(最新)人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文第24課果園機(jī)器人ppt

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 大家在動(dòng)畫片上是不是都大家在動(dòng)畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人真是無見機(jī)器人呢？機(jī)器人真是無所不能??！大家彼此討論一所不能??！大家彼此討論一下你在動(dòng)畫片中見到過的機(jī)下你在動(dòng)畫片中見到過的機(jī)器人有什么特征，他們能干器人有什么特征，他們能干什么呢？現(xiàn)實(shí)中有沒有像動(dòng)什么呢？現(xiàn)實(shí)中有沒有像動(dòng)畫片中那樣無所不能的機(jī)器畫片中那樣無所不能的機(jī)器人呢？人呢？機(jī)器人總動(dòng)員 動(dòng)畫片中那種無所不能的機(jī)器人在現(xiàn)動(dòng)畫片中那種無所不能的機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，那只是人們腦中想象出實(shí)中是不存在的，那只是人們腦中想象出來的，把他們功能化了。但是現(xiàn)實(shí)中的確來的，把他們功能化了。但是現(xiàn)實(shí)中的確是有機(jī)器人的，而

2、且它們還能幫人們干活是有機(jī)器人的，而且它們還能幫人們干活呢！咱們今天來學(xué)習(xí)呢！咱們今天來學(xué)習(xí)果園機(jī)器人果園機(jī)器人看看看看這些機(jī)器人能幫人們做些什么呢？這些機(jī)器人能幫人們做些什么呢？閱讀要求：閱讀要求：（1 1）果園機(jī)器人是什么樣子的？）果園機(jī)器人是什么樣子的？用用“”畫出來。它會(huì)干哪些畫出來。它會(huì)干哪些活？用活？用“”畫出來。畫出來。查字典或聯(lián)系上下文理解詞查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。意。想一想課文寫的機(jī)器人是怎想一想課文寫的機(jī)器人是怎樣的，有什么特點(diǎn)？自己認(rèn)為樣的，有什么特點(diǎn)？自己認(rèn)為哪些特點(diǎn)最有趣哪些特點(diǎn)最有趣? ?高興高興 發(fā)愁發(fā)愁 豐收豐收 麻煩麻煩 指揮指揮成熟成熟 整齊整齊 紙箱紙

3、箱 指定指定 聰明能干聰明能干 罷工罷工 餓倒餓倒 收獲收獲 特殊特殊 滿意滿意電線電線 充電充電 麻煩麻煩 研究研究 指揮指揮輕松輕松 報(bào)告報(bào)告 立刻立刻 罷工罷工：特殊特殊：理解詞義：理解詞義：不工作，停止工作。不工作，停止工作。 特別的，與眾不同的。特別的，與眾不同的。（特別特別）我了解果園機(jī)器人我了解果園機(jī)器人 果園機(jī)器人能把果子從樹上果園機(jī)器人能把果子從樹上 下來，并整齊地下來，并整齊地 紙箱，然紙箱，然后后 指定的地方。指定的地方?！梆I了餓了”就就 水果，然后接著工作。水果，然后接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽指揮，果園機(jī)器人不偷懶，聽指揮，是是 的好幫手。的好幫手。裝進(jìn)裝進(jìn)運(yùn)到運(yùn)到

4、吃些吃些果農(nóng)們果農(nóng)們摘摘果農(nóng)遇到了什么問題，才想了機(jī)器人？ 秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁愁。高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣，實(shí)在忙不過來。的地方去賣，實(shí)在忙不過來。 秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。秋天到了，果農(nóng)們又高興又發(fā)愁。高興的高興的是是水果又豐收啦，水果又豐收啦，發(fā)愁的發(fā)愁的是需要做的事太多了。是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣，實(shí)在忙不

