學校德育全員管理考核辦法

1、_三一文庫() /常用公文/規(guī)章制度學校德育全員管理考核辦法學校德育全員管理考核辦法為切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性， 構(gòu)建“全員育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作體系， 幫助廣大教師樹立“人人都是德育工作者”的德育理念。為 此我校為使育人工作真正落到實處，讓每個受教育者享受到 同等的關(guān)愛和尊重，特制訂如下考核方案。一、職責教師是學生樹立人生理想的引路人，是學生思想成長的 培育者，是學生心理健康的維護者，是學生全面發(fā)展的輔導(dǎo) 員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責。1、對學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保證學 生的心理健康，教育學生愛國、愛學校、愛生活、愛學習， 培養(yǎng)良好

2、的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣， 做遵紀守法，明禮誠信的好學生。2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，輔導(dǎo)學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。3、關(guān)心學生課余生活，指導(dǎo)學生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生興趣和個性特長。4、協(xié)助學校、班主任對學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。5、經(jīng)常與所聯(lián)系學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對所聯(lián)系學生的操行品德及評定提由意見和建議。二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張XX副組長：劉XX組員：段XX三、考核1、全員管理記錄（30分）每位教師（含實習

3、指導(dǎo)教師）負責至少10名學生的教育管理，對所分配學生的教育每學期應(yīng)完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應(yīng)填寫教育記錄表，并按時上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學生在課堂上的嚴重違紀行為的教育。其余 12次則必須用于課外學生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育，或?qū)W生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報，沒完成任務(wù)者不給分，完成任務(wù)者按照德育記錄的數(shù)量和質(zhì)量分三個檔次計分，A檔30分,B檔25分，C檔20分。2、學生成長轉(zhuǎn)化率（30分）教師根據(jù)學校安排，認真做好德育管理工作并做好記錄， 學期末參照芮城第一職業(yè)學校班級量化考核辦法，根據(jù)政教處、教導(dǎo)處和專業(yè)組提供的各項記錄對每位教

4、師管理的 學生進行成長統(tǒng)計，按照所管理學生的違紀率分三個檔次計 分。完成教育管理工作，學生進步明顯，無任何違紀行為發(fā) 生的為A檔25 30分；完成教育管理工作，學生無違紀行 為的為B檔（2025分）；完成教育管理工作但成效不明顯， 學生由現(xiàn)一般違紀行為的為 C檔（1020分）；沒有完成教 育管理工作且學生由現(xiàn)嚴重違紀行為為D檔（010分）。3、宿舍管理教育（10分）教師應(yīng)到宿舍了解學生情況， 每周至少去學生寢室1次, 檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導(dǎo)寢室內(nèi)務(wù)整理，與學生進行心理溝 通，對個別學生進行心理輔導(dǎo)，排除思想憂慮，減輕思想負 擔，減少思想上的波動，及時發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。 每次完成寢室走

5、訪后，到學生宿舍管理員處如實填寫登記。學期末，按照管理員登記表分四類。一學期累計到宿舍走訪 達到20次為A類記10分；達到15次為B類記8分；達到 10次為C類記5分；10次以下不計分。4、學生流失率（10分）教育教師應(yīng)配合班主任做好學生教育管理工作，控制班級學生流失。學期末根據(jù)自己所管理的學生流失情況分三檔進行統(tǒng)計。學生無流失為 A類記10分；學生流失一人為 B 類記8分；學生流失兩人為 C類記5分；學生流失兩人以上 不計分（對學校勸退處理的學生不記流失） 。5、教師值班（10分）做為值班教師能夠按照要求的時間到位對學生進行管 理，且學生無嚴重違紀現(xiàn)象。由專業(yè)組、政教外檢查記錄為 據(jù)分為A類

6、10分、B類分8、C類6分。6、教育隨筆（教育案例）（10分）教育過程中的自身感悟，典型的教育案例，要求，具有 一定的學習參考價值，經(jīng)政教處網(wǎng)上搜索確認有無抄襲現(xiàn)象， 再由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認定記分。 教育隨筆每學期記二篇。 每篇5分, 一學期共計10分。四、加分項目（均不累加）德育教師應(yīng)積極主動的參與教育和管理，設(shè)以下加分項目：（以政教處考核為準）1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學生矛盾，制止重大違紀事件發(fā) 生的，酌情加13分。2、學生參與學校和校外活動獲獎?wù)甙凑帐?、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。3、當班主任因公由差或因個人其它原因暫時不能履行班主任職責，學校根據(jù)需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據(jù)政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。4、任課教師有職責和義務(wù)對學生進行家訪工作，上門 家訪，了解學生在家的表現(xiàn)，進一步把握學生的性格，增進 老師、學生、家長的情感。返校后填寫家訪記錄，并記錄家 長聯(lián)系方式，以便政教處核實確認。家訪加分1分一3分五、考核及獎勵方法：總分=全員管理記錄+學生成長轉(zhuǎn)化率+宿舍管理教育+ 學生