人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《春酒》

1、春酒教案人教版八年級(jí)語文（下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記理解本課生字詞。2、激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、探究和合作交流， 品味文中的細(xì)節(jié)和傳神詞語，領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。3、感受文章中的風(fēng)俗美，人情美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛非物 質(zhì)文化遺產(chǎn)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、品味文章的傳神語言及細(xì)節(jié)描寫是本堂課的核心重點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)文章在素淡的文字中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入，識(shí)春酒，知文意播放視頻圖片永遠(yuǎn)的記憶，引導(dǎo)“漫畫年俗”家，是我們遠(yuǎn)離時(shí)永遠(yuǎn)的回程票?？墒牵芏嗥丛诋悋?guó)他鄉(xiāng)的游子, 往往是幾年、幾十年，每逢佳節(jié)不得回的。女作家琦君在過年的爆竹 聲中，就只能把酒話往事，遙寄思鄉(xiāng)情了。那么想

2、一想，琦君懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？一一是春酒里的家鄉(xiāng) 味。（課文里有沒有這樣的句子？關(guān)鍵詞？）“家鄉(xiāng)味”就是這篇文章的“文眼”。我們找到了文眼，就能很好地 理解課文了。那么在異鄉(xiāng)的新年里，琦君捧一杯春酒，勾起了關(guān)于家 鄉(xiāng)味的哪些回憶呢？家家邀飲春酒的無窮情趣，會(huì)酒的熱鬧與喜慶，人情的淳厚與溫馨，童年的天真和快樂，母親的賢惠和慈愛，阿標(biāo)叔的善良和淳樸,（板 書）這些便是濃濃的家鄉(xiāng)味！二、走進(jìn)作者三、品春酒，懂琦君環(huán)節(jié)一：“一曲新詞酒一杯” 用心體會(huì)文章的“人、事、情”1、初讀課文，整體感知。2、注意重點(diǎn)字詞的讀音及意義。3、合作探究。文章主要記敘了哪幾件事，有哪些人？環(huán)節(jié)二：“小園香徑獨(dú)徘徊”

3、：自主合作探究文章主旨，人物細(xì)節(jié)語 言揣摩1、思鄉(xiāng)、懷舊是人們心中普遍存在的一種情感，琦君是怎樣把這種內(nèi)心情感外化成語言表達(dá)出來的呢？我先給大家讀一段， 我們一起來 品一品。（讀課文第 2 段）在這段話里，琦君表達(dá)了什么情感？（表達(dá)了對(duì)母親的贊美，對(duì)慈母的懷念，還有對(duì)歡樂童年的追憶。） 是通過什么來表達(dá)的？（兩個(gè)細(xì)節(jié)：母親的簡(jiǎn)短話語，我偷偷舔八寶酒的小動(dòng)作。）品讀批注：“總是得意地”一一相當(dāng)自信?！暗尉撇徽创健钡哪赣H何 以顯得這樣自信？找找看基于哪些因素：一是大家喝了甜美的八寶 酒，都問母親里面泡的是什么寶貝，人家贊美了她；二是這八寶酒可 確是真材實(shí)料，八樣?xùn)|西泡的，補(bǔ)藥居多（課后可以去查證）

4、，自然 具有三大功效了；三是“冬至就泡的”，釀制時(shí)間長(zhǎng)，當(dāng)然酒香撲鼻 ?。　暗悄阊?， 就只能舔一指甲縫， 小孩子喝多了會(huì)流鼻血， 太補(bǔ)了。 強(qiáng)調(diào)八寶酒的功效“太補(bǔ)了”，對(duì)我諄諄告誡，溫柔慈愛溢于言 表，也注定“恨不得喝三大杯”的“酒仙”只能“舔一舔” 過把癮了。 其實(shí)我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回， 已經(jīng)不知 舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。一一可以演示一下：趁著母親不備，在話沒說完的瞬息之間幾次下手，“好幾回”，至少三回吧？ “伸” 了還要“舔”，動(dòng)作之快，令人稱奇，全然不顧“流鼻血”之類的了, 足見“八寶酒”對(duì)我的誘惑。 我估計(jì)她事先還策劃過是“五龍下?！?一起下手為好， 還

