四年級第一學(xué)期綜合實踐活動課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級第一學(xué)期綜合實踐活動課-研究性學(xué)習(xí)西馬小學(xué)王 昌 超目 錄1、關(guān)注一次性用品2、蔬菜寶寶的秘密3、關(guān)于洗澡水的實驗研究4、制作葉脈書簽5、巧手作坊系列6、服裝大觀園1、關(guān)注一次性用品主題教學(xué)目標(biāo):1、通過調(diào)查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類，使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會收集信息和處理信息的方法和技能。4、學(xué)會在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解?；顒右?、誰在使用一次性筷子（1）活動準(zhǔn)備：收集資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。（2）

2、活動過程一、制訂調(diào)查計劃1、組建小組。2、擬訂調(diào)查問題。3、制訂調(diào)查計劃。二、調(diào)查行動1、實施調(diào)查。2、做好調(diào)查記錄。三、撰寫調(diào)查報告1、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計和分析。2、撰寫調(diào)查報告?；顒佣?、是是非非話一次性用品（1）活動準(zhǔn)備：收集資料,了解辯論賽的程序和規(guī)則.動過程安排一、組建小組1、確定正反和反方的觀點(diǎn)。2、組建小組。3、擬訂本次辯論賽的程序和規(guī)則。二、收集有關(guān)資料1、通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。2、通過與家長討論、向?qū)＜易稍儷@取有關(guān)資料。三、準(zhǔn)備辯論卡1、根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。2、制作辯論卡。四、進(jìn)行辯論開展辯論活動三、一次性用品再利用（1）活動準(zhǔn)備：收集一些一次性用品

3、，要洗干凈并晾干。（2）活動過程一、創(chuàng)意1、介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子。2、思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。3、確定自己的創(chuàng)作思路。二、制作1、利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。三、改進(jìn)與交流1、找出自己作品的缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。2、班級開展交流。2、蔬菜寶寶的秘密主題教學(xué)目標(biāo):1、通過探究活動,了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價值。2、學(xué)會收集和處理信息的方法；學(xué)會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而退的探索精神?；顒右?、自己種菜樂趣多（1）活動準(zhǔn)備：收集資料，了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成

4、期短、當(dāng)今蔬菜有哪些，或與家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗或知識。（2）活動過程一、收集資料1、確定本小組要種植的蔬菜。2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。4、設(shè)計自選蔬菜的種植方法和步驟。二、種植行動1、小組合作開展種植行動。2、觀察、記錄蔬菜的生長情況。3、全班交流討論種植活動的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。三、分享時刻舉行小菜農(nóng)交流會，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗、教訓(xùn)體驗等，與大家交流?；顒佣?、蔬菜保鮮揭秘（1）活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常見蔬菜。動過程安排一、收集信息1、通過書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。2、確定自己想驗證的保鮮

5、方法。二、設(shè)計實驗方案1、設(shè)計實驗方案和步驟。2、確定實驗的時間主地點(diǎn)。3、準(zhǔn)備實驗需要的材料。三、實驗1、開展實驗2、做好實驗記錄。四、得出結(jié)論1、整理、分析收集到的資料，對照實驗假設(shè)，得出實驗結(jié)論。2、向其他小組介紹自己的實驗結(jié)果?；顒尤?、蔬菜營養(yǎng)大盤點(diǎn)（1）活動準(zhǔn)備：通過瀏覽書刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問營養(yǎng)專家，了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值。（2）活動過程一、收集資料查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。二、做調(diào)查召開座談會，了解某些同學(xué)不愛吃蔬菜的原因。三、點(diǎn)子大會小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。四、宣傳小隊1、寫宣傳材料。2、組成宣傳小隊向同學(xué)們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。3、 關(guān)于洗澡水的實驗研究開場

6、白：節(jié)水其實并不需要刻意改變我們健康的生活方式，應(yīng)該從小習(xí)慣開始，要懂得“涓涓細(xì)流刻意匯成江海”的道理。下面我來調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣吧！活動一：調(diào)查同學(xué)和家人的洗澡習(xí)慣1、設(shè)計調(diào)查問題，如：（1） 每次洗澡需要多長時間？（多少小時或分鐘）（2）洗澡的次數(shù)（每天、每月或夏天、冬天）（3）是用什么方式洗澡？（淋浴、盆?。?）用什么來洗澡？2、調(diào)查家人洗澡習(xí)慣3、調(diào)查同學(xué)洗澡習(xí)慣4、調(diào)查結(jié)果：（1）所有被調(diào)查人的平均洗澡時間是 （2）其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 。（3） 5、調(diào)查后的感想。如：有壞習(xí)慣洗澡的人還真不少；會浪費(fèi)很多水?；顒佣荷暇W(wǎng)調(diào)查資料1、資料：（1）淋浴時，水

