在那蓮花盛開的校園

1、 在那蓮花盛開的校園 白蓮河中心小學(xué)“蓮文化”活動掃描本報訊通訊員 葉啟方 何進(jìn)文報道 羅田縣白蓮河鄉(xiāng)中心小學(xué)，依托“十里河塘”立體生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑觀光園項目，挖掘白蓮美麗傳說，打造校園文化，廣泛開展“蓮文化”活動，興起“蓮子爭卡”，爭做“小星星陽光少年”熱潮，校園風(fēng)貌煥然一新。更好地促進(jìn)“德、智、體”教育全面發(fā)展，為建設(shè)和美校園跨越新臺階，自從2010年至2013年多次被縣鄉(xiāng)兩級評為“平安校園”、“文化先進(jìn)單位”、“全縣教育質(zhì)量第二名”，連續(xù)三年進(jìn)入全縣前三名的好成績。?？?、校歌、舞蹈節(jié)目和古箏伴奏分別獲得兩個一等獎、3個二等獎和優(yōu)秀獎殊榮。白蓮河中心小學(xué)，坐落在碧波蕩漾的白蓮河畔，毗鄰千年古剎

2、“月山廟”，千百年來秀美的自然風(fēng)光和優(yōu)美的神話傳說孕育了一種深厚地方文化蓮文化，同時孕育了以“蓮文化”為主題的學(xué)校文化。觀音大士留下的那朵圣潔蓮花，在這片熱土上已芬芳千年，生機(jī)勃勃，歷久彌香。走進(jìn)白蓮河中心小學(xué)校園，寬闊氣派的活動操場，各種體育設(shè)施整齊有序，高大雄偉的“清荷樓”、“蓮夢樓”、“荷香齋”、“競技樓”映入眼簾；以一汪碧水和一朵圣潔蓮花為主題圖案校微鑲嵌在“清荷樓”上，以蓮為主題的宣傳標(biāo)示牌分布在校園及各樓層，醒目雅致；教室里傳來到背讀蓮詩詞的朗朗讀書聲，“白蓮花開”校歌響徹校園。整個校園不僅散發(fā)出現(xiàn)濃濃的翰墨書香，而且揚(yáng)溢著濃厚的“蓮文化”氛圍；傳遞出“慧、正、達(dá)、雅”校訓(xùn)“蓮文化

3、”精髓的正能量。白蓮河中心小學(xué)自2010年至2013年以來，為推動“蓮文化”校園建設(shè)，開展一系列以“蓮文化”為主題教育活動，出臺實施措施方案，積極探索新思路，打造建設(shè)“靈魂教育”學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位的重大戰(zhàn)略決策，有效豐富學(xué)生第二課堂。每年夏季，組織全校師生以“十里荷塘”野外體驗實踐活動，把“愛蓮、賞蓮、贊蓮”深入到師生情趣中去。開展談感受，談體會大討論，圍繞以蓮為主題寫心得作文，由各班級組織閱讀評選，優(yōu)秀心得作文推薦上校墻報和在?？『缮习l(fā)表。編錄發(fā)放詩詞話蓮花讀本，開展背蓮詩、寫蓮文、作蓮畫競賽活動。開展“愛蓮、學(xué)蓮、做蓮”為主題征文比賽。在三好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀班隊干部評選基礎(chǔ)上

4、，開展文明星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、健康星、文藝星、美術(shù)星、勤勞星、誠實星、孝敬星、啟明星和自薦星等“小星星陽光少年”評選。創(chuàng)新德育激勵機(jī)制。開創(chuàng)“賞識卡”和“蓮子爭卡”，蓮品質(zhì)月活動。即“蓮葉綠卡、蓮花紅卡、蓮蓬金卡”三種。蓮葉綠卡象征“小荷才露尖尖角”，學(xué)生只要有任何一方面表現(xiàn)就可以獲得此卡。蓮花紅卡象征“映日荷花別樣紅”，代表學(xué)生多方面嶄露頭角，積累5張蓮葉綠卡就可獲得一張蓮花紅卡。蓮花金卡象征“花之君子”，代表學(xué)生具有蓮“高潔”品質(zhì)，獲得3張蓮花紅卡就可獲得一張蓮蓬金卡。此卡在每周校園升旗儀式上由校長親自頒發(fā)。讓優(yōu)雅的蓮花相伴學(xué)生快樂健康成長。小小的“賞識卡”真正成為老師愛用，學(xué)生喜歡，家長

