一年級體育教案設(shè)計三篇

1、一年級體育教案設(shè)計三篇導讀： 本文 一年級體育教案設(shè)計三篇，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?！酒弧拷滩模? 、隊列：排體操路隊縱隊。2、簡單的徒手操三維目標：1. 通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（第八套廣播操）。 2.培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3.培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。教學內(nèi)容：一、準備部分1 、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。2、準備活動：隊列：立正、稍息、集合、解散。二到三節(jié)簡單徒手操。專項準備活動。二、 基本部分體操隊列排縱隊要求： 排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。1 、

2、教師講站隊的要求。2 、 學生練習，教師指導。3 、 教師評定。三、結(jié)束部分1 、放松活動：四肢放松、伸懶腰2 、總結(jié)本課情況3 、宣布下課組織：自由站立教法：簡述方法，師生同練要求：動作輕松、自然【篇二】教材：體育課堂常識教育，編排隊列。任務(wù)：1 、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。2、結(jié)合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形;為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎(chǔ)。3、引導學生認識、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。教學過程：一、組織教學二、 講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問，學生回答)目的：增強體質(zhì)，促進

3、學生身心全面發(fā)展，使他們在學校能更好地完成學習任務(wù)，將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。任務(wù)： (1)全面鍛煉學生的身體，增強體質(zhì);(2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習慣和能力：(3)向?qū)W生進行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進學生個性全面發(fā)展。(4)提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及經(jīng)濟地位，是不可缺少的一項運動;體育也是學校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個重要方面。三、體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成（體育課上要求）1、上課站隊要到指定位輅站隊，動作要快，

4、隊伍要安靜整齊。2 .體育課要穿適合體育課的服裝、鞋， 小組長應(yīng)負責本組同學的檢查。3、課上不允許攜帶危險性小物品（如小刀、釘子等）4、堅持有病或有事請假制度。（體育課出勤和紀律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一）。 5、上課一切行動聽從指揮。四、講述本學期學習的內(nèi)容和考核項目：本學期開始首先學習廣播操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學習和各種動作技術(shù)，促進身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學期考核項目是：（1）立定跳遠（2）跳短繩。五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績;六、結(jié)合實例講述上、放學的四項要求：“人行道上右

5、邊行”、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。七、編排小組，指定組長，按號造冊?！酒拷虒W內(nèi)容：1 、 什么是體育課?為什么要上體育課?2、 養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。教學目標：認知目標：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程：一：導入部分(9-13 分鐘)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：(1)導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他

6、們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學生作答，教師點評，糾正不足之處。(3)作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)二：基本部分(15-19 分鐘)導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論

7、什么樣才是正確的。教師觀察學生討論。(4)學生總結(jié)，教師評價。(5)讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。(3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結(jié)束部分(9-15 分鐘 )(1)導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如： 踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢(2)游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀， 后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位輅，