2019年甘肅省定西市中考化學試題及參考答案(word解析版)

1、A.棉纖維透氣性較好B.聚酯纖維是合成纖維32W12%視C.合成纖維耐磨性較差D.用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維2019年甘肅省定西市普通高中招生考試化學試卷（滿分70分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H: 1 C: 12 O: 16 Na： 23 S: 32 Cl: 35.5 K: 39一、選擇題（本題包括 10小題，每小題2分，共20分.每小題只有一個選項符合題意）1 .絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。 下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學變化的是 （）A.燒制瓷器 B.濕法煉銅C.高粱釀酒D.紡紗織布2 .今年央視3?15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次引起人們的高度關(guān)注。下列

2、有關(guān)加工食 品的做法合理的是（）A.霉變大米蒸煮后食用B.用純堿制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜3 .某牛仔褲標簽如圖所示，下列說法不正確的是（）棉聚密纖維氨綸11A.活性炭可吸附水中的色素及異味B.水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水4 .人體中化學元素含量的多少直接影響健康。人體缺乏下列哪種元素易導致貧血癥（A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘5 .氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則 X是A.堿 B.單質(zhì) C.化合物 D.金屬氧化物6 .蘭州第二水源地建設推進順利，將于 2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不

3、正確的是（）A.讀出液體體積C .點然酒精燈 D .檢音裝置氣密性7 .下列實驗操作，符合規(guī)范要求的是（水濃硫酸8 .宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學學科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如圖：. 空強A B反應前A 8C D反應后。一氫原子 O氧原子 碳原子下列說法不正確的是（）A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的C.該反應前后各元素化合價都沒有變化B.該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化D.該反應的化學方程式為高溫C+H2。-CO+H29.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（）選項物質(zhì)除雜試劑（足重）操作方法ACO2 (CO)氧化銅將

4、氣體通過灼熱的氧化銅BK2CO3 (KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4 (CuSO4)鋅粉加入鋅粉、過濾DZn (Fe)稀硫酸加入稀硫酸，過濾10.以空氣等為原料合成尿素 CO （NH2） 2的流程（部分產(chǎn)物略去）如圖所示，下列說法不正確的 是（）A. X是N2B.分離空氣屬于物理變化C.尿素屬于氮肥 D.煤與氧氣的反應吸收熱量二、填空與簡答題（本題包括 4小題，共23分）11. （5分）甘肅優(yōu)秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯(lián)合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。（1）硫兀素的相對

5、原子質(zhì)量是（2）圖2中x的數(shù)值是(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為 。(4)用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子 °硫原子易得電子形成硫離子 。12. (6分)銘(Cr)是銀白色有光澤的金屬，含銘、饃的鋼稱為不銹鋼，具有極強的抗腐蝕性。(1)純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是 ;鐵生銹的實質(zhì)是鐵與 共同作用的 結(jié)果。(2)已知銘能與稀鹽酸反應生成 +2價銘的化合物，請寫出該反應的化學方程式 (3)請寫出一條保護金屬資源的有效措施 。13. (4分)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。(1)在 C時，A、C兩種物質(zhì)的

6、溶解度相等。(2) A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是 。(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?(填“升高”或“降低”)溫度。(4)溫度為tC時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足 “CVAVB”的條件，則t的取值范圍是 。14. (8分)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，甲、 丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧。其相互反應及 轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件未標出。(1)甲的化學式為。(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的

7、物質(zhì)是 (寫化學式)，丁與丙反應的化學方程式為 該反應的基本類型是。(3)乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學方程式為 。(4)請列舉甲物質(zhì)的一項用途 。三、實驗與探究題(本題包括 2小題，共19分)15. (11分)實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)寫出圖中標有序號的儀器的名稱：;。(2)實驗室使用高鎰酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應的化學方程式為 ,所 選裝置的連接順序為： A一 一 (填裝置代號)。該實驗中還需對裝置 A進行的改進是。若用C裝置收集。2,導管口氣泡放出時，不宜立即收集，應在 時，開始收集氣體。(3)某興趣小組的同學在實驗室連接 B、G裝置進行實驗。若實驗時