5、是“ 一指禪”的高頻率來得快呢！機(jī)靈、調(diào)皮、可 愛的情態(tài)躍然紙上。怎樣讀出人物的情態(tài)？朗讀母親的兩句話時(shí)， 前后語調(diào)一樣嗎？哪些 詞語要強(qiáng)調(diào)？怎樣強(qiáng)調(diào)？（重音強(qiáng)調(diào)、輕聲強(qiáng)調(diào)和延音強(qiáng)調(diào)）請(qǐng)各同桌同學(xué)分角色朗讀，再現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)中的情態(tài)和情感。2、這樣有趣的細(xì)節(jié)描寫還有很多，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)當(dāng)一回鑒賞家！在課 文中分別劃出關(guān)于母親、童年、風(fēng)俗人情的一些細(xì)節(jié)，品一品，這些 細(xì)節(jié)好在哪里，表達(dá)了怎樣的情感，作好旁注。然后在自己的合作小 組里交流，有情有味地讀一讀。每個(gè)小組選出首席代表，做好記錄，再與全班同學(xué)交流品讀感受，另組同學(xué)評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。我們先交流哪一類細(xì)節(jié)？（分類交流，朗讀，評(píng)價(jià)）如：關(guān)于母親的細(xì)節(jié)（母親是

6、記憶中最深刻、最溫柔的懷念，從來不 需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。）（1） 母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似 的（得到表揚(yáng)后的得意、興奮、自豪）。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。（做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香， 就很開心、榮幸和滿足了，一個(gè)典型的賢妻良母?。?） 不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新穎別致的 東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的?！?但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。（幫助別人，快樂自己，母親的 品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇）自豪的贊美，真摯的懷念請(qǐng)發(fā)言人有表情地朗讀，

7、自我評(píng)價(jià)或小組同學(xué)評(píng)價(jià)。 （語速、語調(diào)、重音）再如：關(guān)于童年的“我”的細(xì)節(jié)（1）我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，（母親的代表，當(dāng)然名正言順，想怎么吃就怎么吃，徹底拋開了初一至初五的那些“拘束”。于是乎“一馬當(dāng)先”，迫切得很，早早赴會(huì)，估計(jì)也是第一個(gè) 到場(chǎng)了。）肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”（吃得跟“小豬似的”不好 嗎？為什么要說“蜜蜂似的”呢？左鄰右舍，一家一家地吃，蜜蜂似 的快活地飛來飛去），手里還捧一大包回家。（吃得填滿了肚子，伸長(zhǎng)了脖子，這還不算，還得盡量多帶一些回去，典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎？看看下文“可是說實(shí)在的，我家吃的東西多,已經(jīng) 不稀罕了?！笨磥怼岸喑远嗾肌钡闹饕?/p>

8、因是“氣氛之熱鬧”，小孩 子不就是愛湊熱鬧嗎？一句話活現(xiàn)出當(dāng)年的童心童真。）對(duì)童年、對(duì)鄉(xiāng)情的美好回憶請(qǐng)女生讀，讀出無拘無束的可愛情態(tài)來。男生評(píng)（關(guān)鍵是語調(diào)）（2）母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)（給個(gè)小酒杯、倒上一點(diǎn) 點(diǎn)，確是“太補(bǔ)了” 的緣故，母親不敢讓我多喝），我端著、（小 酒杯，一點(diǎn)點(diǎn)，“拿”著就行了唄！用得著“端”嗎？如獲至寶，鄭 重其事，生怕它不小心溢出來。）聞著，走來走去（格外珍惜，舍不 得喝的樣子。真可謂神來之筆，功力十足，反映出小“酒仙”對(duì)母親 賜酒的珍愛），有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了（由雙手鄭重地“端”突變?yōu)閱问志o緊地“捏”，這是為什么

9、？是下意識(shí)地護(hù)酒的動(dòng)作，人摔壞了，且不管他，酒倒掉 了，豈不可惜？于是乎，人往外撲，手往里縮，努力保全小酒杯的平 衡，可惜酒還是全灑在衣襟上了，直美了我的小花貓。動(dòng)詞用得好 吧？）。抱著小花貓時(shí)，它直舔， （酒香??！貓哪能擋得住誘惑！憨 態(tài)可掬，煞是可愛。）舔完了就呼呼地睡覺（小花貓的滿足與陶醉，令我不禁心生羨慕。 其實(shí)小貓是不勝酒力， 渾然入睡了。小花貓驗(yàn)證 了八寶酒力道非同一般）原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！（什么叫“酒 仙”？以酒為樂呀。貓與我嘗酒的動(dòng)作一模一樣，好以“舔”酒為樂！ 見貓?zhí)蚓疲∠肼?lián)翩，其實(shí)是以貓寫己，人與貓一樣饞得要命，童趣 無限！）這里有幾個(gè)細(xì)節(jié)？（母親“小氣”，我惜酒

