高校人員信息管理系統(tǒng)_第1頁(yè)
高校人員信息管理系統(tǒng)_第2頁(yè)
高校人員信息管理系統(tǒng)_第3頁(yè)
高校人員信息管理系統(tǒng)_第4頁(yè)
高校人員信息管理系統(tǒng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)說(shuō)明書題 目高校人員信息管理系統(tǒng)學(xué) 院: 工學(xué)院 專業(yè)名稱: 軟件工程 班 級(jí): 軟件工程 學(xué)生姓名: 陳晨 指導(dǎo)老師: 鄭老師 日 期:2017.232017.12.26一、 基本功能描述高校人員信息管理系統(tǒng)主要包括以下8個(gè)功能:1、添加功能add():可任意添加不同人員的記錄,要求編號(hào)唯一。2、查詢功能select():可根據(jù)編號(hào)、姓名等對(duì)已添加記錄進(jìn)行查詢。3、顯示功能show():可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄。4、編輯功能modify():可根據(jù)查詢結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改。5、刪除功能deleted():主要實(shí)現(xiàn)對(duì)已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。6、統(tǒng)計(jì)功能count():能根

2、據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。7、保存功能:可將當(dāng)前系統(tǒng)中各類人員記錄存入文件中。8、讀取功能read():可將保存在文件中的人員信息讀入到當(dāng)前系統(tǒng)。二、設(shè)計(jì)思路高校人員包括教四類人員,所以要有一個(gè)基類和四個(gè)派生類。每個(gè)派生類都有繼承自基類的7個(gè)成員函數(shù)和四個(gè)成員數(shù)據(jù)以及它們自己特有的數(shù)據(jù)成員。在每個(gè)類之后對(duì)這些函數(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn),最后通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)調(diào)用這些函數(shù),實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。三、 程序?qū)崿F(xiàn)1、設(shè)計(jì)過(guò)程創(chuàng)建一個(gè)人員基類People,教師派生類Teacher,實(shí)驗(yàn)員派生類Texter,行政人員派生類Xingzheng和教師兼行政人員派生類TeaXing。基類包括添加函數(shù)add()、顯示函數(shù)show()、選擇

3、哈部署select()、修改函數(shù)modify()、刪除函數(shù)deleted()、統(tǒng)計(jì)函數(shù)count()、讀取函數(shù)read()、編號(hào)num、姓名name、性別sex、年齡age。教師類增加數(shù)據(jù)成員所在系xi、專業(yè)zhuanye、職稱zhicheng,實(shí)驗(yàn)員類增加數(shù)據(jù)成員職務(wù)zhiwu、所在實(shí)驗(yàn)室shiyanshi,行政人員類增加數(shù)據(jù)成員政治面貌mianmao、職稱zhicheng。教師類、實(shí)驗(yàn)員類、行政人員類共有繼承自人員類。教師兼行政人員類共有繼承自教師類和行政人員類。定義一個(gè)function函數(shù),在其中通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)語(yǔ)句選擇要執(zhí)行的功能,在通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)中內(nèi)嵌的選擇結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)每個(gè)派生類各種功能的實(shí)現(xiàn)

4、。2、關(guān)鍵功能的實(shí)現(xiàn)及說(shuō)明(1)人員基類定義(2)教師派生類定義(3)教師類添加函數(shù)show()定義一個(gè)教師類的對(duì)象數(shù)組。每次調(diào)用函數(shù)輸入添加信息條數(shù),通過(guò)循環(huán)語(yǔ)句增加教師記錄。其中規(guī)定編號(hào)必須為六位數(shù),每次添加完數(shù)據(jù)后會(huì)出現(xiàn)是否保存到文件的提示,可根據(jù)提示選擇是否保存。(4)教師類顯示函數(shù)slect()其中j為靜態(tài)變量,用來(lái)存儲(chǔ)創(chuàng)建記錄條數(shù),若j=0則顯示無(wú)信息。(5)教師類查詢函數(shù)select()可通過(guò)教師編號(hào)和姓名進(jìn)行查詢(6)教師類修改函數(shù)modify()根據(jù)教師編號(hào)查詢教師記錄,若存在輸入修改后的內(nèi)容,否則輸出記錄不存在。(7)教師類刪除函數(shù)deleted()可通過(guò)編號(hào)進(jìn)行查詢,若找

5、到記錄,刪除,然后根據(jù)提示選擇是否保存到文件(8)教師類統(tǒng)計(jì)函數(shù)count()可統(tǒng)計(jì)男女教師記錄條數(shù)和記錄總條數(shù)(9)教師類讀取函數(shù)read()可從文件讀取數(shù)據(jù),輸入要讀取文件的名稱,若存在,輸入讀取的數(shù)據(jù),否則提示打開錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)員類、行政人員類、教師兼行政人員類的函數(shù)定義及實(shí)現(xiàn)同教師類。(10)函數(shù)wrong()用來(lái)提示輸入錯(cuò)誤,并重新輸入。(11)用來(lái)調(diào)用不同函數(shù)的function()定義一個(gè)Teacher類對(duì)象teach此處列出了添加人員信息的具體操作,其他操作與之類似。(12)函數(shù)xitong() 用于顯示系統(tǒng)信息(13)函數(shù)tuichu() 用來(lái)退出系統(tǒng)(14)函數(shù)zhuyemian() 顯示系統(tǒng)主頁(yè)面,通過(guò)選擇進(jìn)行相應(yīng)操作 (15)函數(shù)guanliyuan() 通過(guò)輸入密碼進(jìn)入系統(tǒng)主頁(yè)進(jìn)行相關(guān)操作,密碼多次輸入錯(cuò)誤后進(jìn)入安全模式(16)主函數(shù)main()通過(guò)電泳guanliyuan()進(jìn)入系統(tǒng)3、運(yùn)行結(jié)果展示及說(shuō)明(1) 只有輸入正確密碼才能進(jìn)入系統(tǒng)密碼多次錯(cuò)誤后(2)可供用戶進(jìn)行選擇進(jìn)行的操作i(3)添加信息編號(hào)必須為6位數(shù)(4)顯示功能(5)查詢功能(5)統(tǒng)計(jì)功能(6)編輯功能修改后(6)刪除功能刪除后(7)讀取功能(8)顯示系統(tǒng)信息(9)退出系統(tǒng)四、 結(jié)論與心得體會(huì)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)C+有了更好的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這一次的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論