西師版四年級上冊《“空中霸王”的克星》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、西師版四年級上冊?“空中霸王的克星?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的教學(xué)重點教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字、詞卡片；老鷹、蜂鳥的圖片或介紹蜂鳥的影碟；蜂鳥的檔案卡。學(xué)生：閱讀有關(guān)動物的書籍，搜集有關(guān)鷹和蜂鳥的圖片、文字資料；預(yù)習(xí)課文，勾出生字、新詞，標(biāo)出段落序號。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、質(zhì)疑讀了課文題目，你有什么問題或者你想知道點什么？預(yù)設(shè)：為什么說鷹是空中霸王？鷹的克星是誰？為什么可以克老鷹？板書問題三、初讀課文，隨文識字四、學(xué)習(xí)課文，解決問題通過剛剛的朗讀，你解決了哪些問題？從哪里知道的？教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容。 找出能說明鷹是空中霸王的句子，指導(dǎo)朗讀。 文中有兩個詞，寫出了鷹在飛翔時和站立時

2、的霸氣，找出來，想想該怎樣讀。飄然翱翔：表達(dá)了鷹飛翔的平穩(wěn)與自在。兀立自假設(shè)：表達(dá)了鷹站立時的威武、傲慢、目空一切。 給這一段分層次，想想每一層講了什么?？匆欢侮P(guān)于蜂鳥的錄像，答復(fù)：蜂鳥是什么樣的？貼上蜂鳥圖板書體形嬌小、羽毛艷麗、嘴尖而鋒利。你從嬌小玲瓏這個詞中體會到了什么？讀第2段，讀出蜂鳥的嬌小得意。指名讀齊讀勾畫出寫蜂鳥攻擊鷹的句子。指導(dǎo)朗讀勾畫出的句子，讀出蜂鳥的勇猛，聯(lián)絡(luò)上下文理解以下詞：兇悍好斗聯(lián)絡(luò)下文奮不顧身地向鷹猛攻理解。奮不顧身聯(lián)絡(luò)上文它們不但不懼怕鷹這個龐然大物理解。敏捷聯(lián)絡(luò)下文它可以向前飛，也可以倒退飛，甚至還可以在空中翻滾盤旋理解。遍體鱗傷聯(lián)絡(luò)上文鷹被蜂鳥刺中后，還來不及還擊，蜂鳥已快速飛開，又從別的方向發(fā)起了攻擊理解。小結(jié)：蜂鳥是靠哪些法寶來克鷹的？尖而鋒利的嘴、兇猛而有力的攻擊、快速而靈敏的飛行。下面我們來幫這空中霸王的克星填寫一份小檔案。小組合作完成。姓名性格特征體形特征外貌特點羽毛嘴飛行特點五、課外延伸小小的蜂鳥卻能克老鷹，你從中得到什么啟發(fā)？你還知道動物世界中的哪些故事？六、穩(wěn)固識字、寫字課文中這些生字不但要求大家會認(rèn)，

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