8、G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反應的化學方程式為 。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是 . 16. (8分)科學探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不同的粒子(H2O, SO42-, Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個 實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。稀硫酸(1)你認為最不可能的是哪一種粒子？ ；理由是(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗和；在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不起催化作用；在實驗中加入 后

9、，會觀察到大 量氣泡，證明起催化作用的是 。(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是 。(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑， 還需通過實驗確認它在反應前后 四、計算題(本題包括 2小題，共8分)17. (2分)如圖是某化肥的部分信息，請根據(jù)該信息計算:牌鉀肥 主要成分：女Sd (雜質(zhì)不含鉀兀素) 凈重二50kgXX化工廠（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。（2）該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)最高為 （精確至0.1%）。18. （6分）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化鎰的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù) 據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化鎰固體，并得到氯化

10、鉀溶液200g。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)里/g26.023.416.416.4請計算：（1）共制得氧氣 go（2）所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。參考答案與解析可能用到的相對原子質(zhì)量：H: 1 C: 12 O: 16 Na： 23 S: 32 Cl: 35.5 K: 39一、選擇題（本題包括 10小題，每小題2分，共20分.每小題只有一個選項符合題意）1 .絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。 下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學變化的是 （）A.燒制瓷器B.濕法煉銅C.高粱釀酒D.紡紗織布【知識考點】化學變化和物理變化的判別.【思路分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，燒制瓷器

11、、濕法煉銅、高粱釀酒都屬于化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘忸}過程】解：A、燒制瓷器，燃燒屬于化學變化；故選項錯誤；B、濕法煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；C、高粱釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；D、紡紗織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；故選：D?！究偨Y(jié)歸納】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2 .今年央視3?15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次引起人們的高

12、度關(guān)注。下列有關(guān)加工食品的做法合理的是（）A.霉變大米蒸煮后食用B.用純堿制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜【知識考點】常用鹽的用途；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康.【思路分析】A .根據(jù)霉變大米中含有黃曲霉素具有強烈的致癌性進行分析；B.根據(jù)純堿的用途進行分析；C.根據(jù)甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應，破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)使其變質(zhì)進行分析；D .根據(jù)亞硝酸鈉有劇毒進行分析?！窘忸}過程】解：A.霉變大米中含有黃曲霉素具有強烈的致癌性，霉變的大米不能再食用，故A不合理；B.純堿用于制作花卷，是利用其與酸反應生成二氧化碳，故 B合理；C.甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應，破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

13、使其變質(zhì)，有很強的致癌性，不能用于保鮮海產(chǎn)品，故C錯誤；D.亞硝酸鈉有劇毒不能用于腌制蔬菜，故D不合理。故選：B。【總結(jié)歸納】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，關(guān)乎 我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。3 .某牛仔褲標簽如圖所示，下列說法不正確的是（）棉般靜聚酹纖維12% 氨綸視A.棉纖維透氣性較好B.聚酯纖維是合成纖維C.合成纖維耐磨性較差D.用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維【知識考點】合成纖維及其應用；有機高分子材料的分類及鑒別.【思路分析】A、根據(jù)棉纖維的優(yōu)點，進行分析判斷。B、根據(jù)合成纖維的種類，進行分析判斷。C、根據(jù)合成纖維的優(yōu)缺點，進

14、行分析判斷。D、根據(jù)棉纖維與聚酯纖維的鑒別方法，進行分析判斷?！窘忸}過程】解：A、棉纖維的優(yōu)點是透氣性較好，故選項說法正確。B、聚酯纖維是合成纖維中的一種，故選項說法正確。C、合成纖維的強度高、彈性好、耐磨和能耐化學腐蝕，但它的吸水性和透氣性較差，故選項說法錯 誤。D、用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是聚酯纖 維，故選項說法正確。故選：Co【總結(jié)歸納】本題難度不大，了解棉纖維與合成纖維的鑒別方法、優(yōu)缺點等是正確解答本題的關(guān)鍵。4 .人體中化學元素含量的多少直接影響健康。人體缺乏下列哪種元素易導致貧血癥（）A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘【知識考點】人體的