5、支持的教育手段。結(jié)合實際，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作團(tuán)隊協(xié)作精神，開展蓮文化特色班級集體創(chuàng)建活動。設(shè)計蓮文化班級名稱；提出蓮文化特色班級口號；布置蓮文化特色班級環(huán)境；開展蓮文化特色班級活動；建設(shè)蓮文化特色班級博客；形成蓮文化特色班級風(fēng)氣。把蓮文化思想貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活方方面面，讓蓮文化充實到校園每一個角落，使校園充滿濃濃的蓮香。結(jié)合蓮文化教育，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容。爭當(dāng)“高潔教師”，緊緊圍繞“塑蓮品、鑄師魂”開展師德教育活動。“我的師德故事講演”，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，師德論壇。推動教師“依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教，文明執(zhí)教”。不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。真正把學(xué)校辦成“花園、學(xué)園、樂園”求知育

6、人的理想園地。 在“蓮文化”教育活動的召感下，全校學(xué)生深深體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛若“的道理，珍惜每一粒來之不易的糧食。每天到食堂自覺排隊就餐，飯菜吃多少打多少，改變以前隨地亂到飯菜和亂扔饅頭的不良現(xiàn)象。關(guān)心同學(xué)，助人為樂尉然成風(fēng)。高年級同學(xué)主動照顧低年級學(xué)生起居生活。獻(xiàn)愛心，捐善款慷慨解囊。向汶川、玉樹地震災(zāi)區(qū)前后2次捐款共6300元；向大病特困生家庭捐款2次共3300元。乘坐公共汽車主動及給老弱病殘孕婦旅客讓坐，得到司乘人員稱贊表揚(yáng)。學(xué)雷鋒做好事不留名，做無名英雄，撿到錢物主動上交學(xué)?；蜻€給失主前后44人次。自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂用零花錢，不挑食，不過度追求衣著服飾。無論在家里還

7、是學(xué)校凡是自己能做的事決不麻煩別人，養(yǎng)成自己動手的生活習(xí)慣。幫助家里做力所能及的家務(wù)事。學(xué)校每次搞勞動打掃校園衛(wèi)生大家總是爭著干搶著干，出現(xiàn)人人行為端正，個個文明禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭上進(jìn)，不甘落后，比、學(xué)、趕、幫、超、健康向上良好局面。白蓮河中心小學(xué)紅領(lǐng)巾少年不論是在學(xué)校還是在家庭和社會樹立了“蓮潔”人生光輝形象。把“蓮文化”精神品質(zhì)傳遍學(xué)校、社會、家庭三點一線中。實踐少年“蓮品”人生夢想。 通過開展“蓮文化”系列德育教育活動，白蓮河中心小學(xué)精神面貌煥然一新，近兩年來出現(xiàn)一大批先進(jìn)事跡、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。三好學(xué)生80名，優(yōu)秀少先隊員190名，優(yōu)秀班隊干部48人?！靶⌒切顷柟馍倌辍?52名，“賞識卡”活動蓬勃開展，如火如荼。獲得蓮葉綠卡學(xué)生380名，蓮花紅卡98名，蓮花金卡26名。優(yōu)秀班主任8人，優(yōu)秀教師12人；榮獲“教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”縣級一等獎5人，二等獎8人；“優(yōu)秀論文”省級一等獎1人，市級一等獎2人，縣級一等獎9人，二等獎18人。教師個人心