開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的感想

1、作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要 性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然。 ”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞 的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依 賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn) 象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩 子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳 身教，潛移默化的作用。第二，多支持

2、，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子 的“行”與“不行 ”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子 是多鼓勵(lì)？還是給 他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分 不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué) 家說(shuō)過(guò) “一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。 ”可見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取 得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相 比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得 贊揚(yáng)。第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是 一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己

3、的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn) 步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。 多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可 以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒！評(píng)語(yǔ):說(shuō)了幾點(diǎn)家庭教育的重要性，很好。我相信臧這個(gè)孩子沒(méi)有為了省心，在 成長(zhǎng)的過(guò)程中還是你們付出了很多的心血，還有很多孩子都不知道的事情，其 實(shí)可以借此機(jī)會(huì)說(shuō)一下。燕 11.25 篇二：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)作為一名家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì) 教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。 只有學(xué)校和

4、家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面是我的幾點(diǎn) 心得體會(huì)：第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然。 ”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞 的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依 賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn) 象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩 子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳 身教，潛移默化的作用。第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩 子都十分聰明，孩子的 “行”與“不行 ”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子

5、 是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮 與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信 心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò) “一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。 ”可 見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩 子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn) 進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是 一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn) 步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。 多陪陪孩子，陪他

6、看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可 以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立， 自己的事情自己做。在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā) 表講話，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心 理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方。以前，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一 樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示 自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想 和情感，遇事多與孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手 讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體

7、驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力，鼓勵(lì) 孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶?放手，孩子就會(huì)早一天長(zhǎng)大。第五，重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心， 現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子 的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增 長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。不講大道理， 讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康。第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地 影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只

8、有和孩子養(yǎng)成良好 的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩 子。以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想。總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚 地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深 些，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望，只要我們做父母的能夠注意方 法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未 來(lái)一定很精彩！寄語(yǔ)：希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā) 展。目標(biāo)：德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德思想，考試取得良好 的成績(jī)。299xxxx家長(zhǎng)篇三:開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的感想開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的感想四（ 7

9、）班黃煜涵家長(zhǎng)作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要 性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。第一，要養(yǎng)成良好的習(xí) 慣。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然。 ”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞 的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依 賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn) 象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩 子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳 身教，潛移默化的作用。第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子 的“行”與“不行 ”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子 是多鼓勵(lì)？還是給 他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分 不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué) 家說(shuō)過(guò) “一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。 ”可見(jiàn)，自信心是一個(gè)人取 得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自