15、元素組成與元素對人體健康的重要作用.【思路分析】A、根據(jù)鐵的生理功能判斷。B、根據(jù)鈣的生理功能判斷。C、根據(jù)鋅的生理功能判斷。D、根據(jù)碘的生理功能判斷?！窘忸}過程】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患缺鐵性貧血，故正確。B、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素，缺乏幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質(zhì)疏松，故錯誤。C、鋅影響人的發(fā)育，缺乏會食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故錯誤。D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫，故錯誤。故選：A。【總結(jié)歸納】隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代人愈來愈重視的問題之一， 這種社會熱點也必是中考熱點，特別是營養(yǎng)素或化學元素的生理功能

16、、食物來源、缺乏癥、存在形 式、食品中毒原理等，在歷年中考中都會有所涉及。5 .氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則 *是（）A.堿 B.單質(zhì)【知識考點】從組成上識別氧化物.【思路分析】根據(jù)氧化物、化合物的定義進行分析。氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種【解題過程】解：氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，所以氧化物應屬于 化合物，有的化合物不是氧化物所以;A、X是化合物，應屬于純凈物，堿雖然屬于化合物，但堿不能包含氧化物，故A錯誤;B、X是化合物，應屬于純凈物，故 B錯；C、X是化合物，故C正確；D、X是化合物，金屬氧化物不能包含所有的氧化物，故 D錯誤。故選：Co【總結(jié)歸

17、納】準確理解有關(guān)物質(zhì)分類的概念，是解答本題的關(guān)鍵。6.蘭州第二水源地建設推進順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的A.活性炭可吸附水中的色素及異味B.水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水【知識考點】硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.【思路分析】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；B、水的硬度與人體健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害；C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸儲；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫 少的是硬水?！窘忸}過

18、程】解：A、活性炭可吸附水中的色素及異味正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、水的硬度與人體健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害，錯誤符合題意，故選項正確;C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、可用肥皂水鑒別硬水與軟水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B?！究偨Y(jié)歸納】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還 結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現(xiàn) 在填空題和選擇題中。7.下列實驗操作，符合規(guī)范要求的是（«-

19、 5()| 罰卻A.讀出液體體積木濃硫酸B .耨釋濃疏酸C .點然酒精燈 D ,檢音裝置氣密性【知識考點】測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;【思路分析】A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；檢查裝置的氣密性.B、根據(jù)稀釋濃硫酸應將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌分析解答；C、根據(jù)酒精燈的使用方法及注意事項分析；D、根據(jù)氣密性的檢查方法分析?！窘忸}過程】解：A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，故A錯誤;B、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中, C、點燃酒精燈應該用火柴，不得用燃著的酒精燈引燃，故 D、檢查裝置氣密性的方法：

20、 把導管的一端浸沒在水里， 裝置不漏氣，故 D正確。故選：D。并用玻璃棒攪拌，故C錯誤；手掌緊貼容器外壁,B錯誤;若導管口有氣泡冒出,COC D反應后下列說法不正確的是（）A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的C.該反應前后各元素化合價都沒有變化【知識考點】微粒觀點及模型圖的應用.B.該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化D.該反應的化學方程式為高溫C+H2OCO+H2【總結(jié)歸納】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操 作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。8 .宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學學科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如圖：0氯原子。

21、一氧序子碳原子反應前【思路分析】根據(jù)將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應得到水煤氣（CO和H2）的反應，寫出化學方程式，根據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的組成和變化分析回答有關(guān)的問題?！窘忸}過程】解：由圖示可知，該反應是碳和水蒸氣在高溫下反應生成了一氧化碳和氫氣，化學方高溫程式為：C+H 2。CO+H 2。A、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，故 A正確；B、由微粒的變化可知，該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故 B正確；C、該反應有單質(zhì)參加反應又有單質(zhì)生成，反應前后一定有元素化合價的變化，故C錯誤；|高一|D、由上述分析可知，該反應的化學方程式為：C+H2OCO+H2,故D正確。故選：C

22、o【總結(jié)歸納】本題考查的是化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行。本題難度不大，掌握化學方程式的書寫方法， 并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。9.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（）選項物質(zhì)除雜試劑（足重）操作方法ACO2 (CO)氧化銅將氣體通過灼熱的氧化銅BK2CO3 (KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4 (CUSO4)鋅粉加入鋅粉、過濾DZn (Fe)稀硫酸加入稀硫酸，過濾【知識考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì).【思路分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和

