中考“聲學(xué)”命題題型解讀

1、.中考“聲學(xué)命題題型解讀中考聲學(xué)命題題型解讀1. 環(huán)保性例1. 05，黑龍江今天是中考的第一天。為了給同學(xué)們提供良好的考試環(huán)境，交通部門在考試附近的街道上設(shè)置了“制止鳴笛標(biāo)志牌，目的是在_處減弱_。答案聲源或噪聲產(chǎn)生環(huán)節(jié) 噪聲點(diǎn)評關(guān)注環(huán)境保護(hù)等社會熱點(diǎn)問題，集中表達(dá)在如何減弱、控制和防治“噪聲污染上。大家應(yīng)該意識到保護(hù)環(huán)境應(yīng)該“從我做起，從小事做起，從如今做起，激發(fā)我們的社會責(zé)任感，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)。2. 實(shí)驗(yàn)性將實(shí)驗(yàn)知識與技能的考察置于詳細(xì)實(shí)驗(yàn)活動中，考察大家在真實(shí)的情景中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)知識與方法解決問題的才能。例2. 05，沈陽小明自己制作了一個哨子，如圖1所示。在筷子上纏一些棉花，做成一個活

2、塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管。吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。這哨聲是由管內(nèi)空氣柱_產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的_選填“音調(diào)“響度或“音色。圖1分析由聲音產(chǎn)生的條件可知：哨聲是由管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的;上下推拉活塞時，管內(nèi)空氣柱的長度發(fā)生變化，從而使得空氣柱振動的頻率發(fā)生改變，由此可知，推拉活塞可以改變哨聲的音調(diào)。答案振動 音調(diào)點(diǎn)評此題第二空設(shè)計巧妙，我們?nèi)菀族e答為“音色，究其原因是容易忽略“哨聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的這一關(guān)鍵因素。其實(shí)對于像笛子等由空氣柱振動而發(fā)聲的管樂器而言，只要空氣柱的長度改變，空氣柱振動的頻率就會改變，聲音的音調(diào)也會隨之改變。3. 探究性這類試題要求學(xué)生

3、根據(jù)探究探究性學(xué)習(xí)的要求，以實(shí)驗(yàn)為研究手段，模擬科學(xué)研究構(gòu)成，自己提出問題、制定活動方案、擬訂實(shí)驗(yàn)方案、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)報告等。按照科學(xué)探究的根本過程設(shè)計試題，可以比較全面地考察大家的科學(xué)素養(yǎng)。因此，探究實(shí)驗(yàn)題目成為近年中考的新試點(diǎn)。例3. 05，安徽如圖2所示，一次偶爾的時機(jī)，靠近正在發(fā)聲的喇叭旁邊的玻璃杯破碎了。請你猜測玻璃杯的破碎跟哪些因素有關(guān)。圖2答案玻璃杯的破碎跟聲音的音調(diào)頻率、響度能量及玻璃杯自身振動頻率有關(guān)或由共振引起玻璃杯破碎點(diǎn)評科學(xué)探究類試題形式靈敏多樣，難易程度適中。此題較好表達(dá)了“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的新理念。4. 情境性情境設(shè)置題，是指為考察某知

4、識點(diǎn)而設(shè)置的環(huán)境比較新的試題。此類題的題材和體裁風(fēng)格豐富多樣，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，能聯(lián)絡(luò)生活、關(guān)注社會熱點(diǎn)、反映最新科技。有立意境界高、知識落點(diǎn)低、活潑思維等特點(diǎn)。例4. 05，福建莆田2019年春節(jié)晚會上，一群風(fēng)華少女用精巧絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。圖31佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗音樂，我們能分辨出終究是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其_是不同的。選填“音調(diào)“音色或“響度2聾啞少女聽不到聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生_，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。答案1音色 2振動點(diǎn)評命題者別具匠心，取材于全世界為之贊嘆的由聾啞少女表演的舞蹈“千手觀音，其圖片之美、意境之高，能讓大家在緊張的考試中放松心情