壓器，使其輸出線電壓為 220V，并按表 2 的內容進行測試。 圖 2 表 2 測量數(shù)據(jù) 負載情況 開 燈 盞 數(shù) 線電壓=相電壓 （V） 線電流（A） 相電流（A） A-B相 B-C相 C-A相 UAB UBC UCA IA IB IC IAB IBC ICA 三相平衡 3 3 3 三相不平衡 1 2 3 四、實驗注意事項四、實驗注意事項 1. 本實驗采用三相交流市電，線電壓為 220V， 應穿絕緣鞋進實驗室。實驗時要注意人身安全，不可觸及導電部件，防止意外事故發(fā)生。 2. 每次接線完畢，同組同學應自查一遍， 然后由指導教師檢查后，方可接通電

15、源，必須嚴格遵守先斷電、再接線、后通電；先斷電、后拆線的實驗操作原則。 3.為避免燒壞燈泡，HE-17 實驗箱內設有過壓保護裝置。當任一相電壓245250V 時，即聲光報警并跳閘。因此，在做 Y 接不平衡負載或缺相實驗時，所加線電壓應以最高相電壓240V 為宜。 五、預習思考題五、預習思考題 1. 三相負載根據(jù)什么條件作星形或三角形連接？ 答： 380VQSFU380V電工與電子技術實驗與實訓指導 17 2. 復習三相交流電路有關內容， 試分析三相星形聯(lián)接不對稱負載在無中線情況下，當某相負載開路或短路時會出現(xiàn)什么情況？如果接上中線，情況又如何？ 答： 3. 本次實驗中為什么要通過三相調壓器將

16、380V 的市電線電壓降為 220V 的線電壓使用？ 答： 六、實驗報告六、實驗報告 1. 用實驗測得的數(shù)據(jù)驗證對稱三相電路中的3關系。 2. 用實驗數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象， 總結三相四線供電系統(tǒng)中中線的作用。 3. 不對稱三角形聯(lián)接的負載，能否正常工作？ 實驗是否能證明這一點？ 4. 根據(jù)不對稱負載三角形聯(lián)接時的相電流值作相量圖， 并求出線電流值，然后與實驗測得的線電流作比較，分析之。 5. 心得體會及其他。 電工與電子技術實驗與實訓指導 18 實驗四 異步電動機正反轉控制 班級： 姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 1、通過對三相鼠籠式

17、異步電動機正反轉控制線路的安裝接線， 掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。 2、加深對電氣控制系統(tǒng)各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節(jié)的理解。 3、學會分析、排除繼電-接觸控制線路故障的方法。 二、二、實驗設備實驗設備 序號 名 稱 型號與規(guī)格 數(shù)量 備注 1 三相交流電源 220V 2 三相鼠籠式異步電動機 DJ26 1 3 交流接觸器 JZC4-40 2 HE-51 4 按 鈕 3 HE-51 5 熱繼電器 D9305d 1 HE-51 6 交流電壓表 0450V 1 7 萬用電表 1 自備 三、實驗內容三、實驗內容 認識各電器的結構、圖形符號、接線方法；抄錄電動機及各電器銘牌數(shù)據(jù)；并用萬用電表

18、檔檢查各電器線圈、觸頭是否完好。 鼠籠機接成接法；實驗線路電源端接三相自耦調壓器輸出端U、V、W，供電線電壓為220V。 1、接觸器聯(lián)鎖的正反轉控制線路 按圖 1 接線，經(jīng)指導教師檢查后，方可進行通電操作。 (1) 開啟控制屏電源總開關，按啟動按鈕，調節(jié)調壓器輸出，使輸出線電壓為 220V。 (2) 按正向起動按鈕 SB1，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況。 (3) 按反向起動按鈕 SB2，觀察并記錄電動機和接觸器的運行情況。 (4) 按停止按鈕 SB3，觀察并記錄電動機的轉向和接觸器的運行情況。 (5) 再按 SB2，觀察并記錄電動機 圖 1 評 分 電工與電子技術實驗與實訓指導 1

19、9 的轉向和接觸器的運行情況。 (6) 實驗完畢，按控制屏停止按鈕，切斷三相交流電源。 2、接觸器和按鈕雙重聯(lián)鎖的正反轉控制線路 按圖 2 接線，經(jīng)指導教師檢查后，方可進行通電操作。 (1) 按控制屏啟動按鈕，接通 220V三相交流電源。 (2) 按正向起動按鈕 SB1，電動機正向起動，觀察電動機的轉向及接觸器的動作情況。按停止按鈕 SB3，使電動機停轉。 (3) 按反向起動按鈕 SB2，電動機反向起動，觀察電動機的轉向及接觸器的動作情況。按停止按鈕 SB3，使電動機停轉。 (4) 按正向(或反向)起動按鈕， 電動機起動后，再去按反向(或正向)起動按鈕，觀察有何情況發(fā)生？ (5) 電動機停穩(wěn)后