23、分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應， 不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)?！窘忸}過程】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、K2CO3能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故 選項所采取的方法錯誤。C、FeSO4和CuSO4溶液均能與鋅粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則， 故選項所采取的方法錯誤。D、Fe、Zn均能與稀硫酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去

24、，不符合除雜原則，故選項 所采取的方法錯誤。故選：A?！究偨Y(jié)歸納】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。10.以空氣等為原料合成尿素 CO （NH2） 2的流程（部分產(chǎn)物略去）如圖所示，下列說法不正確的是（）A. X是N2B.分離空氣屬于物理變化C.尿素屬于氮肥D.煤與氧氣的反應吸收熱量【知識考點】常見化肥的種類和作用；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；化學變化和物理變化的判別.【思路分析】A、根據(jù)X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應生成氨氣，進行分析判斷。B、分離空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同

25、，進行分析判斷。C、根據(jù)尿素中含有氮元素，進行分析判斷。D、根據(jù)煤與氧氣反應放出大量的熱，進行分析判斷?！窘忸}過程】解：A、X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應生成氨氣，則 X是N2,故選項說法 正確。B、分離空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，屬于物理變化，故選項說法正確。C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故選項說法正確。D、煤與氧氣反應屬于放熱反應，放出大量的熱，故選項說法錯誤。故選：D?！究偨Y(jié)歸納】本題難度不大，理解以空氣等為原料合成尿素的流程，了解空氣的主要成分、質(zhì)量守恒定律、氮肥的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空與簡答題(本題包括4小題，共23分)11. (5分)甘肅優(yōu)秀學子、華

26、東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應用化學聯(lián)合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。圖I圖2(1)硫兀素的相對原子質(zhì)量是 。(2)圖2中x的數(shù)值是。(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為 。(4)用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有 8個硫原子 °硫原子易得電子形成硫離子 ?！局R考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應用；化學符號及其周圍 數(shù)字的意義.【思路分析】(1)硫兀素的相對原子質(zhì)量是 32.06;(2)有關(guān)的計算要準確；(3)硫元素與鈉元素可形成

27、硫化鈉，其化學式為Na2S；(4)化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上 角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù) 字表示元素的化合價?！窘忸}過程】解：(1)由圖中信息可知：硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06;故答案為：32.06;(2)圖2中x的數(shù)值是8,因為2+x+6=16, x=8 ;故答案為：8;(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學式為NazS；故答案為：NazS;(4)右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中有8個硫原子，表示為 S8;右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，硫

28、原子易得電子形成硫離子，表示為S2-;故答案為：S8； S2-；【總結(jié)歸納】本考點考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學式和離子符號的書寫，元素符號、化學式、化學 方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用。本考點主要出現(xiàn)在選擇 題和填空題中。12. (6分)銘(Cr)是銀白色有光澤的金屬，含銘、饃的鋼稱為不銹鋼，具有極強的抗腐蝕性。(1)純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是 ;鐵生銹的實質(zhì)是鐵與 共同作用的 結(jié)果。(2)已知銘能與稀鹽酸反應生成 +2價銘的化合物，請寫出該反應的化學方程式 。(3)請寫出一條保護金屬資源的有效措施 。【知識考點】合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；金屬銹蝕

29、的條件及其防護；金屬資源的保護；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【思路分析】(1)根據(jù)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，結(jié)合鐵銹蝕的條件，進行分析解答。(2)銘能與稀鹽酸反應生成 +2價銘的化合物，同時生成氫氣，進行分析解答。(3)根據(jù)保護金屬資源的有效途徑，進行分析解答?！窘忸}過程】解：(1)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的 是不銹鋼。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。(2)銘能與稀鹽酸反應生成 +2價銘的化合物，同時生成氫氣，反應的化學方程式為：Cr+2HCl CQ2+H2T。(3)防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之

30、一，合理有效的開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益；回收利用廢舊金屬，能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源； 尋找金屬的替代品， 能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源。故答案為：(1)不銹鋼；氧氣和水；(2) Cr+2HCl CrCl2+H2T; (3)防止金屬腐蝕等。【總結(jié)歸納】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、合金的性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)、保護金屬資源的 有效途徑等是正確解答本題的關(guān)鍵。13. (4分)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。溶解度名1_:o n迎白溫度七(1)在 c時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2) A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是 。

