實(shí)踐性教學(xué)管理辦法

1、實(shí)踐性教學(xué)管理辦法第一章  總   則第一條 為了建立正常的實(shí)踐性教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。第二條 實(shí)踐性教學(xué)是指理論課中的課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)、獨(dú)立設(shè)置的課程綜合實(shí)訓(xùn)和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（畢業(yè)實(shí)習(xí)），是實(shí)現(xiàn)高職培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)之一，也是高職教育辦出成效、辦出特色的關(guān)鍵。課內(nèi)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、主動(dòng)積極的探索精神。課程和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，是教學(xué)

2、過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)要與理論課教學(xué)相輔相成，必須貫徹科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)原則。第三條 課內(nèi)實(shí)踐根據(jù)課程教學(xué)大綱編制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；課程綜合實(shí)訓(xùn)和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃編制實(shí)訓(xùn)大綱，然后再根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱編制實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。第四條  實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師在實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用。指導(dǎo)教師應(yīng)以高度的責(zé)任感認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐性教學(xué)工作，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，要運(yùn)用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練。第五條 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)院的各級(jí)管理干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和管理理論，借鑒國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐性教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)

3、，熟悉業(yè)務(wù)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，注重調(diào)查研究，勇于探索、改革，努力提高實(shí)踐性教學(xué)管理水平。第二章  教學(xué)計(jì)劃管理第六條 實(shí)踐性教學(xué)必須在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材或指導(dǎo)書等教學(xué)文件的指導(dǎo)下進(jìn)行，杜絕教學(xué)的隨意性。第七條 教學(xué)計(jì)劃是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、保證教學(xué)質(zhì)量的基本文件和依據(jù)，是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)。獨(dú)立設(shè)置的課程綜合實(shí)訓(xùn)和專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定其總學(xué)時(shí)數(shù)；不獨(dú)立設(shè)置實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課程，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃中明確規(guī)定該課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)所占學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)計(jì)劃制訂后，必須嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。第八條 教學(xué)大綱是進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)的指導(dǎo)性文件，大綱中應(yīng)明

4、確體現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的目的、任務(wù)和要求，應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方式、考試(考核)和評(píng)分要求作出明確規(guī)定。第九條 教學(xué)大綱須經(jīng)教研室集體討論編寫,教研室主任審核，系部主任審批，報(bào)教務(wù)處備案后執(zhí)行。第十條 實(shí)踐教學(xué)教材或指導(dǎo)書應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱選用或編寫，要對(duì)每項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)的目的要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、設(shè)備設(shè)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法、操作規(guī)程、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)處理等作出明確規(guī)定。選用、自編或改編的實(shí)踐性教學(xué)教材，需經(jīng)教研室討論報(bào)系部主任批準(zhǔn)后方可使用。第十一條 為認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范實(shí)踐性教學(xué)，便于教務(wù)處、系部對(duì)實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)度的了解與檢查，實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫實(shí)踐教學(xué)日志。 第十二條 各實(shí)驗(yàn)

5、室、實(shí)訓(xùn)室中心（基地）應(yīng)如實(shí)、及時(shí)地填寫實(shí)踐教學(xué)記錄表，且要求逐項(xiàng)填寫清楚，尤其是實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目名稱、對(duì)應(yīng)專業(yè)和年級(jí)、教學(xué)要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、每組人數(shù)、班級(jí)人數(shù)與指導(dǎo)教師姓名等要準(zhǔn)確無(wú)誤地逐一填寫，并及時(shí)將實(shí)踐教學(xué)情況報(bào)系部匯總后，報(bào)教務(wù)處備案。第十三條 每學(xué)期末，各系部應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和“教學(xué)進(jìn)程表” 的要求，安排和布置做好本部門下學(xué)期實(shí)踐教學(xué)工作，編制出相應(yīng)的“實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表”，并報(bào)教務(wù)處編制實(shí)踐教學(xué)總課表。第十四條  實(shí)踐教學(xué)任務(wù)一經(jīng)下達(dá)，任何部門、個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意改動(dòng)。教務(wù)處、各系部將及時(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并作出質(zhì)量評(píng)價(jià)。第三章  教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量管理第十五條

6、0; 實(shí)踐性教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定進(jìn)行，不得隨意變更學(xué)時(shí)或改變實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目和內(nèi)容。第十六條  實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。每次上課之前，指導(dǎo)教師和管理人員應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，包括檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，檢查安全設(shè)施，備齊實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用材料和工具，熟練掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理、步驟和儀器設(shè)備的操作規(guī)程。對(duì)難度較大或新開的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要進(jìn)行演練，新到崗或首開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師必須進(jìn)行試講、試做。第十七條  任課教師應(yīng)提前一周將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，預(yù)習(xí)不合格

7、者不得參加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。第十八條  學(xué)生第一次上實(shí)踐課，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)宣講學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)守則及實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心（基地）有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。第十九條  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)有關(guān)理論、方法做系統(tǒng)講解。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中，指導(dǎo)教師不能包辦代替，要讓學(xué)生獨(dú)立操作，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力，指導(dǎo)教師應(yīng)巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。第二十條  進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)，指導(dǎo)教師或工作人員應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，保持肅靜，不準(zhǔn)動(dòng)用與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無(wú)關(guān)的儀器設(shè)備。要注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。學(xué)生準(zhǔn)

8、備就緒后，必須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查許可后方可開始實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。第二十一條  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備，如有損壞、丟失，立即組織有關(guān)人員調(diào)查，了解儀器設(shè)備丟失、損壞的原因，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見，及時(shí)報(bào)主管部門。第二十二條  指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)不合格的要根據(jù)具體情況要求學(xué)生重寫。第二十三條  教研室（實(shí)驗(yàn)室）主任應(yīng)組織實(shí)踐教學(xué)人員開展教學(xué)法研究活動(dòng)，不斷改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方法和手段。教學(xué)法研究活動(dòng)要有研究?jī)?nèi)容、時(shí)間、參加人員、合理化建議、整改措施等記錄。第二十四條  實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理由教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)和系部共同負(fù)責(zé)。應(yīng)制