20、，同時按正、反向兩只起動按鈕，觀察有何情況發(fā)生？ (6) 失壓與欠壓保護 a、按起動按鈕 SB1(或 SB2)電動機起動后，按控制屏停止按鈕，斷開實驗線路三相電源，模擬電動機失壓(或零壓)狀態(tài)，觀察電動機與接觸器的動作情況，隨后，再按控制屏上啟動按鈕，接通三相電源，但不按 SB1(或 SB2)，觀察電動機能否自行起動？ b、重新起動電動機后，逐漸減小三相自耦調壓器的輸出電壓，直至接觸器釋放，觀察電動機是否自行停轉。 (7) 過載保護 打開熱繼電器的后蓋，當電動機起動后，人為地撥動雙金屬片模擬電動機過載情況，觀察電機、電器動作情況。 注意：此項內容，較難操作且危險，有條件可由指導教師作示范操作。

21、 實驗完畢，將自耦調壓器調回零位，按控制屏停止按鈕，切斷實驗線路電源。 四、故障分析四、故障分析 1、接通電源后，按起動按鈕(SB1 或 SB2)，接觸器吸合，但電動機不轉，且發(fā)出“嗡嗡”聲響或電動機能起動，但轉速很慢。這種故障來自主回路，大多是一相斷線或電源缺相。 2、接通電源后，按起動按鈕(SB1 或 SB2), 若接觸器通斷頻繁，且發(fā)出連續(xù)的劈啪聲或吸合不牢，發(fā)出顫動聲，此類故障原因可能是： (1) 線路接錯，將接觸器線圈與自身的動斷觸頭串在一條回路上了。 (2) 自鎖觸頭接觸不良，時通時斷。 (3) 接觸器鐵心上的短路環(huán)脫落或斷裂。 (4) 電源電壓過低或與接觸器線圈電壓等級不匹配。

22、圖 2 電工與電子技術實驗與實訓指導 20 五、預習思考題五、預習思考題 1、在電動機正、反轉控制線路中，為什么必須保證兩個接觸器不能同時工作？采用哪些措施可解決此問題，這些方法有何利弊，最佳方案是什么？ 答： 2、在控制線路中,短路、過載、失、欠壓保護等功能是如何實現(xiàn)的? 在實際運行過程中,這幾種保護有何意義? 答： 3、電氣聯(lián)鎖和機械聯(lián)鎖的異同點？畫出他們的控制電路。 六六、實驗報告、實驗報告 1. 說明所設計電路中包含哪些保護，各具備什么功能。 2. 完成預習思考題，寫出心得體會。 電工與電子技術實驗與實訓指導 21 實驗五 PLC 控制實驗 班級： 姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字

23、： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 通過實驗，掌握可編程控制器（PLC）的基本控制指令、梯形圖編制方法和編程技巧。 二、實驗設備和條件二、實驗設備和條件 1、TVT-90A 學習機主機箱。 2、UNIT-1 電機控制實驗板，如圖 1 所示。 3、連接導線一套。 圖 1 為電機控制實驗板的實際板圖，這塊板要完成的功能是用 PLC 控制三相交流異步電動機的正反轉或/Y起動，其控制對象是一臺三相交流異步電動機。要完成這兩項控制功能，除電動機外，還要有四組三相交流接觸器 KM1、KM2、KM、KMY 和三個開關 SB1、SB2、SB3。 三個開關采用體積很小的按鈕，可以將實物安裝

24、在實驗板上，而電動機和接觸器體積大，不宜安裝在實驗板上，若用實物將使整個學習機變得龐大而復雜。學習機采用示意圖加指示燈顯示的方法模擬這兩種元件，圖 1 中的 M 代表三相交流異步電動機，兩個方向的箭頭下面有發(fā)光二極管 LED，實驗時發(fā)光的一個表示電動機在按箭頭所示的方向旋轉；兩者均不發(fā)光，表示電動機停轉。KM1、KM2、KM、KMY分別代表四組三相交流接觸器的常開主觸頭，四條虛線連接的框中分別有一個發(fā)光二極管 LED，它發(fā)光時表示該接觸器線圈得電，對應的常開觸頭閉合，不發(fā)光時表示常開點斷開。 主機輸入或輸出點與模擬實驗板的連接是通過安裝在實驗板上兩個色塊中七個插孔，用帶有插頭的連接導線來實現(xiàn)的

