特殊學(xué)生個(gè)案分析

1、特殊學(xué)生個(gè)案分析一、學(xué)生個(gè)案背景姓名:葉平陽性別:男年齡:12歲家庭基本情況:父母離異，他跟隨母親生活，前段時(shí)間母親在一家名叫“笑樂惠”的小飯店打工，由于種種原因，有段時(shí)間他母親失去了工作，待業(yè)在家。近來又換了乙家飯店，還是繼續(xù)從事服務(wù)員工作，在工作期間，工資大約在8001000元。他們母子兩居住的地方一室一廚房加一衛(wèi)，孩子住在廚房間，每月房租200元，外加水電費(fèi)，母子兩的生活費(fèi)全靠母親一人收入，但由于工作不穩(wěn)定，所以他母親的收入也不穩(wěn)定。二、學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況這個(gè)學(xué)生家庭情況特殊，由于其父母離異，他媽媽除了在生活上給予他必要的照顧，學(xué)習(xí)上基本不顧問。特別是上個(gè)學(xué)期，在一次單元檢測時(shí)，他有

2、作弊現(xiàn)像，老師發(fā)短信請他媽媽來學(xué)校一趟，結(jié)果沒來。說明他媽媽從根本上是不關(guān)心孩子的成長的。這給老師的教育帶來了很大的弊端。這個(gè)學(xué)期，開學(xué)不久。他伙同班級中另外兩名學(xué)生放晚學(xué)時(shí)去別的學(xué)校敲詐勒索，并且還打人，受害學(xué)生家長報(bào)了派出所，學(xué)校對此事進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生還有入室偷盜的行為，學(xué)校對這幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了幾天的教育引導(dǎo)，并且把此事告知家長，便于家校聯(lián)系，共同教育好孩子。其他幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校和家長的聯(lián)合教育下，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，反思了自己的行為，決心痛改前非，好好做人，好好學(xué)習(xí)。但葉平陽的媽媽到學(xué)校里，不發(fā)一言，不表一個(gè)自己的態(tài)度，讓老師們大跌眼鏡，看來他的媽媽也對他失去了信心。讓老師覺得非常心寒。

3、真的替這個(gè)母親感到慚愧，替這個(gè)孩子感到可惜。但站在老師的立場上，我們不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，不能讓他以后走上歪門邪道。所以，老師們分析了這種現(xiàn)象，覺得只能從孩子自身出發(fā)，給予教育與關(guān)懷，幫助他樹立正確的人生觀、世界觀。即幫助他做一個(gè)正直的、善良的人。經(jīng)過一段時(shí)間的教育和幫助，他也終于認(rèn)識到自己的行為已經(jīng)觸及了法律，違反了法律，要不是因?yàn)樗麄兡挲g小，否則是要追究法律責(zé)任的，所以要及時(shí)痛改前非，時(shí)刻提醒自己不能再犯，才能做個(gè)正直的人。此外，我還發(fā)現(xiàn)他的智力不錯(cuò)，在數(shù)學(xué)上理解能力比較強(qiáng)，反應(yīng)比較快，抓住這個(gè)契機(jī)點(diǎn)，我經(jīng)常對他的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，并且不斷幫他樹立榮譽(yù)感，讓他感受到什么才是光榮，什么才

4、是可恥?，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)基本能保持在中等偏上水平了。行為習(xí)慣較之以前也有了很大的改觀。后來也與他媽媽經(jīng)過幾次聯(lián)系，他媽媽也終于對他重新樹立了信心。二、個(gè)案指導(dǎo)思想和主要措施指導(dǎo)思想:“每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，只是發(fā)芽開花有遲有早，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，終究會等到綻開智慧的花苞?！敝饕胧?1、主動(dòng)與家長聯(lián)系，幫助其轉(zhuǎn)變教育觀念:(1) 在孩子犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)當(dāng)接受正確的批評，認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。(2) 當(dāng)他遇到困難時(shí)，教會他怎樣克服，而不是替他做或者根本不聞不問。2、幫助孩子樹立自信，融入集體，找到和同齡人交往的快樂。老師要轉(zhuǎn)移重心，設(shè)置目標(biāo)，在他走出自我否定的低谷后，我立即把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來

5、，明確地告訴他:學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)是一名合格的小學(xué)生最起碼的任務(wù)。為了讓他感覺作到這些事不難，我和他共同協(xié)商了一個(gè)具體可行的目標(biāo)，如每節(jié)課發(fā)一次言，每天下課和同桌聊聊天。學(xué)習(xí)成績必須在班級中達(dá)到中偏上水平。三、反思:1、教師觀念與行為的轉(zhuǎn)變“世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源”。作為他的數(shù)學(xué)老師，要知道充分利用這些資源，中肯地指出學(xué)生的閃光點(diǎn)，要讓他知道你對他的關(guān)注，是發(fā)自內(nèi)心的對他的關(guān)心。對有問題的學(xué)生，不要輕易放棄，要了解其原因，多從心理的角度去分析，并給予真誠的指導(dǎo)和幫助。2、在實(shí)施中需要多方關(guān)愛對待特殊學(xué)生，老師要與家長多多聯(lián)系，達(dá)成共識、形成合力。學(xué)習(xí)上，老師們應(yīng)多加指