2019年人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元測(cè)試卷及答案

1、第六單元試題時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)。（38分）（一）讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）he' a i（）可親的奶奶總是把l & nzi（ ）之類的東西kangka i（ ）地借給別人使用，我笑她愛(ài)心f & nl a n（ ）,她卻笑著說(shuō)：“我這 叫z i yu & n（ ）共享！”我也要向她學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為他人、為國(guó)家多作 gong xi a n（ ）。（二）用“ ”畫去加點(diǎn)字不正確的音節(jié)。 （4分）1 .“長(zhǎng)征”運(yùn)載（z a i z a i）火箭升空的畫面非常壯觀（guan gudn）。2 .在當(dāng)（e 6）劣的環(huán)境中,這棵箏（can c 6 n

2、）大大樹(shù)依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。3 三）與詞語(yǔ)“耳聞目睹”結(jié)構(gòu)相似的是一組是（）。（4分）A.排山倒海B.地動(dòng)山搖C.驚濤駭浪D.天涯海角4 四）寫出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的反義詞。（4分）1 .樹(shù)勇敢（）地頂住了兇3孟（）的洪水。2 .地球所上履的自然資源也是有限.的。（五）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（20分）1 .這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（8分）（1）改為反問(wèn)句：（2）為什么說(shuō)“青山是不會(huì)老的” ？2 .照樣子，仿寫句子。（4分）農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕?。3 .用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的

3、意思。（4分）千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)4 .寫一句保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)。（4分）、積累運(yùn)用。（10分）5 .古詩(shī)名句填空。（6分）（1）浪淘沙中，描寫黃河的雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句（2）書湖陰先生壁中，引用典故抒寫詩(shī)人對(duì)山水的深情的詩(shī)句（3）江南春中寫到了 “鶯啼”，你讀過(guò)的古詩(shī)中也寫到“鶯啼”的詩(shī)句6 .中國(guó)文化常識(shí)填空。（4分）少年閏土中有這樣一段描述：“我早聽(tīng)到閏士這名字，而且知道他和我 仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏士?！本渲械摹拔逍小敝傅?是、。你或你同學(xué)的名字里帶有 字, 跟 有關(guān)，由此推測(cè)有可能你或他的五行缺 。三、閱讀感悟。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分

4、）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的 ，它向人類慷 慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯 竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué) 品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的 威脅。1 .舉例說(shuō)明“地球所擁有的自然資源也是有限的。”（4分）2 .讀文中畫橫線的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？（2分）3 .聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勆鷳B(tài)災(zāi)難給人類生存帶來(lái)了

5、哪些威脅？（2分）4 .你想對(duì)人類說(shuō)些什么心里話？寫下來(lái)。（2分）（二）課外閱讀。（12分）種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮,一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn) 方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺 材?！敝蹲诱账脑捵隽耍鐾昃妥吡?。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根楝條， 哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)有一種天生 的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng)，老人都能快速地趕 過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃

6、狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的 土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏 鴉直到，直到老人死去。來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老 人。老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1 .哪些句子寫出了 “老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子”，請(qǐng)用“”從文中畫出來(lái)。（2分）2 .讀文中畫浪紋線的句子，思考：這些描寫采用了 的表現(xiàn)手法。這 樣寫的好處是。（4分）3 . “老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。 這句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？（4分）（1）照應(yīng)的

7、句子:（2）深刻的含義:4 . “老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什 么？（2分）四、習(xí)作平臺(tái)。（30分）對(duì)你們學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查采訪，你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？你是否進(jìn)行了深 入的思考？把你看到的、想到白寫成一份倡議書，遞交給有關(guān)部門。要求格式正 確、內(nèi)容具體、有實(shí)效性。一、（一）和藹籃子慷慨泛濫資源貢獻(xiàn)（二）畫去:z a i g u d n e c e n（三）B（四）1.膽怯溫順2.失去無(wú)限（五）1.（1）這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山怎么會(huì)老呢？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值,生 命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂

8、不朽，這是不會(huì)因?yàn)?年齡的增長(zhǎng)而變老的。2 . 一群魚兒 一到水里就自由暢快地嬉戲3 .江南大地鳥(niǎo)啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處灑旗飄動(dòng)。4 .保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。二、1.(1)如今直上銀河去 同到牽?？椗乙凰o(hù)田將綠繞兩山排閡送青來(lái)(3)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 自在嬌鶯恰恰啼2 .金木水火土 示例：鑫金金三、(一)1.石油、煤炭、金屬礦藏等資源不可再生，所以是有限的。3 .廢水、廢氣、廢物的隨意排放，果皮紙屑的隨意丟棄等。4 .比如得癌癥的病人增多、土地沙漠化、地球變暖等。5 .只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯 竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。(二)1.從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒(méi)一根楝條,哪怕自己吃不上飯,生不 起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。2 .對(duì)比突出了老人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神3 .(1)種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮(2)用反襯的手法，說(shuō)明雖然老人長(zhǎng)得丑，但是他保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻很 美。4 .老人種樹(shù)、愛(ài)樹(shù)、把自己當(dāng)作樹(shù)的一部分，充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉 獻(xiàn)的精神，人們永遠(yuǎn)都會(huì)