5、過來。地方去賣，實(shí)在忙不過來。 周末要到了，我既開心又難過。開周末要到了，我既開心又難過。開心的是心的是 ，難過的是難過的是 。，。適合果農(nóng)，所以叫（ ）。會(huì)（ ）、（ ）、（ ）。工作時(shí)不用（ ），也不用（ ）。只要“吃”（ ），就會(huì) 自己充電。聽懂主人的指揮，摘（ ）。果園機(jī)器人是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？果園機(jī)器人是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？果園機(jī)器人果園機(jī)器人果園機(jī)器人 摘果子 裝箱 運(yùn)送電線 電池樹上掉下的果實(shí)樹上的果子“吃”說說果園機(jī)器人是怎樣子的？說說果園機(jī)器人是怎樣子的？1.這種機(jī)器人適合果農(nóng)，因?yàn)樗鼈兪沁@種機(jī)器人適合果農(nóng)，因?yàn)樗鼈兪枪麍@機(jī)器人。果園機(jī)器人。2.這種機(jī)器人會(huì)這種機(jī)器

6、人會(huì)摘果子摘果子，裝箱裝箱，運(yùn)送運(yùn)送。3.這種機(jī)器人不用電，自己會(huì)充電。這種機(jī)器人不用電，自己會(huì)充電。4. 當(dāng)?shù)厣系乃粔虍?dāng)?shù)厣系乃粔颉俺猿浴睍r(shí)，他會(huì)時(shí)，他會(huì)聽懂果農(nóng)的指揮，摘樹上的果子聽懂果農(nóng)的指揮，摘樹上的果子“吃吃”?？磮D說說果園機(jī)器人是如何工作的？機(jī)器人可以幫人們做哪些事情？ 果園機(jī)器人能幫果農(nóng)做些什么呢？果園機(jī)器人能幫果農(nóng)做些什么呢？你能讀讀第二自然段告訴大家嗎？你能讀讀第二自然段告訴大家嗎？ 它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進(jìn)紙箱，然后運(yùn)到指定的地方。齊地裝進(jìn)紙箱，然后運(yùn)到指定的地方。感受機(jī)器人的能力 作用作用摘果子摘果子裝箱裝箱運(yùn)送

7、運(yùn)送想一想，能不能用一句話來概括果園機(jī)器人對(duì)果農(nóng)們的作用？只要就但是，果園機(jī)器人一開始就能適應(yīng)果園生產(chǎn)的需要嗎？這些機(jī)器人真能干，有了這些好幫手，果農(nóng)們就這些機(jī)器人真能干，有了這些好幫手，果農(nóng)們就省心多了，可派這些機(jī)器人去摘果子后，發(fā)愁的事又省心多了，可派這些機(jī)器人去摘果子后，發(fā)愁的事又來了。到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三自然段。來了。到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三自然段。(找到發(fā)愁的事情把他劃下來。）找到發(fā)愁的事情把他劃下來。） 如果沒有電，他們是要如果沒有電，他們是要“罷（罷（b）工）工”的，的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖著長長

8、的電線走來走去。那就得經(jīng)常給機(jī)器人著長長的電線走來走去。那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒餓倒”。讓果農(nóng)。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個(gè)個(gè)地去找在大片密密的果樹林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。了的機(jī)器人，那可太麻煩了。 這樣看來，如果沒有電的話，機(jī)器人就會(huì)“罷工”，會(huì)“餓倒”就不能幫助果農(nóng)了。怎么辦呢？請(qǐng)看4. 5自然段,找找他們是怎么解決的,用線劃下來。 2.它們只要它們只要“吃吃”樹上掉下的水果就可以樹上掉下的水果就可以 干活干活。1.讓機(jī)器人自己充電

9、。3.地上的水果不夠地上的水果不夠“吃吃”了了,主人就會(huì)主人就會(huì)立刻告訴它立刻告訴它,從樹上摘些果子從樹上摘些果子“吃吃吧。吧。吃水果吃水果-糖糖-電電 如果沒有電，他們是要如果沒有電，他們是要“罷工罷工”的。的。 電池的電很快就會(huì)用完的，沒電池的電很快就會(huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒餓倒”。 讓果農(nóng)在大片密密的果林里一讓果農(nóng)在大片密密的果林里一個(gè)個(gè)地去找個(gè)個(gè)地去找“餓倒餓倒”了的機(jī)器人，了的機(jī)器人，那可太麻煩了。那可太麻煩了。 說說果園說說果園機(jī)器人最新奇機(jī)器人最新奇有趣的地方是有趣的地方是什么？什么？ 小組討論：小組討論：朗讀感悟有趣一：有趣一：如果沒有電，他們是要如果

