教學(xué)案模板（教師用）

1、2014學(xué)年第 一 學(xué)期初 二 年級 英語科教學(xué)案第（ ）周 星期（ ） 課題Module 8 Unit 1執(zhí)教者學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握pale等單詞、短語和句型。能力目標(biāo) 1、能熟練運(yùn)用過去進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對話。2、通過聽說訓(xùn)練和小組合作，培養(yǎng)同學(xué)們的聽說能力。3、能聽懂有when和while的過去進(jìn)行時的簡短對話。情感目標(biāo)：培養(yǎng)遵守交通規(guī)則、學(xué)會保護(hù)自己的良好習(xí)慣。教材與 教法重點(diǎn)能夠用過去進(jìn)行時對所發(fā)生的事情進(jìn)行口頭和筆頭的表達(dá)。難點(diǎn)1如何在具體的語境中正確使用本課的重點(diǎn)詞匯。 2. 活學(xué)活用本課所學(xué)的時態(tài)。教法聽說法學(xué)情與 學(xué)法學(xué)情部分學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時等掌握的不夠好，可能會影響本課的學(xué)

2、習(xí)，對于部分學(xué)困生要提前布置學(xué)科組長在預(yù)習(xí)的時候多點(diǎn)關(guān)注與幫扶。學(xué)法1. 單詞預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)：根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記。 2. 觀察并歸納進(jìn)去進(jìn)行時的用法。3、通過小組合作，根據(jù)所給提示，完成簡單的事故報道。課時兩個課時完成，第一節(jié)是學(xué)生預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)案部分，第二節(jié)是教師在堂上對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測和指導(dǎo)學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)。二次備課（教法學(xué)法）教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)（檢查預(yù)習(xí)）重點(diǎn)進(jìn)行單詞短語的聽寫。二、導(dǎo)入新課 Let the students talk about the picture in Activity 1 .Then ask some students to answe

3、rs.三、學(xué)習(xí)新課（學(xué)習(xí)活動設(shè)計）1. Listening: Finish Activity 2.2.Listen and Finish Activity 3 at Page 65. Check their answers.3. Listen again and read after the tape.4. Students practise reading aloud in groups. Get some groups to act it out.5.Finish Activity 4 at Page 65. Check the answers.6. Pronunciation and s

4、peaking: Listen and repeat.7.Work in groups : finish Activity 6.四、課堂小結(jié) 歸納本課的語言點(diǎn)：1.look pale 2.cross the road 3.in time 4.fall off 5.think about 6.pay attention7.side by side 8.ride ones bike五、鞏固訓(xùn)練：翻譯1一個小女孩在馬路上騎著車和聽著音樂。A little girl was _and listening to music _.2.等著過馬路。He _.3.不要和你的同學(xué)并肩騎車。Don _with y

5、our classmates.4你應(yīng)該多注意你的發(fā)音。You should _your pronunciation.六、檢測反饋：談?wù)撛趯W(xué)習(xí)過去進(jìn)行時時遇到的問題，并給出建議。Problem:Advice:課后 作業(yè)1. A層同學(xué)完成對話背誦和本課所有單詞短語的背誦，完成同步練習(xí)本課內(nèi)容。2. B層同學(xué)完成本課所以單詞短語的背誦和選擇自己喜歡的兩個段落進(jìn)行背誦，完成同步練習(xí)的單選和句型轉(zhuǎn)換和兩篇閱讀。3. C層同學(xué)完成本課所以短語的背誦和黑體單詞的背誦，能熟讀課文，完成同步練習(xí)的單選和一篇閱讀。自主預(yù)習(xí)Unit 2板書設(shè)計      

6、       教學(xué) 后記梁開中學(xué)2014學(xué)年第 一 學(xué)期初 二 年級 英語科教學(xué)案第（ 1 ）周 星期（ 三、 四 ） 課題Module 8 Unit 2執(zhí)教者學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、扎實(shí)掌握本課的單詞、短語和句型。能力目標(biāo)：1、理解有關(guān)事故的閱讀材料，掌握課文大意，完成表格等相關(guān)信息的獲取。2、通過對短文的閱讀和信息的獲取，提高閱讀能力。3、學(xué)會寫事故報道。情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到注意安全的重要性。教材與 教法重點(diǎn)理解課文，并從課文中獲取必要的信息，完成閱讀任務(wù)。難點(diǎn)在文中提取相關(guān)信息，進(jìn)行相關(guān)的寫作訓(xùn)練。教法閱讀

7、法學(xué)情與 學(xué)法學(xué)情本課單詞較多，部分學(xué)生沒能熟記單詞，影響對文章的理解。學(xué)法1. 單詞預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)：根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記。 2. 閱讀理解方法指導(dǎo)：快速瀏覽短文，跳過生詞撲捉關(guān)鍵信息，把握文章主題。課時兩個課時完成，第一節(jié)是學(xué)生預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)案部分，第二節(jié)是教師在堂上對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測和指導(dǎo)學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)。二次備課（教法學(xué)法）教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)案部分并進(jìn)行聽寫二、導(dǎo)入新課 Work in pairs : Talk about what you can do with a mobile phone. Discuss: Look at the picture

8、in Activity 2 and say what is happening . 三、學(xué)習(xí)新課（學(xué)習(xí)活動設(shè)計）1. Read the passage and find out the problems the students have. Write them on the Bb.2. Read it again and find out the answers. Choose the correct answers at Page 67.3. Practise reading aloud: Listen and read after the tape.4.Finish Activity 4

9、 at Page 67. Check the answers.四、課堂小結(jié) 歸納本課的語法點(diǎn)：1過去進(jìn)行時與when, while, as引導(dǎo)的過去時間狀語從句連用，形成復(fù)合句。2When 和while引導(dǎo)的時間狀語從句在用法上的區(qū)別。五、鞏固訓(xùn)練：Writing : Write a short story about an accident._六、檢測反饋：綜合填空：A snake 1)c_ out of a box of bananas and 2)h_ somewhere. When Henry was working , the snake bit him. He 3)t_ the s

10、nake on a table and took its photo. When he was trying to find the snake, his hand began to 4)h_ _badly. At the hospital the 5)p_ got worse. The doctor sent the photo to a zoo. After they found out what kind of snake bit him, they gave him the right 6)m_.課后 作業(yè)4. A層同學(xué)本課所有單詞短語的背誦，選擇自己喜歡的兩個段落進(jìn)行背誦,完成同步練習(xí)本課內(nèi)容。5. B層同學(xué)完成本課所以單詞短語的背誦和熟讀課文