7、長流用水量是95升，沖濕后抹肥皂，再打開水龍頭清洗，用水量是34升，可節(jié)省水量61升。（2）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。（3）據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。2、如何在洗澡的時候節(jié)約用水？（1）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，應(yīng)間斷放水，淋浴搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。（3）盡可能先從頭到腳淋濕，即關(guān)噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水！（5

8、）不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。（6）浴缸洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了?；顒尤涸谏钪形覀?nèi)绾喂?jié)約用水1、提問：如果世界上沒有了水會怎么樣？2、總結(jié)：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。3、資料：（1）市自來水公司有關(guān)人士稱，家庭如果注意

9、改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。（2）浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；設(shè)備漏水，不及時修好等。4、在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。（2）隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。（3）用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。（4）洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。（5）下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。（6）洗衣節(jié)水：用洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位定得太高，浪費(fèi)水；如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。（7）廁所節(jié)水：你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放

10、一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水；垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。4、制作葉脈書簽開場白：語文課中有一篇制作葉脈書簽的文章，有的同學(xué)很感興趣，下面讓我們也來學(xué)學(xué)，動手做一做?；顒右唬赫莆罩谱魅~脈書簽的基本方法師：不少植物的葉片由堅韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉卻能被煮爛。根據(jù)這個原理，我們可以制作精美的校裝飾品。興趣實驗“葉脈書簽”的制作一、準(zhǔn)備工作【實驗前準(zhǔn)備】1.葉的基本結(jié)構(gòu)：了解葉是由葉脈、葉肉和葉表皮組成的。2.選擇葉片由于草本植物和木本植物的葉是不相同的，經(jīng)過事先選擇

11、不同的草本植物和木本植物的葉片進(jìn)行實驗后，最好按下列方法去選擇：（1）應(yīng)選葉脈網(wǎng)絡(luò)清晰的木本植物桂花樹的葉子作為制作“葉脈書簽”的葉片。網(wǎng)狀葉脈是雙子葉植物所具有的，它由主脈、側(cè)脈和細(xì)脈組成；它們之間聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，貫穿于葉肉之中。（2）應(yīng)選葉片大小已定型，且處于生長盛期的葉子，葉質(zhì)過嫩或枯干的老葉不宜選用，因為枯干的老葉肉已硬化，不宜腐蝕，而過嫩的葉雖葉肉容易腐蝕，但葉脈的硬化程度太淺，腐蝕中容易被破壞?！緦嶒炂鞑摹浚?00毫升的燒杯、酒精燈、吸水紙或草紙、鑷子、15%的氫氧化鈉溶液、10%過氧化氫溶液、紅墨水、藍(lán)墨水、同學(xué)們搜集的桂花樹葉或山毛櫸科植物的葉子或女貞樹葉或桑葉、牙刷、毛筆等用品【

12、反應(yīng)原理】 氫氧化鈉固體是強(qiáng)堿，具有很強(qiáng)的腐蝕性，利用在它煮沸的情況下，使葉表皮和葉肉被腐蝕，把葉片上的葉表皮、葉肉與葉脈分離即除掉葉的表皮和葉肉組織，可觀察網(wǎng)狀葉脈的全貌以及它的分枝和相互連接。二、制作方法幾步驟（1） 采集葉片（2） 腐蝕處理（3） 沖刷漂洗（4） 壓平染色風(fēng)干方法一：A.將新摘的葉片用清水沖洗一遍，去處葉片上的灰塵。B.把葉片放在15%氫氧化鈉溶液中浸滿材料，然后放在酒精燈上加熱（或電爐上加熱），沸騰1520分鐘，使葉表皮和葉肉組織離析。C. 用鑷子（最好是竹片做的）把葉片取出，用清水清洗1020分鐘，將葉片上的氫氧化鈉溶液清洗干凈，以防止腐蝕皮膚。D.用配置好的10%過

