小班語言：吹泡泡-幼兒園教案_第1頁
小班語言：吹泡泡-幼兒園教案_第2頁
小班語言：吹泡泡-幼兒園教案_第3頁
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文檔簡介

1、小班語言：吹泡泡一、活動目標：1、在看看、說說、玩玩中感受兒歌并能進行簡單的仿編2、能大膽表達自己的想法3、愿意積極參加活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣二、活動準備：1、自制吹泡泡課件。2、事先玩過吹泡泡,對泡泡有一定的經(jīng)驗三、活動過程：(一)喚醒經(jīng)驗師：小朋友，你們吹過泡泡嗎？我們吹出來的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)（二）熟悉詩歌的基本內(nèi)容1、師：吹泡泡真好玩，有個小朋友也很喜歡吹泡泡，我們一起來看看，他吹的泡泡是什么樣子的？（老師操作多媒體課件，出現(xiàn)正在吹泡泡的小朋友）2、師：小朋友吹泡泡，吹出了怎樣的泡泡？3、師：小朋友吹泡泡，又吹出了怎樣的泡泡？4、師：快看，

2、小朋友吹出的泡泡還有各種各樣的顏色的，我們可以用一個好聽的詞叫“五顏六色”5、師：泡泡飛呀飛，飛到哪里去了呢？6、師：你們猜，泡泡飛到大樹上會發(fā)生什么事情？（幼兒自由討論，發(fā)表意見）7、（師操作多媒體課件）點泡泡，泡泡爆開（三）幼兒念兒歌1、師：小朋友吹泡泡真有意思！你們還想看它再吹一次嗎？老師完整的播放課件并示范朗誦2、師：現(xiàn)在，我們一起看著課件把這件有趣的事情來說一說。3、脫離課件朗誦4、分組朗誦5、師：讓我們用好聽的聲音把這件有趣的事來說給后面的老師的聽。6、師：讓我們加上動作把這件有趣的事再來說一說。7、游戲：吹泡泡師：這個有趣的兒歌還能變成一個好玩的吹泡泡游戲呢!現(xiàn)在，我們一起來玩吹泡泡的游戲吧?。ü膭钣變阂贿呁嬉贿呎f兒歌，啪的時候，回到自己的位置）（四）、創(chuàng)編兒歌1、師：小朋友吹的泡泡飛呀飛，還會飛到哪里呢？（引導(dǎo)幼兒想想在教室里會飛到哪里？幼兒說出地方，老師操作多媒體，出現(xiàn)有泡泡飛到上面的畫面）2、朗誦創(chuàng)編兒歌。四、結(jié)束師：泡泡還可以飛到那么多的地方吶！現(xiàn)在讓我們出去再玩一玩吹泡泡，看看泡泡還能飛到哪里去！附：兒歌吹泡泡 （兒歌經(jīng)過改編）小朋友，吹泡泡， 吹出許多大泡泡。 小朋友，吹泡泡， 吹出許多小泡泡。泡泡

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