10、沒有電，他們是要“罷工罷工”的。的。有趣二：有趣二：因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)機(jī)器人就會(huì)“餓倒餓倒”。讓果農(nóng)們?cè)诖笃苊艿墓Ｗ尮r(nóng)們?cè)诖笃苊艿墓麡淞掷镆粋€(gè)個(gè)地去找樹林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒餓倒”了的機(jī)器人，那可了的機(jī)器人，那可太麻煩了。太麻煩了。朗讀感悟 有趣四：有趣四：在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果撿掉在地上的水果“吃吃”，就能不停地工，就能不停地工作。作。 有趣三：有趣三：它們只要它們只要“吃吃”掉在地上的水果就掉在地上的水果就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了可以干活。這種機(jī)器人的

11、肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。再把糖變成電。 機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝機(jī)器裝置置，它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)選編排的程序自主行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類進(jìn)行工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作。拓展延伸拓展延伸: 放飛想象的翅膀，把自己心目放飛想象的翅膀，把自己心目中的果園機(jī)器人畫出來？并說說中的果園機(jī)器人畫出來？并說說為什么這么設(shè)計(jì)。為什么這么設(shè)計(jì)。走進(jìn)機(jī)器人世界走進(jìn)機(jī)器人世界會(huì)做飯的機(jī)器人 福娃機(jī)器人能夠感應(yīng)到一米范圍內(nèi)的游客，與人對(duì)話、攝影留念、唱歌舞蹈，還能回答與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的問題。擦玻璃機(jī)

12、器人會(huì)裝小汽車的機(jī)器人這種雙臂機(jī)器人可以應(yīng)用在汽車生產(chǎn)線上這種雙臂機(jī)器人可以應(yīng)用在汽車生產(chǎn)線上 導(dǎo)盲機(jī)器人滅火機(jī)器人機(jī)器人在回應(yīng)電視節(jié)目主持人向它表示的新機(jī)器人在回應(yīng)電視節(jié)目主持人向它表示的新年祝福年祝福 ，它可以像人類一樣思考和學(xué)習(xí)，它可以像人類一樣思考和學(xué)習(xí) 。聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，他們不但能夠進(jìn)入廚房制作佳肴，還能夠投身火他們不但能夠進(jìn)入廚房制作佳肴，還能夠投身火海奮勇救火海奮勇救火展開想像，說一說自己想發(fā)明什展開想像，說一說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。 寫一篇關(guān)于未來機(jī)器人的作文。以寫一篇

13、關(guān)于未來機(jī)器人的作文。以現(xiàn)實(shí)生活為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特、現(xiàn)實(shí)生活為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)意，大膽想象。有創(chuàng)意，大膽想象。小練筆：小練筆：作業(yè)：作業(yè)： 課后展開想象，說說自課后展開想象，說說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)，下節(jié)口語它有哪些本領(lǐng)，下節(jié)口語交際課上進(jìn)行交流。交際課上進(jìn)行交流。聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，潛入深海尋找寶藏，給人類送牛奶，幫助人潛入深海尋找寶藏，給人類送牛奶，幫助人們撫養(yǎng)孩子，進(jìn)入身體查病治病們撫養(yǎng)孩子，進(jìn)入身體查病治病明確明確 ：1、送牛奶的機(jī)器人。、送牛奶的機(jī)器人。2、割草地的機(jī)器人。、割草地的機(jī)器人。3、看孩子的機(jī)器人。、看孩子的機(jī)器人。4、排除危險(xiǎn)情況的機(jī)器人。、排除危險(xiǎn)情況的機(jī)器人。5、查病治病的機(jī)器人。、查病治病的機(jī)器人。 翻譯機(jī)器人翻譯機(jī)器人 鉆探機(jī)器人鉆探機(jī)器人保姆機(jī)器人保姆機(jī)器人 探月機(jī)器人探月機(jī)器人救災(zāi)機(jī)器人救災(zāi)機(jī)器人 醫(yī)療機(jī)器人醫(yī)療機(jī)器人導(dǎo)游機(jī)器人導(dǎo)游機(jī)器人 海底探秘機(jī)器人海底探秘機(jī)器人偵察機(jī)器人偵察機(jī)器人 課堂小結(jié)課堂小結(jié)