13、氧化氫溶液浸漂，再用清水沖洗干凈。E.將葉子放在自來水流水中仔細(xì)地用軟牙刷（或毛筆）刷去（或掃去）輕輕擦去葉片的柔軟部分-葉表皮和葉肉組織。刷洗時應(yīng)從葉柄部位順著葉脈的方向刷洗，用力要輕，盡可能的使葉的脈絡(luò)不被破壞。把葉的表皮及葉肉都沖洗干凈，留下來的就是網(wǎng)狀葉脈。F.最后用一張較硬的紙在水中將標(biāo)本托住，再把它一張一張平展放在吸水草紙后加壓或舊書頁中壓平，使葉脈更緊貼吸水草紙，便于干燥和平展。此法適用于葉脈粗而密，葉表皮及葉肉組織容易分離的葉片。露出清晰的葉脈，然后貼在玻璃片上涼干。 方法二：此步驟中的A.C.D.E.F與方法一相同,B的步驟如下:B.將葉片水煮10-20分鐘,使葉片軟化,并排

14、除葉片內(nèi)的空氣,再移入15%的氫氧化鈉溶液中,在室溫下浸泡8-24小時,以進(jìn)行離析。此法適用于葉表皮及葉肉組織緊密,不易解離的葉片。經(jīng)過上述實驗的操作,一張葉脈標(biāo)本就制成了,如果經(jīng)漂白的標(biāo)本已滿足觀賞,可不必染色。【.實驗注意問題】1.腐蝕液的濃度要根據(jù)葉片的情況來決定,一般木本植物的葉子濃度可稍高,草本植物的濃度要低些.嫩質(zhì)的葉濃度要低些,老硬的葉濃度要高些。2.腐蝕過程中,應(yīng)不時的取出,放在盛有較低濃度堿液的淺盆中,用軟毛刷刷洗,把腐蝕的葉肉及時刷掉，對于一些難腐蝕的葉,可以適當(dāng)提高腐蝕液的濃度或熱腐蝕劑來處理。3.腐蝕時葉柄盡量露出腐蝕液液面,這樣制出的葉脈才不會散開。三、裝飾美化葉脈書

15、簽（1） 染色（2） 印圖案（3） 寫字、簽名；【.對葉脈標(biāo)本染色】為了美觀可用各顏色的染料染色，趁葉脈還未干透，用毛筆涂上水彩顏料（也可浸在彩色墨水中染色）。將葉脈放在盛有染料（可自帶染色劑）的燒杯中去（紅墨水、藍(lán)墨水等也可染上），放置一段時間后取出，平展地放在吸水草紙上，上面再蓋上一層吸水草紙，然后加壓，待壓干后取出，就成一張葉脈書簽了。四、尋找其他制作方法1、自然發(fā)酵法制作葉脈（1）發(fā)酵：取植物葉片浸泡于自來水或池塘水中，放在室內(nèi)溫暖處，不換水，但可適當(dāng)補(bǔ)充蒸發(fā)失掉的水分，讓其自然發(fā)酵。不久，水發(fā)臭，水面有白色膜狀漂浮物，葉表皮與葉之間有氣泡發(fā)生。這時葉肉組織己離散，是發(fā)酵的最佳時期（氣

16、溫高、葉柔嫩，時間就短，氣溫低、葉老、革質(zhì)、角質(zhì)層厚，時間就長）。 （2）刷洗：用軟毛刷分別刷洗葉片兩面，直至洗掉全部葉肉組織為止。（3）漂白：將葉脈置于16的雙氧水稀釋液中漂白幾小時到一晝夜。然后用清水進(jìn)行漂洗。（4）染色：將葉脈置于1藏花紅水溶液中染色10分鐘。然后用清水進(jìn)行沖洗以去除葉表面的浮色。將葉脈置于05的稀鹽酸中，漂洗約1分鐘，然后再用清水沖洗干凈。2、酶解法將葉片放入含有果膠酶溶液的燒杯中，使細(xì)胞壁間的原果膠分解，葉肉細(xì)胞相互離散，再流水沖洗或用刷子刷洗葉片。得到完整的葉脈。 3、用洗衣粉作腐蝕劑制作葉脈書簽首先選取葉脈粗壯清晰、質(zhì)地堅韌的樹葉（如桂花葉），將500毫升水加入5

