神奇的泡泡作文

1、一.活動背景孩子們對洗手、洗頭、洗澡時的泡泡充滿了興趣，他們?nèi)ス珗@玩也最喜歡吹泡泡。我們怎樣將學生感興趣的活動生成為有價值的教育活動呢？在“神奇的泡泡”這個主題中，設計了關于泡泡的幾個活動，學生嘗試通過制作泡泡水，用不同工具吹泡泡，添加其它成分吹泡泡的實踐活動結(jié)果檢驗思考，學會發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，在探究過程中感受參加科學活動的快樂，培養(yǎng)他們探索的興趣，并體驗成功的愉快。2 .【活動目標】1 .學會簡單的吹泡泡的方法，發(fā)現(xiàn)吹泡泡游戲的神奇，激發(fā)吹出神奇泡泡”的欲望。2 .嘗試通過制作泡泡水，用不同工具吹泡泡，添加其它成分吹泡泡的實踐活動結(jié)果檢驗思考，學會發(fā)現(xiàn)問題，積極思考，在探究過程中感受參加科

2、學活動的快樂，培養(yǎng)他們探索的興趣，并體驗成功的愉快。3 .【活動準備】肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見洗滌用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具等。4 .【活動過程】（一）玩泡泡引發(fā)問題5 、教師對每組吹泡泡，引起興趣。想玩嗎？2 .學生吹泡泡（可以是兩個學生，一個是泡泡水，另一個是清水）3 .引發(fā)問題：你看到了什么？有什么問題嗎？引導思考：在清水中加入什么可以變成泡泡水？（洗衣粉、肥皂、洗發(fā)水、沐浴露、洗潔精、洗手液）（-）制作能吹出泡泡的水，了解制作吹泡液的方法1、學生實驗。（學生根據(jù)自己的需要選擇材料制作泡泡水。）2、交流實驗結(jié)果，是否和自己當初的思考一樣，你是用什么材料制作的？怎么做

3、的？詢問不成功的同學，找出原因，并想出解決的辦法。師小結(jié)（三）嘗試用不同形狀的管子來吹泡泡，發(fā)現(xiàn)問題。1.師：剛才我們吹出的泡泡是什么樣子的？（圓圓的。）逐出示不同形狀的鐵絲框：這是什么形狀？你覺得用它吹出的泡泡是什么樣的？2.請同學講述自己的思考。（三角的，圓圓的，允許發(fā)表不同的意見。）記錄表如下：我的思考實驗結(jié)果3.選擇不同形狀的鐵絲框來吹泡泡，以證實目己的猜想。老師詢問：你拿的鐵絲框是什么形狀的？吹出的泡泡是什么形狀的呢？4.師生小結(jié)（四）嘗試在吹泡液中加入糖或醋1、師：（出示生活中經(jīng)?？匆姷氖程呛桶状?。）如果在吹泡液中加入一樣東西，再試吹一下，你想想會怎樣？（學生說，老師板書）2.師：

4、你在吹泡液中加入其中的一種，看看有什么變化？記住了，加了糖就不能加醋T;加了醋就不能加糖了了！3、學生實驗4、誰能告訴大家，你放了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？（放了糖、吹出的泡泡比原來的大、泡泡不容易破。）（放醋，吹不出了、吹的小了、吹出一串串小泡泡）5.師小結(jié)（五）、置疑。豐富知識面，引起再次探索的興趣。1、師：一般的情況下泡泡吹出來都是圓的，如果添加其它東西可以讓泡泡變得更大，吹泡泡高手們又能吹出什么樣的泡泡呢，我們一起來欣賞一下！2、觀看吹泡泡視頻。（氣泡專家吹出不同形狀的泡泡，有柱形的、有花形。）3、生談感受，師總結(jié)。板書：神奇的泡泡問題吹泡泡的水三角形正方形醋糖我的思考實驗結(jié)果友情提示：方案活

5、動性、趣味性強！適合兒童年齡特點。需要注意：如何在活動中體現(xiàn)孩子的快樂活動（趣味、活動、孩子童真天性），又充分展示老師高超駕馭課堂的能力？忌諱：1 .不斷地整紀律，虐殺孩子XX天性；2 .孩子們放的太開，老師駕馭課堂的能力沒能充分展示。小學綜合實踐活動課教案設計肥皂泡泡設計理念：綜合實踐課是著眼于生活本身的課程，針對綜合實踐課標的設計理念，整合各學科知識，進行綜合實踐學習已成為現(xiàn)在和今后世界教育發(fā)展的一個新的特點，教師可以更大限度的發(fā)揮創(chuàng)造性，設計出有趣多樣的教學活動設計，從學生的問題和興趣出發(fā)，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，在活動中掌握探究，合作的學習方法，使學生形成對身邊世界的興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和

6、解決問題的能力，及多元學科不同領域的綜合運用能力。教學對象：試用對象是二年級學生，學生在生活中已有吹肥皂泡泡的經(jīng)驗。調(diào)整后也可進行高年級教學。教學目標：1、通過學生吹肥皂泡泡的活動，多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。并在活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認知，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。-自然和科學領域2、收集有關肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、討論、表達能力。-語文領域3、融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術作品。-美術領域教學重點和難占f%重占-多方面，多角度了解有關肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。難點：培養(yǎng)學生探究，合作的學習方式。教學準備：肥皂片、杯子、糖（或

7、甘油）、吹泡器（細金屬線彎成一個圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學生活動單、范文、圖片、各種有關資料。教學過程：活動一：欣賞動畫，導入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿了水，開始洗澡了，”嘿嘿嘿，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡?！卑?！泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個好消息呀！有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會破掉呢！”小兔兒、小熊就說了：“那太好了，我們一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也

