一株紫丁香(1)

1、6.一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念: 本課設(shè)計(jì)，重在關(guān)注兒童詩教學(xué)的特點(diǎn)，挖掘它美好的意象。引導(dǎo)孩子體驗(yàn)情感，努力拉近孩子的生活與文本的距離，使孩子通過與自己生活和文本的互動(dòng)對話，順利走進(jìn)文本所蘊(yùn)涵的情感世界。理解詩歌意象紫丁香所傳遞的美好情感，在詩歌的誦讀和師生的對話中享受語文的濃情蜜意教學(xué)目標(biāo)： 本課時(shí)教學(xué)是根據(jù)文本特點(diǎn)和低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；再整體考慮知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合，設(shè)計(jì)本課教學(xué)目標(biāo)為： （1）知識(shí)能力目標(biāo)：   認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中老師和孩子間深厚的感情，并背誦課文。 （2）過程方法目標(biāo)： 使學(xué)生在掌握理解

2、每小節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解整首詩的內(nèi)涵。獨(dú)立自主識(shí)字。 （3）情感態(tài)度目標(biāo)：品讀課文，體會(huì)老師勤勤懇懇地工作， 樹立起尊師愛師的情感。體驗(yàn)設(shè)計(jì)：一點(diǎn)：尊敬老師一線：紫丁香創(chuàng)體驗(yàn)：1、體驗(yàn)文中老師勤勤懇懇地工作 2、體驗(yàn)孩子們通過紫丁香表達(dá)對老師深深地敬意3、談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍茏龅阶鹁蠢蠋熃虒W(xué)過程：一、文中圖片導(dǎo)入導(dǎo)語：今天老師給孩子帶來一幅圖（課件），請孩子認(rèn)真的觀察，說說你看到了什么，或者想到什么，表達(dá)的時(shí)候要做到說一句完整的話，做到字正腔圓。1、 學(xué)生看圖說話。（練習(xí)口語表達(dá)）2、 板書課題：一株紫丁香，學(xué)習(xí)“株”字，齊讀課題3、看了圖，讀了課題，大家有什么問題想問？認(rèn)識(shí)丁香。（這株紫丁香是誰種

3、的？為什么種？）二、自讀課文，整體感知1、自讀課文：要想知道這些問題的答案，快點(diǎn)拿起書來讀讀吧?，F(xiàn)在請同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。(生讀)2、檢查生字a.出示生字卡，請生領(lǐng)讀b.全班齊讀，c同桌互讀d去拼音讀e.游戲鞏固f帶詞語讀3才過了讀準(zhǔn)詞語關(guān)，現(xiàn)在看看大家能不能過讀通課文關(guān)，課文有五個(gè)小節(jié)，我們請五位同學(xué)來試試，其他小朋友也不能閑著，你們可是小評委，看看這五位同學(xué)能不能讀得正確流利。4、自由讀課文，邊讀邊想，是這栽紫丁香是誰栽的？三、細(xì)讀課文、情感朗讀（一）、要解決這些疑問呀，還得細(xì)細(xì)讀課文。學(xué)習(xí)第一節(jié)詩。現(xiàn)在，你們知道這株紫丁香是誰種的了吧？你能用書上的句子說說嗎？（板書：我們）2.（學(xué)生做動(dòng)作理解“踮”，感受同學(xué)們對老師的尊重（不能打擾老師）。評、讀：能不能再輕一點(diǎn)，誰再來試試。我們一起來試試。3、現(xiàn)在，你們就是課文中的小朋友，你們的老師正在窗前備課呢，你們是怎樣走進(jìn)小院，怎樣種這株紫丁香的呀？看著圖，誰來用自己的話說說？（學(xué)生自由發(fā)言） 4學(xué)生朗讀課文，表達(dá)出詩中飽含的感情，直至背誦。四、拓展延伸，師生融情問題1：老師日夜為我們操勞，我們要怎樣感謝老師呢？（學(xué)生搶答。）問題2：老師，我想對您說（可以說贊美老師的話，也可以給老師提建議。）五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞。