六年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)復(fù)習(xí)資料分享

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)復(fù)習(xí)資料分享六年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)復(fù)習(xí)資料分享一、常用單位換算長(zhǎng)度單位換算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米面積單位換算1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米體容積單位換算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升重量單位換算1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤人民幣單位換算1元=10角 1角=10分 1元=100分時(shí)間單位換算1世紀(jì)=100年 1年=12月

2、 大月31天有:135781012月 小月30天的有:46911月平年2月28天, 閏年2月29天 平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時(shí)1時(shí)=60分 1分=60秒 1時(shí)=3600秒二、小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計(jì)算公式1、正方形 C：周長(zhǎng) S：面積 a：邊長(zhǎng) 周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4 C=4a面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng) S=a×a2、正方體 V:體積 a:棱長(zhǎng) 外表積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6 S表=a×a×6體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng) V=a&a

3、mp;times;a×a3、長(zhǎng)方形C：周長(zhǎng) S：面積 a：邊長(zhǎng) 周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬×2 C=2a+b面積=長(zhǎng)×寬 S=ab4、長(zhǎng)方體 V:體積 s:面積 a:長(zhǎng) b: 寬 h:高1外表積長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高×2 S=2ab+ah+bh2體積=長(zhǎng)×寬×高 V=abh5、三角形 s：面積 a：底 h：高面積=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面積&tim

4、es;2÷底 三角形底=面積×2÷高6、平行四邊形s：面積 a：底 h：高面積=底×高 s=ah7、梯形s：面積 a：上底 b：下底 h：高面積=上底+下底×高÷2 s=a+b× h÷28、圓形S：面積 C：周長(zhǎng) d=直徑 r=半徑1周長(zhǎng)=直徑×=2××半徑 C=d=2r2面積=半徑×半徑×9、圓柱體v:體積 h:高 s：底面積

5、r:底面半徑 c:底面周長(zhǎng)1側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高=ch2r或d 2外表積=側(cè)面積+底面積×23體積=底面積×高 4體積=側(cè)面積÷2×半徑10、圓錐體v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑體積=底面積×高÷311、總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)12、和差問題的公式和+差÷2=大數(shù) 和-差÷2=小數(shù)13、和倍問題和÷倍數(shù)-1=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)或者和-

6、小數(shù)=大數(shù)14、差倍問題差÷倍數(shù)-1=小數(shù) 小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)或小數(shù)+差=大數(shù)15、相遇問題相遇路程=速度和×相遇時(shí)間相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間16、濃度問題溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%=濃度溶液的重量×濃度=溶質(zhì)的重量溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量17、利潤(rùn)與折扣問題利潤(rùn)=售出價(jià)-本錢利潤(rùn)率=利潤(rùn)÷本錢×

7、100%=售出價(jià)÷本錢-1×100%漲跌金額=本金×漲跌百分比利息=本金×利率×時(shí)間稅后利息=本金×利率×時(shí)間×1-20%三、用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù) 總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù) 幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù) 幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×時(shí)間=路程

8、 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度4、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量 總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)5、工作效率×工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率6、加數(shù)+加數(shù)=和 和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)7、被減數(shù)-減數(shù)=差 被減數(shù)-差=減數(shù) 差+減數(shù)=被減數(shù)課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決

9、這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。8、因數(shù)×因數(shù)=積 積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事

10、物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。9、被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 商×除數(shù)=被除數(shù)“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策