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文檔簡介

1、21 搭石預習課導學案一，課文簡介：見奇跡課堂164頁。二，學習目標1、認識“譴、惰、俗”等7個生字。會寫“洪、暴、猛、漲”等13個生字。能正確讀寫“山洪暴發(fā)、猛漲、褲子、平穩(wěn)、平衡、聯(lián)結、清波蕩漾、理所當然、有序、伏下”等11個詞語。2、有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。3、品味由“搭石”引發(fā)的感人的場景；感受鄉(xiāng)親們純樸、美好的情感，體會人與人之間互相關愛帶來的溫暖和快樂；學會從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美。三，教學重、難點四，預習內容一自主學習：1,，給下面的詞語注音：暴雨 猛漲 褲子 懶惰 平穩(wěn) 俗語 平衡 順序2，給多音字組詞：漲間處3，摘抄課文里面的句子：4,，照樣子，寫句子。搭石，構成了

2、家鄉(xiāng)的一道風景。 構成了 。 二，合作探究：1、什么是“搭石”?2作者圍繞著搭石描繪了哪幾個生活場景?3、作者為什么要寫家鄉(xiāng)的搭石?4，讓學生找出文中的關聯(lián)詞(“無論只要“直到才)從中體會老人的公益之心。,5，看圖，品讀這段話，想象那優(yōu)美動人的畫面，說說你眼前浮現(xiàn)出什么情景。 6，作者用文字向我們描繪由搭石引發(fā)的一道道風景，如果你是畫家或攝影師，你會畫下或拍下哪幾道風景呢?你能給你的畫或照片取個題目嗎?把你的想法在四人小組內交流。7、你是怎樣理解最后一段話的意思? 8，贊頌了搭石什么精神?聯(lián)結著鄉(xiāng)親們什么美好的情感?9、文章的結尾表面是贊美搭石的，如果改為以贊美“家鄉(xiāng)人”作結的，你準備怎樣寫?請試寫幾句。四、學生根據學案自學、做筆記五、對子解答六、小組討論七、教師幫忙八、小組根據預習提綱進行檢查九、把不懂的知識點反饋給教師十、生成新目標21 搭石展示課導學案一，展示目標：1，讀懂課文內容，感受鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻的精神。2，學習仔細觀察，生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習慣。二，分配任務：第一組：1、什么是“搭石”?2搭石是怎樣鋪成的?3、人們是怎樣過搭石的?第二組1為什么搭石留給作者這么深的印象?2作者圍繞著搭石描繪了哪幾個生活場景?3作者圍繞著搭石描繪了哪幾個生活場景?1、作者為什么要寫家鄉(xiāng)的搭石?2、你是怎樣理解最后一段話的意思?3贊頌了搭石什么精神

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