四年級(jí)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的措施大膽實(shí)踐、積極探索、積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”；更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平。 二、具體工作及措施： 1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)； 繼續(xù)重視組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（36年級(jí)）（征求意見稿），相關(guān)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的論述及其它有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化

2、校本培訓(xùn)，認(rèn)真抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)教師的集中專題培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。 2、抓好課程實(shí)施，提高學(xué)生綜合能力； （1）根據(jù)課程原則和地方特色，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路。 （2）努力組織好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在過程中做到獨(dú)立選題、自主活動(dòng)；展開過程、深度探究；重視交流、豐富體驗(yàn)。 （3）積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。本學(xué)期，要作繼續(xù)深入的研究，特別要在活動(dòng)過

3、程的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立方面作深度探究，各教師要注重研究過程資料的收集、整理與積累。 （4）要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料。對(duì)于學(xué)校來說，主要是計(jì)劃、教師管理、課時(shí)管理、檢查調(diào)研等過程管理方面的資料；對(duì)于教師來說，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料；對(duì)于學(xué)生來說，設(shè)計(jì)并用好方案卡、行動(dòng)卡、反思卡等。 （5）、開發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供保障。首先，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、標(biāo)本室、美術(shù)陳列室等，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要資源，要進(jìn)一步改進(jìn)開放辦法，使學(xué)生能更加主動(dòng)和便捷地利用這些資源開展活動(dòng)。其次，教師要充分利用敬老院、東方廣場及常熟的民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進(jìn)行有

4、選擇地運(yùn)用和開發(fā)。再者，要調(diào)動(dòng)家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進(jìn)行宣傳，使廣大家長認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。 三、活動(dòng)內(nèi)容安排 三月份 1、制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 2、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師會(huì)議，第一次理論學(xué)習(xí)。 3、“好書伴我成長”系列活動(dòng)。（四年級(jí)全體語文教師負(fù)責(zé)） 、“水果拼盤顯身手”語文實(shí)踐活動(dòng)。（四年級(jí)全體語文教師負(fù)責(zé)） 、“知雷鋒、學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。（四年級(jí)全體班主任負(fù)責(zé)） 四月份 1、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：美妙的“杯琴”（四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)） 2、校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。 3、“認(rèn)識(shí)花卉、走進(jìn)春天”系列活動(dòng)。（全體四年級(jí)教師負(fù)責(zé)） 五月份 1、第二次年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。 2、“我是家庭小管家”系列活動(dòng)（包括家務(wù)勞動(dòng)大比評(píng)、個(gè)人消費(fèi)審計(jì)等）。 3、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討。 4、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況分別進(jìn)行學(xué)生、家長調(diào)查問卷。 六月份 1、開展“閱讀之星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。