誰都不能剝奪我們受教育的權利

1、學習目標學習目標1.知道公民有受教育的權利和知道公民有受教育的權利和義務，并結合運用法律武器維義務，并結合運用法律武器維護自已受教育的權利。護自已受教育的權利。2.自覺履行受教育的義務。自覺履行受教育的義務。自學指導自學指導1.P9：假如輟學的朱道美：假如輟學的朱道美2.P9P9：假如吳靜把學校：假如吳靜把學校3.P10:3.P10:某中學的現(xiàn)象某中學的現(xiàn)象, ,你怎樣你怎樣看看? ? 1 1、受教育權受教育權: :公民有從國家得到接受教育的機會，公民有從國家得到接受教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的以及獲得受教育的物質幫助的權利。權利。含義：含義：適齡兒童和少年適齡兒童和少年必須必須接受

2、的，接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保國家、社會、學校、家庭必須予以保障的障的公益事業(yè)公益事業(yè)。特征特征普及性普及性強制性強制性免費性免費性 自從老一輩革命家?guī)浢献詮睦弦惠吀锩規(guī)浢掀娲蠼懵氏染杩睿袊嗌倨娲蠼懵氏染杩?，中國青少年發(fā)展基金會為救助貧困地年發(fā)展基金會為救助貧困地區(qū)失學兒童而實施的區(qū)失學兒童而實施的希望工希望工程程已經(jīng)歷了已經(jīng)歷了二二十個年頭。它十個年頭。它牽動了黨和國家領導人、老牽動了黨和國家領導人、老一輩革命家，以及企業(yè)家、一輩革命家，以及企業(yè)家、藝術家、普通工人、學生、藝術家、普通工人、學生、海外華人等千千萬萬人的心。海外華人等千千萬萬人的心。 “春蕾計劃春蕾計劃”是

3、是19891989年中年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的一項救助貧困地區(qū)失學實施的一項救助貧困地區(qū)失學女童重返校園的社會公益事業(yè)。女童重返校園的社會公益事業(yè)。 截至截至20092009年底，年底，已已籌集資籌集資金累計金累計9 9億多元，捐建億多元，捐建900900多所多所春蕾學校，資助春蕾學校，資助200200多萬人次多萬人次貧困女童重返校園。貧困女童重返校園。 假如輟學的朱道美來到法律中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？假如輟學的朱道美來到法律中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？ 告訴她公民有受教育的權利和告訴她公民有受教育的權利和義務義務讓她的父母明白我國的法律規(guī)定，讓她

4、的父母明白我國的法律規(guī)定，動員他們把子女送到學校動員他們把子女送到學校尋求老師、親友的幫助尋求老師、親友的幫助可以求助當?shù)亟逃芾聿块T可以求助當?shù)亟逃芾聿块T采取法律手段（向人民法院起訴）采取法律手段（向人民法院起訴）第五十七條第五十七條學校學校有下列情形之一有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：人員依法給予處分：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；殘疾適齡

5、兒童、少年隨班就讀的；（二）分設重點班和非重點班的；（二）分設重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。責任主體責任主體應應 盡盡 職職 責責國家國家社會社會學校學校家庭家庭制定規(guī)劃，認真組織落實；興辦學校，保證必備條件；制定規(guī)劃，認真組織落實；興辦學校，保證必備條件；籌措經(jīng)費，幫助貧困學生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇?；I措經(jīng)費，幫助貧困學生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。捐資助學，尊師重教；捐資助學，尊師重教；拒收童工，維護學校的教學程序和場地設施等。拒收童工，維護學校的教學程序和場地設施等。及時組織學生入學；不得隨意開除適齡學生或勒令其及時組織學生入學；不得隨意開除適齡學生或勒令其退學；禁止體罰學生；貫徹教育方針，保證學生安全、退學；禁止體罰學生；貫徹教育方針，保證學生安全、健康、全面發(fā)展。健康、全面發(fā)展。使適齡子女按時入學；使適齡子女按時入學；保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務教育。保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務教育。 今天今天, ,我們在學校讀書我們在學校讀書, ,是在享受法律賦予我們的是在享受法律賦予我們的受教育權。當受教育權受受教育權。當受教育權受到侵害時，我們可以拿起到侵害