8、吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。哈哈，多么奇怪的肥皂?。。ńY(jié)束）小朋友，小豬、小熊和小兔兒為什么在洗澡時那么高興？對，它們在洗澡時，吹出了很多肥皂泡泡。你吹過肥皂泡泡嗎？你是怎樣玩的？在吹肥皂泡泡時你有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道些什么？今天，老師和小朋友們一起來吹肥皂泡泡。出示課題（第十六主題肥皂泡泡）活動二：吹泡泡，想一想（一）吹泡泡I學生介紹吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯熱水里擱三天。然后拌入一湯匙糖。（想一想，這是為什么？）吹泡器的制作：把一根細金屬線彎成一個圓圈做成吹泡器。把吹泡器放入肥皂液中，再對著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會伸展開來，最后泡泡會飄到空氣中。想一想，除了用

9、吹泡器吹泡泡外，我們還可以用其它什么東西來吹泡泡？如果我們把金屬線彎成正方形或三角形，來吹泡，想一想吹出的泡泡會怎樣？如果用吸管代替金屬線，在距離吸管末端約1公分的地方剪4條縫來吹泡，吹出的泡泡又會怎樣？大家想不想試一試？I孩子們進行吹泡泡游戲，并填學生活動記錄單：孩子們在吹泡泡過程中一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，同時也會有很多問題，教師收集孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)的問題加以整理。試著找出答案u肥皂水為什么能吹成泡泡？u吹的泡泡為什么會先上升后下降?u泡泡為什么是五顏六色的？u泡泡能有多大？11泡泡能保持多久？（為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些？）u是什么原因使泡泡破裂了？u,這些問題對于

10、小學二年級的孩子來說很深奧，教師可以引導孩子們利用課余時間分組自由選擇感興趣的問題，查詢資料，相互交流、探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問題。（下一節(jié)課進行交流反饋）小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。其實我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看（出示圖片）出示小資料：動手做超大肥皂泡泡準備材料1、一個杯子與一個茶匙。2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。3、甘油（可在任何的xx找到）。4、金屬制的衣架一個。5、一個大臉盆。6、粗毛線

11、。準備方法第一步是準備吹泡泡的肥皂水溶液。把杯的洗潔劑，一茶匙的甘油，用水稀釋10倍（大約是10:1:100的比例），使它均勻混合。讓混合液靜置至少一天，甚至一個星期。然后將衣架彎成一個大圓圈，越圓越好。衣架的頭當做握柄。接著將粗毛線纏繞到衣架上。這樣可以吸收更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。做法一個星期后，我們開以吹大泡泡了。當然可不是用嘴吹喔！首先將泡泡水溶液到入大臉盆中，盡量小心，避免弄出太多的小泡泡喔。然后將大圓圈慢慢放入水中再拿出來，逐漸讓大圓圈變垂直。開始移動大圓圈，你就會看到很大的泡泡產(chǎn)生。孩子們，你們有興趣嗎？利用課余時間試試，好嗎？活動三：（-）吹泡泡比賽上節(jié)課，我們一起想了

12、很多玩肥皂泡泡的方法，同時還介紹了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做沒做？老師相信小朋友們一定還想出了更多的玩法，這節(jié)課我們一起來進行一場吹泡泡比賽。比賽時，看哪一組吹的泡泡保持的時間更久些？看哪一組吹的泡泡更大些？I學生進行比賽，評比，頒獎。（-）稚氣童言小朋友們，這是一場別開生面的吹泡泡比賽。在這小小的泡泡里有著很多的科學道理，老師知道很多小朋友在課余時間查閱了資料，現(xiàn)在請你針對其中一個或二個問題給予合理的解釋。（對上節(jié)課學生提出的問題進行反饋）出示學生活動記錄單：I孩子們針對其中一個或二個感興趣的問題查閱資料后，按自己的理解，用孩子自己的語言進行解釋。試著寫一篇短文，把你的感受寫下來，把你

13、的快樂記下來。你也可以作一幅畫，畫出一幅融入你的情感、神奇美麗的泡泡的美術作品。學生進行創(chuàng)作、展示、評比、頒獎。延伸和拓展：用鐵絲圈蘸好肥皂水膜，用縫衣服的線拴個小環(huán)，讓它粘在肥皂水膜上，用牙簽把線環(huán)中的膜扎破，線環(huán)就會被肥皂水膜拉成圓圓的空洞，肥皂水膜就是靠這個張力變成泡泡的。（此活動解釋了肥皂泡泡產(chǎn)生的原因）水晶泡泡找一個寒冷而無風的時候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一個圓形吹泡器輕輕地吹出個大泡泡。不要讓大泡泡吹走，而且要好好地拿穩(wěn)吹泡器。如果天氣夠冷，你就會看到，薄薄的泡泡凍結(jié)了。在泡泡完全凍結(jié)前，你會看到水泡的表面上形成了一些很小的結(jié)晶。這樣你就制造了一個很薄的冰晶球。小資料：吹的泡泡為何會先上升后下降大家雖然對吹肥皂泡泡的事都有經(jīng)驗和興趣，但是很少去想它為什么吹出來的泡泡會先升起而后又降下，這是什么道理如果你去觀察研究它，就會發(fā)現(xiàn)其中有物理學上的知識。把細管管口放到肥皂溶液里，使得管口上沾上一層肥皂溶液膜，拿起來小心地吹。由于肥皂泡泡里的氣體是我們吹進去的，我們呼出來的氣體，一般總是比空氣熱些，熱空氣比較輕，所以肥皂泡泡會上升。不過，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的熱空氣很容易散失熱量，由于氣體溫度降低了，肥皂泡