如何增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)的針對性

1、 如何增強(qiáng)安全教育培訓(xùn)的針對性 接受平安生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)是員工平安觀念文化形成的最主要的途徑，是提高員工的平安文化素養(yǎng)最深刻最根本的方法，更是保障企業(yè)平安生產(chǎn)、員工身體健康與生命平安的根本所在。 平安生產(chǎn)訓(xùn)練，就是定期或不定期地對廣闊員工進(jìn)行平安理念、平安學(xué)問、平安技能的訓(xùn)練、宣揚(yáng)和培訓(xùn)，普及和提高員工平安技術(shù)學(xué)問，使其了解相關(guān)的平安管理制度，增加平安操作技能、把握作業(yè)場所和工作崗位存在的危急因素及防護(hù)措施、應(yīng)急措施等。 通過平安生產(chǎn)訓(xùn)練，把握平安技術(shù)學(xué)問，提高員工的專業(yè)操作技能、平安意識和平安素養(yǎng)，才能防止人產(chǎn)生擔(dān)心全行為，削減人為失誤，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的平安文明生產(chǎn)。 目前，大部分企業(yè)的平安訓(xùn)練沒

2、少搞，但平安訓(xùn)練收效不佳，員工的平安意識、平安技能提高不多。其緣由主要有：一是培訓(xùn)方式機(jī)械陳舊，平安訓(xùn)練形式單一，缺乏敏捷性，員工不感愛好。二是培訓(xùn)內(nèi)容寬泛空虛，平安訓(xùn)練缺乏針對性，由于工種多，平安訓(xùn)練很難結(jié)合到每個工種的實(shí)際。三是培訓(xùn)考核流于形式，不能真正檢測員工的平安技能水平。 要增加平安訓(xùn)練培訓(xùn)的針對性，通過培訓(xùn)真正提高員工的平安技能水平，筆者認(rèn)為解決好以下幾個方面的問題： 首先要更新平安訓(xùn)練培訓(xùn)的理念，樹立大訓(xùn)練，大培訓(xùn)，終身訓(xùn)練的觀念，在做好日常平安訓(xùn)練的同時，對新提拔到高一級管理崗位、高一級技術(shù)崗位上的員工進(jìn)行更高層次平安培訓(xùn)訓(xùn)練：同時也要對從業(yè)人員不斷進(jìn)行與新學(xué)問、新技術(shù)、新方法

3、的使用同步的平安培訓(xùn)訓(xùn)練。 其次要更新平安訓(xùn)練培訓(xùn)的方法，訓(xùn)練不搞形式、注意實(shí)效。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師教、同學(xué)學(xué)的訓(xùn)練模式，做到訓(xùn)練者和被訓(xùn)練者相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高：在培訓(xùn)之前，參與培訓(xùn)的人員要?dú)w納總結(jié)前一時期生產(chǎn)中存在的問題，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)：要在爭論中學(xué)習(xí)，在爭論中解決生產(chǎn)中存在的實(shí)際問題；要將生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)操作制作成錄像、幻燈將理論學(xué)問真正與現(xiàn)場操作相結(jié)合，讓員工在實(shí)際操作中提升平安技能，徹底扭轉(zhuǎn)理論學(xué)問與實(shí)際操作脫節(jié)的現(xiàn)象；要從事故應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練中學(xué)習(xí)平安技能，增加平安意識，要將反事故應(yīng)急演練作為平安培訓(xùn)的重要課堂，讓員工從反事故應(yīng)急演練中提升逃命避險的力量：要在觀看事故錄像資料、分析

4、事故案例中吸取防范平安事故的教訓(xùn)，強(qiáng)化員工的平安意識，要結(jié)合受訓(xùn)練者的需要，因人施教，多辦小班、特班，促進(jìn)員工真正提高素養(yǎng)、把握技能，為平安生產(chǎn)供應(yīng)人力保證。每年要對科級以上管理人員開展平安法律法規(guī)輪訓(xùn)，對班組長、生產(chǎn)操作人員，特殊是關(guān)鍵崗位、特別工種人員，進(jìn)行必要的平安常識訓(xùn)練和平安技能培訓(xùn)。 第三要更新平安訓(xùn)練培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)要緊貼員工崗位實(shí)際。培訓(xùn)針對性要強(qiáng)，要根據(jù)干什么，學(xué)什么；學(xué)什么、懂什么的原則，對詳細(xì)操作的員工突出崗位操作法、工藝規(guī)程、工藝參數(shù)、應(yīng)知應(yīng)會、原材料性能、平安操作等內(nèi)容的培訓(xùn)，同時要加強(qiáng)愛廠敬業(yè)、規(guī)章制度、法律法規(guī)的培訓(xùn)。崗位應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容必需使崗位全體員工全面把握，

5、不僅要知其然，而且要知其所以然，使員工真正熟悉到違章的危害性及嚴(yán)峻后果，從而提高全員的平安意識和技術(shù)素養(yǎng)。對管理人員則要突出以平安意識、組織紀(jì)律、管理學(xué)問、生產(chǎn)組織、企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)。 第四要更新平安訓(xùn)練培訓(xùn)的手段，將平安訓(xùn)練培訓(xùn)融入文化活動，達(dá)到寓教于樂。要通過開展豐富多樣的，具有學(xué)問性、趣味性，寓教于樂的平安文化活動，使廣闊員工在參加活動中受到訓(xùn)練和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化平安意識，以引導(dǎo)員工關(guān)注平安、體會平安，逐步形成人人講平安，事事講平安，時時講平安的氛圍。要大力開展以珍惜生命、我要平安為主題的今日平安員、平安宣誓、平安祝愿、平安晚會、平安展覽、平安合理化建議、平安論壇等形式多樣的群眾性平安文化活動，增加員工的平安責(zé)任和平安意識，使廣闊員工逐步實(shí)現(xiàn)從要我平安到我要平安的思想跨躍，并通過切合實(shí)際的平安學(xué)問和平安技能的培訓(xùn)進(jìn)一步升華到我會平安的境界。 另外，要更新平安訓(xùn)練培訓(xùn)效果的檢查方式，要將一個時期以來生產(chǎn)的平安狀態(tài)，員工的平安行為作為培訓(xùn)效果的檢查對象，而不能單純以閉卷考試的理論成果作為培訓(xùn)效果的考核依據(jù)。五是更新培訓(xùn)考核方式，以員工的平安技能作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)崗位的需要制定平安技能等級標(biāo)準(zhǔn)，定期對員工的平安技能進(jìn)行測試，將平安技能作為員工晉升、晉級的基本條件，調(diào)動員工自覺學(xué)習(xí)平安學(xué)問的樂觀性