10、如“命”，小花貓醉酒）寫這三個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)就是想表達(dá)一個(gè)什么意思？（八寶酒補(bǔ)勁大，力道足，味道美，真的是上乘的酒）這樣上乘的酒是誰釀的？（母親）這不就是在贊美母親的聰明能干嘛?。▽?duì)母親、對(duì)童年的眷戀）請(qǐng)男生讀，女生評(píng)（用怎樣的語調(diào)表現(xiàn)出天真童趣？）（3）我呢，就在每個(gè)人懷里靠（試著再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，體味小姑娘的 情態(tài)一一得寵、撒嬌）一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過癮。（我 終于又逮著機(jī)會(huì)嘗到我最喜歡的八寶酒了。 試想，在母親的眼皮底下 都能利索地完成一整套動(dòng)作， 何況是靠在大人的懷里呢？只不過是手 指換成了筷子而已。雖說照例只能“舔一舔”，但我不會(huì)放過每個(gè)來 我家的客人給我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，于是就狡猾地在

11、每個(gè)人懷里靠一下，從 容地“舔”，這才過癮呢。機(jī)靈?。┼徖镟l(xiāng)親家人般地隨和親密。幸福童年，濃濃鄉(xiāng)情，令人眷戀不已。請(qǐng)一個(gè)“小”女生朗讀，讀出小女孩的稚嫩可愛，讀出回憶時(shí)的甜美。又如：關(guān)于風(fēng)俗人情的細(xì)節(jié)（甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親家鄉(xiāng)人。鄉(xiāng)情是 記憶中最醇厚、最溫馨的懷念。）花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，（“亮晶晶”凸現(xiàn)了阿標(biāo)叔的什么特點(diǎn)？勤快，樂意為酒會(huì)增添歡樂的氣氛。）呼呼 呼地點(diǎn)燃了，（“呼地”、“呼呼地”可以嗎？讀一讀，比較效果。減一字則減一分熱鬧，減一分喜氣，無疑三“呼”連用最能表現(xiàn)出“吃十二碟”的喜洋洋的氛圍。三字連讀應(yīng)短促有力。）掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的

12、興高采烈。（給別人帶來快樂，自己也快樂，多么淳樸的鄉(xiāng)親?。c(diǎn)燃的僅僅是煤氣燈嗎？還有暖暖的人心， 還有對(duì)這種熱鬧氛圍和融 洽關(guān)系的熱愛。請(qǐng)小組同學(xué)一起讀，其他小組同學(xué)評(píng)價(jià)。（重音，喜洋洋的語氣）3、課文中還有一些關(guān)于家鄉(xiāng)自豪感的描寫，寥寥數(shù)語，開心、自豪 神情畢現(xiàn)。你能找出來嗎？如：“總是”、“一定”等詞語的多次出現(xiàn)。四、醉春酒，享韻致環(huán)節(jié)三：“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來” 明確全文主旨1、酒不醉人人自醉啊！現(xiàn)在，我們把這一個(gè)個(gè)散落在記憶中的細(xì)節(jié) 用漂亮的紅線串起來好嗎？ “一杯春酒，盛滿了 ，盛滿了 ，盛滿 了 ?！?、琦君就這樣絮絮地說著對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)鄉(xiāng)情的無限眷戀，訴 說著心中難

13、以割舍的家鄉(xiāng)味。問題：從文中去看作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的酒嗎， 春酒之中凝聚了作 者怎樣的情感？文章結(jié)尾： “可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？ ”一句有何表達(dá)作 用？3、可是，這樣溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味只能到回憶中去尋找了，因?yàn)殓鄽q就離開大陸到臺(tái)灣，后來一直定居美國(guó)（出示琦君小檔案），在風(fēng)情迥異的大洋彼岸，“叫我到哪兒去找真正的家醅呢！”文章最后的一聲嘆息，多少懷想，多少遺憾??！所以，她一生都在抒寫故 鄉(xiāng)風(fēng)情，親人師友。在她的筆下，一花一木耐溫存，她的鄉(xiāng)愁是美麗 的，有淚卻不悲涼，就像這杯春酒，溫潤(rùn)而又芬芳。4、更遺憾的是，這位溫柔敦厚的作家已經(jīng)去世了。臨終前，她唯一的心愿就是：一定要把骨灰送回故鄉(xiāng)。是啊，葉落總要?dú)w根，夢(mèng)中應(yīng) 識(shí)歸來路。或許，此時(shí)此刻，琦君的芳魂正載著那杯春酒跨越海峽一 回家了。五、根據(jù)