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1、鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n組成員:高麗茹 徐英 主備人:徐英 審核人:班級(jí): 組名: 姓名:【課 題】:依法治國(guó)是根本 課時(shí):1課時(shí) 課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹(shù)立憲法意識(shí)和法制觀念,堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略能力:提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的能力,維護(hù)憲法和法律的權(quán)威; 知識(shí):知道憲法是國(guó)家的根本大法,具有最高的法律效力;知道依法治國(guó)的含義和意義,懂得依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:依法治國(guó)基本方略;依法治國(guó)的核心是依憲
2、治國(guó)【自主學(xué)習(xí)】(基礎(chǔ)知識(shí)梳理,充分預(yù)習(xí)課本,完成基礎(chǔ)知識(shí)填空)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí):根據(jù)本課本內(nèi)容(包括正文、楷體字部分、圖表、小資料、問(wèn)題、小情景、圖片和指點(diǎn)迷津),進(jìn)行預(yù)習(xí);完成課本練習(xí)題。(用筆把重點(diǎn)內(nèi)容畫(huà)出來(lái))梳理本課的基本知識(shí)點(diǎn)(用筆在課本上標(biāo)注) 依法治國(guó)的含義: 依法治國(guó)的意義(為什么要確立依法治國(guó)的基本方略):依法治國(guó) 依法治國(guó)的實(shí)施取決: 法律體系金字塔 憲法的內(nèi)容依法治國(guó)的核心: 憲法是國(guó)家的根本大法(依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)) (依憲治國(guó)) 樹(shù)立憲法意識(shí) 我國(guó)現(xiàn)行憲法及修訂 預(yù)習(xí)檢測(cè):獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)P27頁(yè)單項(xiàng)選擇題部分。(學(xué)科長(zhǎng)用紅筆批閱)【合作探究】(請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流討論
3、,并將答案寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上,完成后,請(qǐng)各小組派代表展示自己組的討論結(jié)果,其他同學(xué)補(bǔ)充和評(píng)價(jià))。探究一:依法治國(guó)基本方略1、實(shí)施依法治國(guó)方略,國(guó)家機(jī)關(guān)工作工作人員、政府部門(mén)是否要遵守法律呢?2、作為中學(xué)生,實(shí)施依法治國(guó)方略與我們有關(guān)系嗎?3、實(shí)施依法治國(guó)方略,建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家,我們中學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?4、你知道哪些保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律?探究二:依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)請(qǐng)參加法律體系金字塔,完成下列各題1、 其他法律和法規(guī)是根據(jù)什么制定的?憲法與其他法律的關(guān)系可以形象比喻成什么呢?2、其他法律和法規(guī)如果和憲法相抵觸,我們應(yīng)該怎么辦? 3、未成年人保護(hù)法規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)益的相關(guān)規(guī)定,那么你
4、認(rèn)為憲法是否保護(hù)未成年人的權(quán)益呢?4、請(qǐng)你盡可能多的列舉你所知道的法律;你能說(shuō)說(shuō)你列舉的法律規(guī)定了哪些方面的內(nèi)容呢?【歸納小結(jié)】(本部分小結(jié)由教師板書(shū)進(jìn)行總結(jié),學(xué)生將總結(jié)內(nèi)容記錄到筆記本上)【拓展訓(xùn)練】(請(qǐng)同學(xué)們自行完成本部分內(nèi)容,完成后每組派一名代表展示自己的成果)1、2012年12月4日是第十二個(gè)全國(guó)法制宣傳日。為了宣傳法制知識(shí),某班舉行了猜燈謎活動(dòng)。其中一個(gè)謎面是:排行我老大,國(guó)法之根本,子法由我生,效力我最高。(打一法律名稱)這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是( )A 憲法 B 刑法 C 教育法 D 民法2、憲法是國(guó)家根本大法。下列關(guān)于憲法的說(shuō)法不正確的是( )憲法只規(guī)定國(guó)家生活的某一方面問(wèn)題 憲法具有最高的法律效力 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則憲法制定和修改的
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