31、(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?(填“升高”或“降低”)溫度。(4)溫度為tC時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足 “CVAVB”的條件，則t的取值范圍是 ?！局R考點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用.【思路分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；(1)在tiC時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；(2) A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B;(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質(zhì)，蒸發(fā)水；(4)溫度為tC時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系

32、滿足 “CVAVB”的條件，則t的取值范圍是：titvt2。 【解題過程】解：(1)由溶解度曲線可知：在C時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：ti；(2) A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是 B;故答案為：B;(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質(zhì)，蒸發(fā)水； 故答案為：降低；(4)溫度為tC時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足 “CVAVB”的條件，則t的取值范圍是：titvt2； 故答案為：titt2；【總結(jié)歸納】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查 了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選

33、擇題和填空題中。14. (8分)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，甲、 丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧。其相互反應及 轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及反應條件未標出。(I)甲的化學式為。(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是 (寫化學式)，丁與丙反應的化學方程式為 該反應的基本類型是。(3)乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學方程式為 。(4)請列舉甲物質(zhì)的一項用途【知識考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【思路分析】根據(jù)丁由

34、兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，根據(jù)題干所給信息和框圖所示關(guān)系推測其他物質(zhì)?！窘忸}過程】解：丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸； 丙是氫氧化鈣，乙是紅棕色固體可能是氧化鐵；甲、丁是同類物質(zhì)，甲可能是硫酸；把以上各物質(zhì) 代入框圖進行驗證，符合要求，即甲是硫酸；乙是氧化鐵；丙是氫氧化鈣。(1)甲是硫酸，化學方程式是 H2SO4；(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是BaCl2,鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，化學方程式為:Ca (OH) 2+2HCl=CaCl 2+2H2O;符合“兩交換價不變”的特征，是復分解反應;(3

35、)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為:Fe2O3+3CO高溫162Fe+3CO2；(4)可用于金屬除銹。故答案為：(1) H2SO4；(2) BaCl2； Ca (OH) 2+2HCl=CaCl 2+2H2O;復分解反應；高溫(3) F%O3+3CO2Fe+3CO2；(4)金屬除銹?！究偨Y(jié)歸納】本題為框圖式推斷題，在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)題中 的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性，最后確定混合物的成分。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共19分)15. (11分)實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。ABCDEFG(1)寫出圖中標有序

36、號的儀器的名稱：;。(2)實驗室使用高鎰酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應的化學方程式為 ,所 選裝置的連接順序為： A一 一 (填裝置代號)。該實驗中還需對裝置 A進行的改進是。若用C裝置收集。2,導管口氣泡放出時，不宜立即收集，應在 時， 開始收集氣體。(3)某興趣小組的同學在實驗室連接B、G裝置進行實驗。若實驗時 G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反應的化學方程式為 。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是 【知識考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥(除水)；二氧化碳的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.【思路分析】(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；

37、(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空 氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥。用排水法收集 較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。(3)實驗室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向 上排空氣法收集?！窘忸}過程】解：(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；

38、集氣瓶；(2)如果用高鎰酸鉀制氧氣就需要加熱，高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀和二氧化鎰和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排 空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥；加熱高鎰酸鉀時，試管口要放一團棉花，是 為了防止高鎰酸鉀粉末進入導管；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f ； F； E；試管口放一團棉花；氣泡連續(xù)均勻的冒出；(3)某興趣小組的同學在實驗室連接B、G裝置進行實驗。若實驗時 G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中生成的是二氧化碳氣體，碳酸鈣

39、和氯化氫反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2 T ；可以控制反應的速率；【總結(jié)歸納】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化 學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條 件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要 出現(xiàn)在實驗題中。16. (8分)科學探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不同的粒子(H2O, SO42-, Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個 實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。5% 的 HQ 落港疏酸銅溶液5% 的 邀港(1)你認為最不可能的是哪一種粒子？ ;理由是。(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗和；在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不起催化作用；在實驗中加入 后，會觀察到大 量氣泡，證明起催化作用的是 。(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是 。4 4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在反應前后 ?！局R考點