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1、 姥姥突然病了說課稿 蒲溪鎮(zhèn)中心幼兒園 劉運麗一、說教材 姥姥突然病了選自農(nóng)村讀物出版社多元智能活動開放課程，中班下冊社會領(lǐng)域“智慧寶寶”這一主題。 活動圍繞丫丫姥姥突然生病，引導(dǎo)幼兒尋求解決緊急事情的處理方法，掌握簡單的求助技能。幼兒在遭遇突發(fā)事件時知道如何應(yīng)對，善于利用身邊常見工具電話求助，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。此次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。二、說活動目標根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我制定本次活動目標：1、 認知目標：認識求助電話號碼120、119、110及其作用。能夠正確處理緊急

2、事情。2、 能力目標：能正確使用這些特殊的電話號碼以及掌握正確撥打方式。3、 情感目標:使幼兒懂得面對緊急事情時不要慌張，應(yīng)該立即想出最好的解決辦法，懂得關(guān)心周圍的人和事。三、 說活動重點和難點：本次活動難點：正確使用這些特殊的電話號碼并掌握正確撥打方式?；顒又攸c:：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。四、說活動準備圍繞本次活動，為了更好的達到活動目標，突出重點，突破難點，我做了以下準備工作： 1、自制多媒體課件一份。（包含音樂找朋友，主題圖片及相關(guān)配音，相關(guān)情境圖片。） 2、玩具電話一部。幼兒模型電話多部。3、 電話號碼卡片110、120、119五、說教學(xué)法 新綱要中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動

3、的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動我準備適宜的采用以下幾種教學(xué)方法：談話導(dǎo)入法、提問啟發(fā)法、探索法，角色游戲法、賞識激勵法等。對于這些方法的運用，我“變”以往傳統(tǒng)的說教模式為教師啟發(fā)、引導(dǎo)的模式，以幼兒為主體，充分調(diào)動他們學(xué)習的積極性，并以游戲的方式貫穿于整個活動。加上生動、形象、直觀的課件，讓孩子們在游戲中、快樂中獲得知識、學(xué)得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中樂。 新綱要中指出，教學(xué)活動應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中。本次活動從幼兒的角度出發(fā)主要采用：觀察分析法、討論法、游戲法、多種感官參與法等。多種感官參與法是通過幼兒看、聽、說、操作等多種感官的參與，讓幼兒更有興趣的學(xué)習、讓

4、活動氣氛溫馨和諧具有現(xiàn)代氣息。 六， 說活動過程本次活動我設(shè)計以下六個環(huán)節(jié):1、以音樂游戲找朋友作為本次活動的組織，既有助于活躍氣氛又為活動主題起到鋪墊作用。 2、導(dǎo)入：運用設(shè)疑提問的方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。3、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，探討解決方法。利用課本設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒展開討論，探討解決問題的辦法。4、模擬撥打120電話。在幼兒懂得打求助電話的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握正確撥打方法。這也是本次活動的難點，為了突破這一難點，我采用了循序漸進的方法，先引導(dǎo)幼兒說怎樣撥，并讓幼兒實際操作；之后一步步引導(dǎo)幼兒說出怎樣撥打，該說些什么；最后再讓部分幼兒進行實際操作。從而達到牢固掌握的目的。5、擴展活動，了解其他求助電話及其用途。 設(shè)置情境圖片，認識119、110求助電話號碼及其用途，學(xué)習正確的撥打這些電話。6、撥打特殊電話號碼。通