人教版五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷WORD免費(fèi)

1、人教版五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷WORD免費(fèi)一、填空。22分 在 里填上適宜的數(shù)。45厘米 米 28.08千米 千米 米0.2小時(shí) 分鐘 5公頃3平方米 公頃 把0.8縮小10倍是 ，把0.32的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大 倍。 376155640，那么3.761.5 ,56.41.5 。 0.3增加 后，所得的數(shù)是它的3倍。 一個(gè)平行四邊形底是1.6米，高是0.5米，與它等底等高的三角形的面積是 平方米。 8.4除8.368所得的商保存兩位小數(shù)是 ；0.74準(zhǔn)確到0.01的近似值是 ；29. 準(zhǔn)確到千分位的近似值是 。 在5.91、5. 、5.9 、5.91212、5.18276這幾個(gè)數(shù)中，有限小

2、數(shù)是，無限小數(shù)是 ，循環(huán)小數(shù)是 ，最大的數(shù)是 。 54.8連續(xù)減去 個(gè)5.48后得5.48。 6分鐘做12個(gè)零件，每分鐘做 個(gè)零件，每個(gè)零件需要 分鐘。 在 里填上“ 、“或“。0.66千克 66克 1.4平方米 14平方分米二、判斷題。5分 整數(shù)都比小數(shù)大。 小數(shù)除以小數(shù)商不一定比被除數(shù)小。 兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于其中一個(gè)因數(shù)。 一個(gè)數(shù)除以0.01，等于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大100倍。 循環(huán)小數(shù)不一定是無限小數(shù)。 三、選擇題。3分 商大于被除數(shù)的算式是 。A 72.41.8 B 57.81 C 18.840.6 9. 保存兩位小數(shù)是 A 10 B 9.99 C 10.00 在3.8X中，假如X大于0而

3、小于1時(shí)，商比3.8 .A 大 B 小 C 相等四、計(jì)算。 直接寫得數(shù)。4分2.54 0.30.1 20.640.36 1.253.30990.1 430.01 2.951.95 37.29937.22. 按要求進(jìn)展豎式計(jì)算。12分37.14.58 6.90.54保存兩位小數(shù)2.711 3.054.6商用循環(huán)小數(shù)表示 要求驗(yàn)算 解方程。6分0.4X50.6 50.9X2.75 計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算。12分0.89100.1 146.52346.55.8324.27 45.932.780.125 列式計(jì)算。6分 4個(gè)4.8相加，再減去17.09，結(jié)果是多少？ 一個(gè)數(shù)與6.4的差除以3.6

4、，商是26，這個(gè)數(shù)是多少？列方程解五、應(yīng)用理論。30分 文具店里鋼筆原來每枝的售價(jià)是7.50元，慶“六一活動中，鋼筆的售價(jià)是7.00元，廉價(jià)了多少元？ 服裝廠做校服，如今每套用布2米，比原來每套節(jié)省用布0.2米，如今做880套校服的布料原來只能做多少套？ 小凡有13.5元錢，小方有11.3元錢，兩個(gè)人準(zhǔn)備合買一套書，還差4.2元，這套書售價(jià)是多少元？與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教

5、習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。張奶奶在菜場買了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。六年級兩個(gè)班的學(xué)