9、定實(shí)踐性教學(xué)檢查細(xì)則，實(shí)行日常教學(xué)檢查與學(xué)期集中教學(xué)檢查相結(jié)合。檢查的重點(diǎn)是：教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的實(shí)施情況，實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的組織和實(shí)施情況，規(guī)章制度的執(zhí)行情況，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二十五條  學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)檢查，包括院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和系部領(lǐng)導(dǎo)，以及教學(xué)管理人員、教研室主任等都要經(jīng)常深入實(shí)踐教學(xué)第一線，通過(guò)聽課、檢查、抽測(cè)、檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成情況、廣泛聽取意見等方式方法了解和檢查實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)反映和解決實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。第四章  成績(jī)考核與管理第二十六條  成績(jī)考核是檢查實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的重要手段。每門實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課結(jié)束

10、后，都要組織學(xué)生進(jìn)行考核。成績(jī)不合格者，須進(jìn)行補(bǔ)考。第二十七條  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)按一定比例組合而成。平時(shí)成績(jī)可根據(jù)預(yù)習(xí)、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告完成情況等評(píng)定。考核成績(jī)可分為理論考核和實(shí)際操作考核。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)單中。第二十八條  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)評(píng)定。考核內(nèi)容覆蓋學(xué)生應(yīng)掌握的全部?jī)?nèi)容，考核以實(shí)際操作為主，凡實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作未通過(guò)者，該門實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課成績(jī)以不及格計(jì)。第二十九條  學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課成績(jī)單一式三份，教務(wù)處、系部和教師本人各1份。第五章  實(shí)踐教學(xué)人員管理第三十條  實(shí)

11、踐教學(xué)人員的基本任務(wù)是根據(jù)教學(xué)大綱的要求開好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)的各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。第三十一條  實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師必須具有本專業(yè)或本門課程的基本理論、基本技能。新到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心（基地）工作的人員必須經(jīng)過(guò)試講、試做，考核合格后方可上崗、獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。第三十二條  實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)情況不定期跟隨理論課教師聽課，不斷提高理論水平，努力掌握新知識(shí)、新工藝、新材料、新技術(shù)，提高工作質(zhì)量和教學(xué)效果。第三十三條  學(xué)院鼓勵(lì)教師自制或改造實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和裝置，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)更接近生產(chǎn)實(shí)際。第三十四條 

12、; 學(xué)院鼓勵(lì)實(shí)踐教學(xué)人員根據(jù)工作需要參加院內(nèi)外培訓(xùn)和進(jìn)修，參加國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考試。第三十五條  各系部、教務(wù)處要會(huì)同學(xué)院有關(guān)部門定期對(duì)實(shí)踐教學(xué)人員進(jìn)行考核，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。第六章  畢業(yè)實(shí)習(xí) 第三十六條  畢業(yè)實(shí)習(xí)即專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排進(jìn)行，一般應(yīng)安排在畢業(yè)前一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年內(nèi)進(jìn)行。第三十七條  畢業(yè)實(shí)習(xí)由系部負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教務(wù)處統(tǒng)一管理。第三十八條  畢業(yè)實(shí)習(xí)前，系部根據(jù)各專業(yè)的要求，組織編寫“畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書”，準(zhǔn)備“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”，并制定出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的

13、，提出具體要求。第三十九條  在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩周前，教務(wù)處及相關(guān)系部組織有關(guān)人員對(duì)實(shí)習(xí)基地（工廠、公司、農(nóng)場(chǎng)等）進(jìn)行考察，了解其工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作性質(zhì)、安全情況等，落實(shí)接收的人數(shù)及到達(dá)日期。第四十條  每個(gè)班級(jí)指派1至3名本專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)組織該班的整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)教師應(yīng)定期去實(shí)習(xí)基地看望學(xué)生，經(jīng)常以電話、書信或電子郵件等方式保持與學(xué)生的聯(lián)系，以了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，解答學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的技術(shù)問(wèn)題和專業(yè)問(wèn)題，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的困難。第四十一條  在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的前一周，由系部、教務(wù)處組織全體學(xué)生召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生宣布實(shí)習(xí)計(jì)劃

14、，講解實(shí)習(xí)目的，提出實(shí)習(xí)要求與注意事項(xiàng)。向?qū)W生發(fā)放“畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”和“畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”紙。第四十二條  要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，必要時(shí)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師領(lǐng)隊(duì)前往。第四十三條  畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生定期與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，以便于指導(dǎo)教師掌握其實(shí)習(xí)情況。第四十四條  畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)前，應(yīng)填寫“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”，并由指導(dǎo)老師（師傅）寫出評(píng)語(yǔ)，交實(shí)習(xí)單位簽署意見。同時(shí)，寫好“畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”（要求不少于3000字），做好返校準(zhǔn)備，按時(shí)返校。第四十五條  畢業(yè)實(shí)習(xí)返校后，學(xué)生應(yīng)按時(shí)將“畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”和“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”交畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。由系部、教務(wù)處組織學(xué)生召開畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)和座談會(huì)，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。第四十六條  畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和自己平時(shí)檢查、了解所掌握的情況，評(píng)定“畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)”，成績(jī)分為：優(yōu)、良、及格、不及格四等。同時(shí)，指導(dǎo)教師還應(yīng)在“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”上寫出鑒定。并將學(xué)生“畢業(yè)實(shí)