17、0克洗衣粉，放入燒杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋轉(zhuǎn)攪動，使葉片受熱均勻并與煮液充分接觸，也可避免葉脈折斷。煮沸約15分鐘（時間長短視葉片老嫩和質(zhì)地而定），取出葉片用清水浸泡沖洗。先把葉片平鋪在左手掌中，用牙刷反復(fù)輕刷，仔細(xì)地刷去葉片的柔軟部分，直到露出清晰的葉脈為止。然后將刷好的葉脈貼于玻璃板上晾干，趁葉脈還沒干透時分別染上各種顏色，再加壓平整。待干爽后，在葉柄上系一條彩色的絲帶，一張美觀大方又精美的葉脈書簽就制成了。 注：氫氧化鈉具有腐蝕性，請同學(xué)們在實驗時小心操作，不要將溶液弄到皮膚和衣物上。另外保護(hù)好綠化. 活動二：創(chuàng)意設(shè)計小比賽師：人，應(yīng)該詩意地棲居在地球上。

18、這是一位哲學(xué)家的感悟。然而詩意的生活稍縱即逝，需要我們用美的眼光去捕捉?，F(xiàn)在，讓我們分組舉辦一場美化葉脈書簽的創(chuàng)意設(shè)計比賽吧！1、創(chuàng)意設(shè)計思路：作品名稱寓意設(shè)計思路備注紅紅火火表現(xiàn)熱烈、熱鬧的春節(jié)氣氛。紅色為主色調(diào)可作為農(nóng)歷春節(jié)的小禮品2、創(chuàng)意設(shè)計作品【 葉脈書簽”創(chuàng)意設(shè)計】 （1）.直接用葉脈標(biāo)本”做書簽。 （2）.可用本色葉脈標(biāo)本”或染色后的葉脈標(biāo)本”放在一張與標(biāo)本大小適宜的白紙上,寫上自己的格言,名人的格言,或畫上自己喜歡的畫,然后進(jìn)行塑封,再在葉柄上配上一根彩色的絲帶,這樣一張精致美觀,實用的葉脈書簽就制成了。5、巧手作坊系列教學(xué)目標(biāo)：能看懂紙工制作圖樣、符號，理解操作示意圖，學(xué)會按示

19、意圖表明的方法進(jìn)行紙工制作。會使用紙工常用工具，熟練掌握劃線、折疊、剪切、粘貼、插接等紙工的基本技法。在紙工操作實踐活動中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動習(xí)慣，自覺重視規(guī)范操作，注意安全防護(hù)。教學(xué)步驟： 1、介紹紙工技術(shù) 2、利用紙工材料學(xué)生獨(dú)立制作 3、學(xué)生作品的展示、講評4、寫寫做紙工的心得體會 5、 交流制作心得教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識紙的多面體，了解它的構(gòu)成和變化。發(fā)揮想象能力和空間感覺，學(xué)會制作紙的多面體。教學(xué)步驟： 1、介紹身邊的多面體 2、講解多面體的組成 3、看多面體的展開圖 4、試著做一做多面體5、收集生活中的多面體，再加工多面體的模型 6、學(xué)生作品展示、講評。教學(xué)目標(biāo)：了解制作紙模型的方法步驟通

20、過合作完成一個大型紙模型的設(shè)計與制作在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及審美情趣。教學(xué)步驟： 1、播放錄象，觀看各大城市的摩天大樓圖象。2、介紹摩天大樓紙模型的制作 3、用紙工建造自己的摩天大樓 4、比一比，哪組制作的更好，好在哪里？5、寫寫制作的過程教學(xué)目標(biāo)：通過利用廢紙盒，發(fā)揮孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。制作過程中能注意使用工具的安全。教學(xué)步驟： 1、紙盒的用途 2、收集廢舊紙盒 3、大家動手做一做 4、各個學(xué)生介紹自己的作品特點(diǎn)和制作過程 5、比一比，誰制作的更好，為什么？6、寫出自己一個月來動手制作紙工的感受。6、服裝大觀園主題教學(xué)目標(biāo):1、了解服裝在日常生活中的重要性。2、通過實踐，體驗、認(rèn)識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。4、