25、。 三、實驗內容三、實驗內容 1. 基于 PLC 三相異步電動機/Y起動控制設計 圖 1 UNIT-1 電機控制實驗板 評 分 電工與電子技術實驗與實訓指導 22 控制要求：按下啟動按鈕，電機以 Y 形連接降壓起動，在電機工作一段時間后自動換接成形連接，電機在額定電壓下運行。根據(jù)控制要求和現(xiàn)有實驗設備，確定 I/O 點數(shù)及其分配，設計硬件接線圖并搭接硬件電路，編寫梯形圖完成電機的/Y起動控制。 2. 基于 PLC 三相異步電動機正反轉控制實驗設計 控制要求：按下起動按鈕，電動機起動后正轉一段時間，然后自動反轉一段時間后又自動正轉，如此循環(huán)下去。當按下停止按鈕，電動機停止運行。要求有互鎖。根據(jù)控

26、制要求和現(xiàn)有實驗設備，確定 I/O 點數(shù)及其分配，設計硬件接線圖并搭接硬件電路，編寫梯形圖完成電機的正反轉控制。 四、預習思考題四、預習思考題 1. 輸入繼電器的作用，輸入繼電器能否由 PLC 內部其它繼電器的觸點驅動？ 2. 同一“軟繼電器”的節(jié)點在梯形圖中可使用幾次？線圈能使用幾次？ 3. 松下 FP0 定時器的定時單位有幾種？定時時間如何計算？ 五、實驗報告五、實驗報告 1. 根據(jù)控制要求，確定 I/O 點數(shù)及其分配； 2. 畫出硬件接線圖； 3. 繪制梯形圖并進行原理分析； 4. 總結實驗體會。 電工與電子技術實驗與實訓指導 23 實驗六 單管共射放大電路共射放大電路實驗實驗 班級：

27、姓名： 學號： 桌號： 指導教師簽字： 實驗日期：20 年 月 日 一、實驗目的一、實驗目的 1、 學習單管放大電路靜態(tài)工作點的調試。 2、 熟悉放大器主要性能指標及其測試方法。 3、 進一步掌握信號發(fā)生器，晶體管毫安表，雙蹤示波器的使用。 二、實驗設備二、實驗設備 序號 名 稱 型號與規(guī)格 數(shù)量 備注 1 函數(shù)發(fā)生器 1 臺 2 雙蹤示波器 1 臺 3 數(shù)字萬用表 1 臺 4 模擬電路實驗裝置 1 臺 三、三、實驗電路實驗電路 四、實驗步驟四、實驗步驟 1. 調靜態(tài)工作點： 接通V12直流電源， 調電位器WR,使CCCEQUU21， 用萬用表的直流電壓檔測CR兩端電壓求出CQI，用萬用表的直

28、流微安檔測BQI。將測試和計算數(shù)據(jù)填入表 1 中。 表 1 靜態(tài)工作點 偏置狀態(tài) )( AIBQ )(mAICQ) )(VUCEQ )(VUBEQ 集電結 發(fā)射結 評 分 電工與電子技術實驗與實訓指導 24 2. 動態(tài)性能指標測試： 調節(jié)信號發(fā)生器使Hzf1000，VUi5 . 0 (用晶體管毫伏表測量)的正弦波，該信號經(jīng)1R、2R分壓后，在放大器的輸入端（2R兩端）得到mVUi5的輸入電壓，用晶體管毫安表分別測量接入負載電阻（LR）時的輸出電壓LU0和LR開路時的輸出電壓0U，計算電壓放大倍數(shù)iuUUA0，將測試及計算數(shù)據(jù)填入表 2 中。 表 2 輸入電壓 )(mVUi 輸出電壓)(0VU

29、OuUAUi (1)OOLOLURRU 接LR 不接LR 3. 觀察靜態(tài)工作點對波形失真的影響 將示波器接到放大器的輸出端，調節(jié)電位器WR使靜態(tài)工作點升高或降低，用以觀察飽和失真和截止失真，當失真不明顯時，可適當加大信號發(fā)生器的幅度。描繪所觀察到的波形，并填入表 3 中。 表 3 飽和失真波形 截止失真波形 五、思考題五、思考題 1. 將表 2 中實測電壓放大倍數(shù)與估算值比較，估算值按下列公式計算： ber=26()300(1)()EmVI mA LubeRAr 2. 推導表 2 中輸出電阻計算公式 LLRUUR) 1(000 ； 并將用公式計算電阻計算出的輸出電阻與估算值比較。 3. 實驗電路中的3R起什么作用？ 4. 實驗電路中1C 、2C 起什么作用？ 5. 在調試放大電路靜態(tài)工作點時,如果測得0C